1154869
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация открытого урока по рассказу С.А.Баруздина«Мамина работа»

Презентация открытого урока по рассказу С.А.Баруздина«Мамина работа»

библиотека
материалов
 МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ
На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё (видят). Уши внимательно слушаю...
Опрос домашнего задания. Части речи: Существительное, прилагательное, глагол,...
Части речи Имя существительное Кто? Что? Предмет Имя прилагательное Какой? Ка...
В поле пашет – тракторист. Поезд водит – машинист. В школе учит нас – учитель...
Двадцать девятое ноября, вторник Классная работа Мамина работа.
Сергей Алексеевич Баруздин
Пиши -Читай Словарь
Словарь фабрика - фабрика цех - цех станок - станок ткачиха - тоқымашы ткань...
фабрика
 здание – үй, ғимарат школа фабрика
цех
комната – бөлме класс цех
станок
рабочее место – жұмыс орны парта станок
ткачиха
профессия - мамандық учитель ткачиха
ткань, материя
итог труда – еңбектің нәтижесі знание ткань
Пиши -Читай Чтение
мини-тест ткачиха станок цех ткань фабрика
Пиши -Читай Грамматика
Группа «Ткачи». 1) Какого рода имена существительные? фабрика - мужской женск...
Группа «Швеи» 1) Какого рода имена существительные? ткачиха - мужской женский...
Группа «Ткачи». Концерт дает музыкант. Обед варит повар. Дом строит строитель...
Людей лечит врач. Картины пишет художник. Стены красит маляр. Улицы метёт дв...
Ответьте на вопросы: Где работает мама Светланы? Какая фабрика? Какой цех? Чт...
 МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ
Описание слайда:

МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ

2 слайд На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё (видят). Уши внимательно слушаю
Описание слайда:

На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё (видят). Уши внимательно слушают и всё (слышат). Голова хорошо (думает). На уроке вас ожидает много интересных заданий. Вы готовы? Тогда мы начинаем.

3 слайд Опрос домашнего задания. Части речи: Существительное, прилагательное, глагол,
Описание слайда:

Опрос домашнего задания. Части речи: Существительное, прилагательное, глагол, местоимение, наречие, числительное. Выразительное чтение стихотворения «Доброго пути».

4 слайд Части речи Имя существительное Кто? Что? Предмет Имя прилагательное Какой? Ка
Описание слайда:

Части речи Имя существительное Кто? Что? Предмет Имя прилагательное Какой? Какая? Какое? Какие? Признак предмета Наречие Как? Когда? Образ действия, время Глагол Что делать? Что сделать? Действие предмета Местоимение Кто? Что? Какой? Чей? Сколько? Указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их Числительное Сколько? Который? Количество или порядок предметов при счёте

5 слайд В поле пашет – тракторист. Поезд водит – машинист. В школе учит нас – учитель
Описание слайда:

В поле пашет – тракторист. Поезд водит – машинист. В школе учит нас – учитель. Строит здания – строитель. Красит стены нам – маляр. В шахте трудится - шахтёр . Нарисует нам - художник. Рыбу ловит нам – рыбак. Служит на море – моряк. В машине возит груз – шофер. Хлеб убирает – комбайнер. Песни нам поёт - певец. Кто все знает – молодец! В поле пашет - … Поезд водит - … В школе учит нас – … Строит здания – … Красит стены нам – … В шахте трудится - … Нарисует нам - … Рыбу ловит нам – … Служит на море – … В машине возит груз – … Хлеб убирает – … Песни нам поёт - ... Кто все знает – молодец!

6 слайд Двадцать девятое ноября, вторник Классная работа Мамина работа.
Описание слайда:

Двадцать девятое ноября, вторник Классная работа Мамина работа.

7 слайд Сергей Алексеевич Баруздин
Описание слайда:

Сергей Алексеевич Баруздин

8 слайд Пиши -Читай Словарь
Описание слайда:

Пиши -Читай Словарь

9 слайд Словарь фабрика - фабрика цех - цех станок - станок ткачиха - тоқымашы ткань
Описание слайда:

Словарь фабрика - фабрика цех - цех станок - станок ткачиха - тоқымашы ткань, материя - мата

10 слайд фабрика
Описание слайда:

фабрика

11 слайд  здание – үй, ғимарат школа фабрика
Описание слайда:

здание – үй, ғимарат школа фабрика

12 слайд цех
Описание слайда:

цех

13 слайд комната – бөлме класс цех
Описание слайда:

комната – бөлме класс цех

14 слайд станок
Описание слайда:

станок

15 слайд рабочее место – жұмыс орны парта станок
Описание слайда:

рабочее место – жұмыс орны парта станок

16 слайд ткачиха
Описание слайда:

ткачиха

17 слайд профессия - мамандық учитель ткачиха
Описание слайда:

профессия - мамандық учитель ткачиха

18 слайд ткань, материя
Описание слайда:

ткань, материя

19 слайд итог труда – еңбектің нәтижесі знание ткань
Описание слайда:

итог труда – еңбектің нәтижесі знание ткань

20 слайд Пиши -Читай Чтение
Описание слайда:

Пиши -Читай Чтение

21 слайд мини-тест ткачиха станок цех ткань фабрика
Описание слайда:

мини-тест ткачиха станок цех ткань фабрика

22 слайд Пиши -Читай Грамматика
Описание слайда:

Пиши -Читай Грамматика

23 слайд Группа «Ткачи». 1) Какого рода имена существительные? фабрика - мужской женск
Описание слайда:

Группа «Ткачи». 1) Какого рода имена существительные? фабрика - мужской женский средний цех - мужской женский средний материя - мужской женский средний 2) Образуйте множественное число («Один – много») : ткачиха - ткачихи станок - станки платье - платья 3) Составьте из слов предложение. Мама Светы работает на ткацкой фабрике.

24 слайд Группа «Швеи» 1) Какого рода имена существительные? ткачиха - мужской женский
Описание слайда:

Группа «Швеи» 1) Какого рода имена существительные? ткачиха - мужской женский средний станок - мужской женский средний ткань - мужской женский средний 2) Образуйте множественное число («Один – много») : фабрика - фабрики цех - цеха здание - здания 3) Составьте из слов предложение. На ткацкой фабрике делают разноцветную ткань.

25 слайд Группа «Ткачи». Концерт дает музыкант. Обед варит повар. Дом строит строитель
Описание слайда:

Группа «Ткачи». Концерт дает музыкант. Обед варит повар. Дом строит строитель. Одежду шьёт швея. Поставьте вместо точек нужное слово

26 слайд Людей лечит врач. Картины пишет художник. Стены красит маляр. Улицы метёт дв
Описание слайда:

Людей лечит врач. Картины пишет художник. Стены красит маляр. Улицы метёт дворник. Группа «Швеи» Поставьте вместо точек нужное слово

27 слайд Ответьте на вопросы: Где работает мама Светланы? Какая фабрика? Какой цех? Чт
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Где работает мама Светланы? Какая фабрика? Какой цех? Что в цехе? Что делают на фабрике? Что шьют из ткани? Стр. 64-66 Упр.1 пересказ, Упр.2, Упр.4

28 слайд  МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ
Описание слайда:

МОЁ НАСТРОЕНИЕ ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ

Краткое описание документа:
Проверка домашнего задания: чтение в лицах стихотворения С. Михалкова «А что у вас?».2. Учитель сообщает, что сегодня они узнают еще об одной профессии из рассказа С. Баруздина «Мамина работа», и предлагает учащимся прочитать его и сказать, о какой профессии написал автор.Дети назовут профессию ткачиха, а учитель записывает это слово на доске.3. Затем рассказ читается по частям, объясняются непонятные слова и выражения.Дети отвечают на вопросы: что увидела Светлана в цехе? Что узнала девочка о работе ткачих? Что увидела Светлана на мамином станке? Какой работницей была у Светланы мама?4. Далее проводится выборочное чтение логически законченных частей рассказа в соответствии данному на доске плану:1. Фабрика.2. Цех.3. Фабричный двор.4. Чудесные машины.5. Красные флажки.6. Конвейер.5. Самостоятельное тихое чтение с целью подготовки к выразительному чтению наиболее понравившейся части.Учащиеся читают вслух наиболее понравившиеся части рассказа. Учитель предлагает объяснить, чем понравился тот или иной отрывок рассказа.— Что же узнала девочка о маминой работе? Подтвердите свои ответы чтением отрывков из рассказа. Что вы знаете о работе своих мам?6. Задание на дом: подготовить пересказ «Что я увидел во время «экскурсии» на фабрику, на которой работает мама Светланы?»; ответить на вопросы к тексту. 
Общая информация

Номер материала: 114539052740

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.