Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МОЁ НАСТРОЕНИЕ
ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ
2 слайд
Психологический настрой
На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё (видят).
Уши внимательно слушают и всё (слышат).
Голова хорошо (думает).
На уроке вас ожидает много интересных заданий.
Вы готовы?
Тогда мы начинаем.
3 слайд
Опрос домашнего задания.
Части речи:
Существительное, прилагательное, глагол, местоимение, наречие, числительное.
Выразительное чтение стихотворения «Доброго пути».
4 слайд
Вспоминай-ка!
Части речи
Имя существительное
Кто? Что?
Предмет
Имя прилагательное
Какой? Какая? Какое? Какие?
Признак предмета
Наречие
Как? Когда?
Образ действия, время
Глагол
Что делать?
Что сделать?
Действие предмета
Местоимение
Кто? Что? Какой? Чей? Сколько?
Указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их
Числительное
Сколько? Который?
Количество или порядок предметов при счёте
5 слайд
В поле пашет – тракторист.
Поезд водит – машинист.
В школе учит нас – учитель.
Строит здания – строитель.
Красит стены нам – маляр.
В шахте трудится - шахтёр .
Нарисует нам - художник.
Рыбу ловит нам – рыбак.
Служит на море – моряк.
В машине возит груз – шофер.
Хлеб убирает – комбайнер.
Песни нам поёт - певец.
Кто все знает – молодец!
В поле пашет - …
Поезд водит - …
В школе учит нас – …
Строит здания – …
Красит стены нам – …
В шахте трудится - …
Нарисует нам - …
Рыбу ловит нам – …
Служит на море – …
В машине возит груз – …
Хлеб убирает – …
Песни нам поёт - ...
Кто все знает – молодец!
6 слайд
Двадцать девятое ноября, вторник
Классная работа
Мамина работа.
7 слайд
Сергей Алексеевич Баруздин
8 слайд
Пиши -Читай
Словарь
9 слайд
Словарь
фабрика - фабрика
цех - цех
станок - станок
ткачиха - тоқымашы ткань, материя - мата
10 слайд
фабрика
11 слайд
здание – үй, ғимарат
школа
фабрика
12 слайд
цех
13 слайд
комната – бөлме
класс
цех
14 слайд
станок
15 слайд
рабочее место – жұмыс орны
парта
станок
16 слайд
ткачиха
17 слайд
профессия - мамандық
учитель
ткачиха
18 слайд
ткань, материя
19 слайд
итог труда – еңбектің нәтижесі
знание
ткань
20 слайд
Пиши -Читай
Чтение
21 слайд
мини-тест
ткачиха
станок
цех
ткань
фабрика
22 слайд
Пиши -Читай
Грамматика
23 слайд
Группа «Ткачи».
1) Какого рода имена существительные?
фабрика - мужской женский средний
цех - мужской женский средний
материя - мужской женский средний
2) Образуйте множественное число («Один – много») :
ткачиха - ткачихи
станок - станки
платье - платья
3) Составьте из слов предложение.
Мама Светы работает на ткацкой фабрике.
24 слайд
Группа «Швеи»
1) Какого рода имена существительные?
ткачиха - мужской женский средний
станок- мужской женский средний
ткань- мужской женский средний
2) Образуйте множественное число («Один – много») :
фабрика - фабрики
цех - цеха
здание - здания
3) Составьте из слов предложение.
На ткацкой фабрике делают разноцветную ткань.
25 слайд
Группа «Ткачи».
Концерт дает музыкант.
Обед варит повар.
Дом строит строитель.
Одежду шьёт швея.
Поставьте вместо точек нужное слово
26 слайд
Людей лечит врач.
Картины пишет художник.
Стены красит маляр.
Улицы метёт дворник.
Группа «Швеи»
Поставьте вместо точек нужное слово
27 слайд
Закрепление
Ответьте на вопросы:
Где работает мама Светланы?
Какая фабрика?
Какой цех?
Что в цехе?
Что делают на фабрике?
Что шьют из ткани?
Домашнее задание
Стр. 64-66 Упр.1 пересказ,
Упр.2, Упр.4
28 слайд
МОЁ НАСТРОЕНИЕ
ХОРОШЕЕ НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ПЛОХОЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проверка домашнего задания: чтение в лицах стихотворения С. Михалкова «А что у вас?».2. Учитель сообщает, что сегодня они узнают еще об одной профессии из рассказа С. Баруздина «Мамина работа», и предлагает учащимся прочитать его и сказать, о какой профессии написал автор.Дети назовут профессию ткачиха, а учитель записывает это слово на доске.3. Затем рассказ читается по частям, объясняются непонятные слова и выражения.Дети отвечают на вопросы: что увидела Светлана в цехе? Что узнала девочка о работе ткачих? Что увидела Светлана на мамином станке? Какой работницей была у Светланы мама?4. Далее проводится выборочное чтение логически законченных частей рассказа в соответствии данному на доске плану:1. Фабрика.2. Цех.3. Фабричный двор.4. Чудесные машины.5. Красные флажки.6. Конвейер.5. Самостоятельное тихое чтение с целью подготовки к выразительному чтению наиболее понравившейся части.Учащиеся читают вслух наиболее понравившиеся части рассказа. Учитель предлагает объяснить, чем понравился тот или иной отрывок рассказа.— Что же узнала девочка о маминой работе? Подтвердите свои ответы чтением отрывков из рассказа. Что вы знаете о работе своих мам?6. Задание на дом: подготовить пересказ «Что я увидел во время «экскурсии» на фабрику, на которой работает мама Светланы?»; ответить на вопросы к тексту.
6 664 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Узакова Индира Саламатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.