1463762
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыДидактический материал по теме «Неметаллы», 9класс

Дидактический материал по теме «Неметаллы», 9класс

библиотека
материалов

Вариант 1.

1.Осуществите цепочку превращений:

PMg3P2 PH3 P2O5 H3PO4Ca 3 (PO4 ) 2 .

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

C + HNO3 NO2 + CO2 + H2O

3. Определите массовую долю кислорода в силикате кальция.

4.В 600г 15% азотной кислоты растворили аммиак. Вычислите массу образовавшейся соли.

___________________________________________________________


Вариант 2.

1.Осуществите цепочку превращений:

Na 2SSSO2SO3 H 2 SO4 Ba SO4

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

Si + NaOH +H2ONa2SiO3 + H2

3. Определите массовую долю углерода в карбонате калия.

4. К 200г. 12,25%-ного раствора серной кислоты прилили избыток раствора нитрата бария. Определите массу выпавшего осадка.

______________________________________________________________


Вариант 3.

1.Осуществите цепочку превращений:

SiMg2SiSiO2Na2SiO3H2SiO3SiO2Si

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

Cu + HNO3(разб.) →Cu(NO3)2 + NO + H2O

3. Определите массовую долю фосфора в фосфате калия.

4.Какой объем оксида углерода(ıv) (н.у.) выделится при сжигании 100кг. угля, содержащего 20% примесей.

________________________________________________________







Вариант 4.

1.Осуществите цепочку превращений:

N2 → NH3 → NO → NO2 → HNO3 Cu(NO3)2

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

H2SO4 (конц.) + ZnZn SO4 +H2S + H2O

3. Определите массовую долю азота в нитрате калия.

4. Рассчитайте массовую долю азотной кислоты в растворе, полученном после добавления 20 г. воды к 160 г. 5%-ного раствора.

5. В трех пронумерованных склянках без этикеток находятся растворы гидроксида натрия, сульфата натрия, нитрата натрия. Как химическим путем определить вещества? Напишите уравнения реакций.

__________________________________________________________________

Вариант 5.

1.Осуществите цепочку превращений:

S → FeS → SO2 → SO3 → H2SO4 → BaSO4

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

CuО + NH3→Cu + N2 + H2O

3. Определите массовую долю фосфора в фосфате аммония.

4.Смешали 200г. 10%-ног раствора нитрата калия и 400г. 20%-ного раствора. Рассчитайте массовую долю нитрата калия в образовавшемся растворе.

5. В трех пробирках находятся водные растворы хлорида, фторида, йодида калия. Предложите способы распознавания солей. Напишите соответствующие уравнения реакций.

_____________________________________________________________

Вариант 6.

1.Осуществите цепочку превращений:

N2NH3NONO2HNO3 Cu(NO3)2

Одну реакцию рассмотреть в свете ТЭД, одну в свете ОВР.

2.Уравнять ОВР методом электронного баланса:

H2SO4 (конц.) + Zn → Zn SO4 +H2S + H2O

3. Определите массовую долю азота в нитрате аммония.

4. К 250 г. 12%-ного раствора нитрата серебра прибавили раствор хлорида натрия. Вычислите массу образовавшегося осадка.

5. В трех пронумерованных склянках находятся разбавленные растворы кислот: соляной, серной, азотной. Как химическим путем определить вещества? Напишите уравнения реакций.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Дидактические карточки - задания по теме «Неметаллы» составлены в соответствии с действующими программами и ориентированы на учебник О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс». Материал состоит из шести вариантов разного уровня сложности.Данный материал содержит задания и расчетные задачи и  может быть использован как для организации самостоятельной (контрольной) работы учащихся на уроке, проверки усвоения ими учебного материала, так и в качестве индивидуальных домашних заданий. Материал может быть использован ка учителем, так и учащимися для самостоятельной работы.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.