Инфоурок / Физика / Конспекты / Методическая разработка открытого урока физики в 10 классе по теме: Место человека во Вселенной
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка открытого урока физики в 10 классе по теме: Место человека во Вселенной

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Методическая разработка открытого урока физики в 10 классе

МБОУ «Частинская средняя общеобразовательная школа»

Бочкарёвой Натальи Васильевны


Тема урока: Место человека во Вселенной

Класс: 10

Учебник: урок по учебнику «Физика 10», автор Л.Э.Генденштейн,

с использованием компакт-диска с электронным приложением

Оборудование: ноутбуки, диск «Физика 10» на каждом ноутбуке, интерактивная

доска, проектор

Цели урока: - Образовательные

1. Раскрыть содержание 1-го закона Ньютона ,

2. Ввести понятие инерциальной системы отсчёта

3.Понятие геоцентрической и гелиоцентрической систем мира

4 Работы Николая Коперника

- Воспитательные

1. Способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы

2 Патриотическое воспитание


- Развивающая

Способствовать развитию творческого мышления

. Совершенствовать навыки работы с компьютером


ХОД УРОКА



Ι. Актуализация знаний.

Наш урок я хочу начать со слов, которые выбиты на памятнике удивительному человеку, великому учёному Исааку Ньютону: «Природы строй, её закон в извечной мгле таился, и бог сказал: « Явись, Ньютон!» и всюду свет разлился.»

Исаак Ньютон (1643-1727)

Мы уже не первый раз на уроках физики встречаемся с работами этого великого человека. Много говорили о громадном значении его исследований для развития науки, для объяснений многих явлений природы. И сегодня мы ещё раз в этом убедимся.

Мы уже знаем, что в основе всей механики – науки , изучающей механические явления, лежат три закона – законы Ньютона. Сегодня мы поговорим о первом из них – законе инерции.

Для более глубокого изучения данного закона мы воспользуемся электронным приложением к учебнику «Физика 10».

Как всегда, приступая к работе мы должны поставить перед собой цели, которые и будем стремиться достичь (постановка целей).

2.Повторение.



Я предлагаю организовать повторение сначала без подсказок, а потом, воспользовавшись интерактивным учебником, открыв «Энциклопедию» (электронная энциклопедия)

  1. Основная задача механики

  2. Динамика

  3. Значение законов Ньютона

  4. Инерция

Ответы на вопросы, вывод

Работа в парах с компакт – диском (Найти ответы на вопросы в интерактивном учебнике, создать папку «Мои проекты»»)


  1. Закон инерции Галилея

  2. Инерциальные системы отсчёта

  3. Формулировка 1-го закона Ньютона

  4. Принцип относительности Галилея


Отчёт групп о проделанной работе.


3.Открытие новых знаний.


Место человека во Вселенной ( самый знаменитый выбор системы отсчёта) ???

Геоцентрическая (Аристотель)

Гелиоцентрическая (Николай Коперник)


4. Применение знаний.


Является ли Земля инерциальной системой отсчёта?

(работа с интеракт. учебником) п. 7

Вывод: при рассмотрении движения планет Земля не является инерциальной системой отсчёта.

Сообщение « Николай Коперник. Борьба за гелиоцентрическую систему мира» (учащиеся)

Как вы понимаете: «Человек – центр познания Вселенной!»

Наша Земля — по существу, огромный «космический корабль», несущий на себе несколько миллиардов человек в космическом пространстве! Пока что это единственная обитаемая планета в известной нам части Вселенной: все попытки обнаружить жизнь на других планетах Солнечной системы или вблизи других звезд оказались безуспешными.

А это снова изменяет наше представление о месте человека во Вселенной, но теперь уже в ином смысле. Да, мы не находимся в центре мироздания: наша Земля — всего лишь «рядовая» планета, движущаяся вокруг Солнца — «заурядной» звезды на окраине одной из миллиарда известных нам галактик. Но, может быть, наша Земля — единственная планета во всей Вселенной, где сложились уникальные условия для возникновения чрезвычайно высокоорганизованной формы материи — жизни. Более того, на нашей Земле возникла разумная жизнь. По сравнению с умным человеческим мозгом и горячим человеческим сердцем огромные галактики — всего лишь мертвый «газ» из звезд! Есть ли где-либо еще во Вселенной Галилей и Пушкин?

А это значит, что наша «маленькая Земля», летящая в бесконечных просторах Вселенной, является «центром познания». И эта уникальность нашей планеты делает бесконечной меру нашей ответственности за жизнь на ней.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого урока  физики в 10 классе Тема урока:  Место человека во Вселенной Учебник:      урок по учебнику  «Физика 10», автор Л.Э.Генденштейн, с использованием компакт-диска с электронным приложением Оборудование:   ноутбуки, диск «Физика 10» на каждом ноутбуке, интерактивная  доска, проектор Цели урока: - Образовательные     1. Раскрыть содержание 1-го закона Ньютона ,     2.  Ввести понятие инерциальной системы отсчёта     3.Понятие геоцентрической и гелиоцентрической систем мира     4 Работы Николая Коперника      - Воспитательные 1.Способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы 2 Патриотическое воспитание   - Развивающая Способствовать развитию творческого мышления . Совершенствовать навыки работы с компьютером    ХОД УРОКА  Ι. Актуализация знаний.      Наш урок я хочу начать со слов, которые выбиты на памятнике удивительному человеку, великому учёному Исааку Ньютону:  «Природы строй, её закон в извечной мгле таился, и бог сказал: « Явись, Ньютон!» и всюду свет разлился.» Исаак Ньютон      (1643-1727)                                                                                                             Мы уже не первый раз на уроках физики встречаемся с работами этого великого человека. Много говорили о громадном  значении его исследований для развития науки, для объяснений многих явлений природы.  И сегодня  мы ещё раз в этом убедимся. Мы уже знаем, что в основе всей механики – науки , изучающей механические явления, лежат три закона – законы Ньютона. Сегодня мы поговорим о первом   из них – законе инерции. Для более глубокого изучения данного закона мы воспользуемся электронным приложением к учебнику «Физика 10». Как всегда, приступая к работе мы должны поставить перед собой цели, которые и будем стремиться достичь (постановка целей).     2.Повторение.  Я предлагаю организовать повторение  сначала без подсказок, а потом, воспользовавшись интерактивным учебником, открыв «Энциклопедию» (электронная энциклопедия) 1.  Основная задача механики 2.  Динамика 3. Значение законов Ньютона 4.   Инерция Ответы на вопросы, вывод Работа в парах с компакт – диском   (Найти ответы на вопросы в интерактивном учебнике, создать папку «Мои проекты»»)  1.  Закон инерции Галилея 2.  Инерциальные системы отсчёта 3. Формулировка 1-го закона Ньютона 4.Принцип относительности Галилея  Отчёт групп о проделанной работе.  3.Открытие новых знаний.  Место человека во Вселенной ( самый знаменитый выбор системы отсчёта)  ???          Геоцентрическая (Аристотель)  Гелиоцентрическая (Николай Коперник)  4. Применение знаний.   Является ли Земля инерциальной системой отсчёта? (Работа с интеракт. учебником)  п. 7 Вывод: при рассмотрении движения планет Земля не является инерциальной системой отсчёта. Сообщение « Николай Коперник. Борьба за гелиоцентрическую систему мира» (учащиеся) Как вы понимаете:  «Человек – центр познания Вселенной!» Наша Земля — по существу, огромный «космический корабль», несущий на себе несколько миллиардов человек в космическом пространстве! Пока что это единственная обитаемая планета в известной нам части Вселенной: все попытки обнаружить жизнь на других планетах Солнечной системы или вблизи других звезд оказались безуспешными. А это снова изменяет наше представление о месте человека во Вселенной, но теперь уже в ином смысле. Да, мы не находимся в центре мироздания: наша Земля — всего лишь «рядовая» планета, движущаяся вокруг Солнца — «заурядной» звезды на окраине одной из миллиарда известных нам галактик. Но, может быть, наша Земля — единственная планета во всей Вселенной, где сложились уникальные условия для возникновения чрезвычайно высокоорганизованной формы материи — жизни. Более того, на нашей Земле возникла разумная жизнь. По сравнению с умным человеческим мозгом и горячим человеческим сердцем огромные галактики — всего лишь мертвый «газ» из звезд! Есть ли где-либо еще во Вселенной Галилей и Пушкин? А это значит, что наша «маленькая Земля», летящая в бесконечных просторах Вселенной, является «центром познания». И эта уникальность нашей планеты делает бесконечной меру нашей ответственности за жизнь на ней.

Общая информация

Номер материала: 114146052732

Похожие материалы