Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыЗадания в формате ЕГЭ по английскому языку

Задания в формате ЕГЭ по английскому языку

Скачать материал

Задания в формате ЕГЭ

по теме "Чтение"

Раздел 1. Аудирование.

В 1.

Вы услышите 5 высказываний. Они прозвучат дважды. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего (1-5) и утверждениями, данными в списке A-F. Используйте каждую букву только 1 раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Ответы занесите в таблицу.

В 1. A. Father likes to read newspapers and magazines.

B. Grandfather is fond of non-fiction books.

C. Daughter loves comics.

D. Mother enjoys reading about love and adventure.

E. Son is captivated by mysterious and supernatural events.

F. Grandmother reads books about the life of the people.














  1. I like reading books about the life of the people. Especially about people who lived in the past like Winston Churchill. Of course, I wouldn’t mind reading about people living today such as well-known politicians, actors and actresses.

  2. I like to read about love and adventure. These books are usually full of passions and have interesting story lines and unusual endings that make me forget the problems of everyday life. I hate reading poetry especially modern poetry.

  3. It’s really very interesting to read about mysterious and supernatural events. I’m particularly captivated by characters who miss important clues and conduct investigations. I think it’s more interesting then reading dull stories about usual things and everyday life.

  4. Newspapers and magazines! They are packed with the latest news, information, fashion and facts. The only way to be in the know of everything is to read newspapers and magazines. There is also a lot of information about TV and sports.

  5. Comics! They are brilliant. It’s really fun to follow the story line of characters! Yes, I love them even more than fairy tales and rhymes. And I love to look at the colourful illustrations too.

Раздел 2. Чтение.

В 2.

Установите соответствие между заголовками A-G и текстами 1-7. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только 1 раз.

В 2. А. Fairy – tales

B. Thriller

C. Reference books

D. Dictionaries

E. Non – fiction books

F. Biographies

G. Westerns

1. A book which tells an exciting story about dangerous, frightening or mysterious events.

2. A book for children with stories about magical events and imaginary creatures.

3. Books about hobbies, crafts, plants, animals, rocks and weather.

4. Books about facts about almost anything and everything.

5. Books about another person’s life.

6. Books about American frontier of the 19th centuty.

7. Books about words of a language with the information about their meanings, pronunciations, etc.















B 3.

Прочтите текст и заполните пропуски 1-4 частями предложений A-E. Одна из частей в списке А-Е лишняя. Перенесите ответы в таблицу.

В 3. The book is 1_____________. It is set in the USA in the present time. The 2____________

is a girl whose name is April Corrigan and she has a good life. She has a boyfriend, lots of

friends and long blonde hair. Then one afternoon in May she is taken home early from

school and when she gets there 3_________________. Do you want to know what kind of

job it was? She made some mistakes. Do you want to know what they were? Why

4____________________________ ? Why does her brother wear contact lenses? You’ll

find the answers to all these questions if you read this book.

А. and very interesting.

B. did she have to cut her hair short.

C. an adventure and thriller.

D. April discovers her father’s real job.

E. main character.









Раздел 3. Лексика и грамматика.

В 4 – В 10.

Прочтите приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные жирным шрифтом после номеров В4-В10 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10.

B 4 Daniel Defoe was an important ______________ author, England

B 5 whom many consider one of the ____________ of the found

English novel.

B 6 During ___________ lifetime he published some 200 he

B 7 ___________ of non – fiction and 2,000 short essays and work

other works of fiction. His first poem was published in 1701.

His most famous novel «Robinson Crusoe» was published in


B 8 when he was 60 ____________ , year

B 9 and was _________based on part

B10 the __________ of travelers. memory


B4 – English

B5 – founders

B6 – his

B7 – works

B8 – years old

B9 – partly

B10 - memories

В11 – В17

Прочтите приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные жирным шрифтом после номеров В11-В17 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11-В17.

B 11 Agatha Christie __________ probably be

B 12 ___________ writer in history. successful

B 13 She _____________ 78 crime novels, 6 romantic novels, write

150 short stories and 19 plays.

B 14 Her books ___________ into 103 languages. translate

B 15 Her plays started __________ in London in 1952 and show

they never have stopped.

B 16 They ______________ now be

B 17 ________ - running plays in history. long


B 11 – was

B 12 – the most successful

B 13 – wrote

B 14 – have been translated

B 15 – showing

B 16 – are

B 17 – the longest

A 22 – A 28

Прочтите текст и заполните пропуски, обозначенные А 22–А 28 (в них представлены возможные варианты ответов). Обведите номер ответа, который вам кажется наиболее верным.

In most countries pupils study their country’s _________ A 22 and usually the syllabus focuses on the nation’s greatest playwrights, ___________ A 23 and writers. In Britain this traditionally means studying the ____________ A 24 of long-dead people like Shelly, Shakespeare and Jane Austen. However, many schools are introducing ___________ A 25, the plays and poetry of _________________ A 26 writers. Needless to say, teachers still concentrate on ___________________ A 27 literature. Not many schools encourage their students to read popular books like detective or historical ___________ A 28.

A 22 1) literature 2) lyrics 3) literary

A 23 1) poems 2) poets 3) writers

A 24 1) working 2) works 3) workers

A 25 1) bestsellers 2) hits 3) top

A 26 1) old 2) new 3) contemporary

A 27 1) silly 2) strict 3) serious

A 28 1) romance 2) novels 3) tales


A 22 – 1

A 23 – 2

A 24 – 2

A 25 – 1

A 26 – 3

A 27 – 3

A 28 – 2

Раздел 4. Письмо.

С1 – С2.

При выполнении заданий С1 и С2 вы можете использовать лист для черновых записей, которые не будут проверяться экзаменаторами. Окончательный вариант вашего ответа перепишите на бланк ответов №2, указывая номер задания – С1 или С2 – перед своим ответом. Если одной стороны бланка недостаточно, вы можете использовать другую сторону бланка.

С 1. Postcard.

You have 20 minutes to do this task.

Your pen – friend Irene Irvine who lives in Great Britain has sent you the book «Harry Potter and the Philosopher’s Stone» as a birthday present. Write a postcard to thank her and say why you liked the present.

Your friend lives in Guilford at №17 School Road. The post code is GU 22.

Write about 35-40 words.

Remember to write the address in the correct order.





C 2. Personal letter.

You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your pen friend Hattie.

… Our school teachers say that we must read a lot. I don’t like reading books for school. I enjoy reading stories about vampires. My favourite book is “Dracula” by Bram Stoker.

Write a letter to your pen friend. In your letter:

  • tell about your reading habits;

  • ask your friend 3 questions about her favourite and unfavourite books.

Write 100-140 words.

Remember the rules of letter writing.

Раздел 5. Говорение.

С3 - С4.

Вы получите карточку, на которой представлены 2 задания для устного ответа.С3 – тематическое монологическое высказывание, С4 – диалог с целью обмена оценочной информацией. Окончание выполнения каждого задания определяет экзаменатор. Во время проведения этой части экзамена идет постоянная аудиозапись вашего ответа.

С 3. Task 1 (3-3,5 minutes) Give a two-minute talk on reading.

Remember to mention:

  • reading in childhood

  • reading at school time

  • your favourite genre and book

You have to talk for 1,5-2 minutes. The examiner will listen to you until you have finished. Then she/he will ask you some questions/

C 4. Task 4 (4-5 minutes)

You and your friend are talking about reading. Discuss the following options and choose one you both like:

  • Reading is important.

  • Reading is not important.

  • Reading books is interesting.

  • Reading on-line is better.

You begin the conversation. Your examiner will do the part of your friend.

You should be active and polite.

Discuss all the options.

Generate some ideas, give reasons.

Find out your friend’s attitudes and take them into account.

Show agreement and disagreement.

Make your friend give some ideas.

Come to an agreement.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данную разработку можно использовать на факультативных занятиях по подготовке к ЕГЭ.

Можно использовать как в полном объеме, так и частично.

В основе разработки лежит материал учебника по английскому языку В .П. Кузовлева для 9 класса, тема «Reading ... Why not?» Может быть использовано учащимися для самостоятельной подготовки учащимися к единому государственному экзамену по английскому языку.

Раздел 1. Аудирование.
Раздел 2. Чтение.
Раздел 3. Лексика и грамматика.
Раздел 4. Письмо.
Раздел 5. Говорение.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.