Орнитологический семинар
"Каким скучным был бы мир без птиц!"
Цель: Углубление и закрепление знаний о птицах,
развитие интереса к природе и её изучению, экологическое образование и
воспитание.
Урок начинается с
сообщений учащихся (4 ученика):
1 ученик:
Подвижность,
красивое оперение, разноголосое пение – все это делает птиц чудесным
украшением природы. Не случайно многие строки в стихах Пушкина и Некрасова, а
также замечательные творения художников и композиторов посвящены птицам. Всем
знакома картина Саврасова "Грачи прилетели"; романсы
"Жаворонок" Глинки и "Соловей" Алябьева.
2 ученик:
На дворе зима… По лесному
календарю весна наступает 21 марта. Но день заметно прибавился. И мы все чаще
слышим пение птиц. Без пения птиц трудно представить леса, сады и парки
весной. Но птицы не только украшают природу. Большинство из них приносят
пользу человеку.
3 ученик:
Ученые
подсчитали, что на земном шаре сейчас обитает примерно 100 млрд. особей диких
птиц, что в 20 раз больше, чем людей. и уже одно это указывает на их большое
разнообразное значение в жизни нашей планеты.
4 ученик:
Участников
18-го Международного орнитологического конгресса попросили ответить на вопрос:
"Что дали птицы человечеству?"
Вот
некоторые ответы:
1.
Раз птицы летают, значит,
летают и Боги, и душа. И мысль, и сам человек.
2.
Без птиц человечество
мыслило бы более приземлено.
3.
Радость жизни.
4.
Мечту полета, зримое
ощущение свободы, и конечно, очень многое для понимания прекрасного.
5.
Эволюционную теорию
Дарвина.
6.
Главным образом духовную
пищу, а не мясо.
7.
Глубокое ощущение свободы
и радости.
8.
Каким скучным местом был
бы мир без птиц!
В нашем орнитологическом семинаре принимают участие 4 звена юных
орнитологов. В каждом звене есть теоретики, практики, экологи, фольклористы.
Наш
семинар будет состоять из нескольких этапов или туров. Начнем мы его с разминки
– разгадаем кроссворд
|
|
|
П
|
е
|
р
|
Ь
|
я
|
1.
Покров птицы
|
|
|
с
|
Т
|
в
|
о
|
Л
|
|
2.
Основание контурного пера
|
|
|
к
|
И
|
л
|
ь
|
|
|
3.
Высокий гребень на грудной кости птиц
|
|
|
|
Ц
|
е
|
в
|
К
|
а
|
4.
Часть ноги птицы
|
|
к
|
р
|
Ы
|
л
|
о
|
|
|
5.
Орган передвижения птицы
|
1 тур – разминка
"Дальше-дальше…"
2 тур –
"Заморочки из бочки"
В закрытых футлярах
номера вопросов. Члены команды выбирают номера вопросов один за другим.
Учитель читает
вопрос под данным номером. Члены команды 1 минуту совещаются и отвечают.
3 тур - "Ты
мне – я тебе"
К этому
конкурсу учащиеся готовятся дома, придумывая оригинальные вопросы для
команд-соперников.
4 тур –
"Рассказы-загадки"
Каждый рассказ-загадка адресован одному из звеньев юных орнитологов.
Если они не справятся, то на помощь могут прийти орнитологи других звеньев.
1) Маленький слепой
птенец тащит на спине тяжелый груз – другого птенца. Осторожно подвигается он
со своею ношей к краю гнезда. Опускает вниз голову, упирается лбом в дно
гнезда и, вдруг, резко откидывается назад. Птенец, который сидит у него
"на закорках", падает из гнезда на землю. Птенец-агрессор скатывается
на дно гнезда… Минут 10-15 он отдыхает и вновь поднимается на неокрепшие ножки.
То же самое он проделывает с другим своим братом. Так и не успокоится до тех
пор, пока не выкинет всех из гнезда. Делает он это, подчиняясь приказу инстинкта.
Что это за птенец?
(птенец кукушки)
2) Дело было в
Сибири. Как-то на зимних каникулах ребята с учителем отправились на экскурсию
в лес. Долго ходили по лесу и видели много интересного: разных птиц, следы
животных. В одном месте учитель подозвал ребят и показал гнездо на дереве.
Кто-то засмеялся: "Похоже, что какая-то птица ошиблась, приняв зиму за
весну, и строит гнездо. Вот чудачка, чем же она кормить птенцов будет?" А
одна девочка сказала: "Я знаю, как называется эта птица. И вовсе она
ничего не перепутала. Она всегда птенцов зимой или глубокой осенью выводит.
Только название ее я вам не скажу, сами вспомните". Учитель добавил:
"Питаются эти птицы семенами хвойных деревьев, и в поисках урожая семян
сосны или ели они кочуют каждый год с места на место. С урожаем связано и
размножение этих птиц. Так как семена хвойных пород созревают поздней осенью
или даже зимой, то птицы начинают гнездиться в это самое время. Оно для них
самое удобное, потому что птенцов они выкармливают тоже семенами. О какой птице
идет речь?
(клест)
3) В тот год я
жил в деревне. Зима выдалась суровая. Однажды в морозный февральский день я шел
вдоль реки. Птиц не было видно. Вдруг близко послышалось щебетание. По краю
проруби, у самой воды прыгала белогрудая птичка ростом со скворца. Она дергала
коротким хвостом и распевала веселую песенку. Чтобы лучше рассмотреть ее, я
сделал к ней несколько шагов, и вдруг птичка с размаху бросилась в прорубь вниз
головой. Это было так неожиданно, что я от удивления застыл на месте. Стоя над
прорубью, я видел, как она гребла под водой крыльями, словно пловец руками.
Потом она побежала по дну, цепляясь изогнутыми когтями за все его неровности. В
одном месте она задержалась, перевернула клювом камешек и вытянула из-под него
водяного жука. Под водой она блестела, как серебряная рыбка. Потом я узнал, что
перья этой птицы смазаны тонким слоем жира. Когда птица погружается в воду,
воздух пузырится на ее жирных перьях. Спустя полминуты птичка выскочила из
соседней проруби. У меня на глазах она несколько раз ныряла под ледяную воду, а
потом снова появлялась на краю проруби.
(оляпка)
4) Новорожденный
птенец, как только выбирается из хрупкой темницы – скорлупы, лежит некоторое
время распластавшись. Он весь покрыт будто какой-то слизью. Когда он подсохнет,
одет он в густой пух. Птенец поднимается на слабеньких ножках, покачиваясь,
озирается. И тут следует действие совершенно непонятное: если он увидит рядом с
собой одновозрастного своего брата или сестру, вышедших из другого яйца, тотчас
бросается в бой, старается ухватить клювом за шею и задушить. Другой птенец
делает то же самое. Так упорно дерутся они, пока сильный не задушит слабого. А
родители с полным спокойствием смотрят на это братоубийство и не вмешиваются.
Чьи это птенцы, и почему они так поступают?
(птенцы хищных птиц)
Подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.