72594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыWelcome to Disneyland !

Welcome to Disneyland !

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Lesson Theme:

Welcome to Disneyland!



Grade: 6th

Materials for the lessons:

-Vocabulary pictures

-Story pictures

-Teacher’s story of “Disneyland” 4 sentences long.

Objectives:

SWBAT identify 7 new vocabulary words about Disneyland. SWBAT answer 5 questions about the text on Disneyland. SWBAT write four sentences about their own park.

Lesson Phase


Student and Teacher interaction

Type of interaction

Time

Introduction

Setting Aim:

Warm up

-Check home work. “Now we are going to travel to Disneyland but first let’s see how your trip was...”

T-CL

1 min

P1:

Presentation

-Review grammar; regular and irregular verbs; ) then asks questions. Questions are then asked to the class.

-(New) Vocabulary; ceremony, knowledge, create, magical, acre, dusty, happy, playgrounds, Disneyland.


T-CL

10 min



5 min

P2:

Practice

-T. reads dialogue in English: use story pictures ( 6 story pictures will illustrate each sentence of the dialogue) to enhance student comprehension. then reads story in Kazakh also using the story pictures.

-Story pictures will be handed out to students. Students will then read the part of the story that their picture corresponds to.

- Comprehension check. Ask 4 to 5 questions regarding the text to test the students understanding of the material. Make sure to ask 3 students for each question. T. will assign homework task after the comprehension check).

T-S

5 min









7 min





5 min

P3:

Production

-Present to students T’s own story about

their park “Disneyland”4 sentences long.

-Have each student write a story about their own park using 5 of the new vocabulary words.

S1,S2,S3

1 min



9 min

Assessment of students


Dialogues, vocabulary, activity, story.


1 min

Homework

Write 4 sentences about fantasy park in Almaty using 5 new vocabulary words.


1 min



Краткое описание документа:
Lesson Theme:             Welcome to Disneyland!     Grade:  6th Materials for the lessons:                   -Vocabulary pictures                   -Story pictures                   -Teacher’s  story of  “Disneyland” 4 sentences long. Objectives:              SWBAT identify 7 new vocabulary words about Disneyland. SWBAT answer 5 questions about the text on Disneyland. SWBAT write four sentences about their own park.   Lesson Phase   Student and Teacher interaction Type of interaction Time Introduction Setting Aim: Warm up -Check home work. “Now we are going to travel to Disneyland but first let’s see how your trip was...” T-CL 1 min P1: Presentation -Review grammar; regular and irregular verbs; ) then asks  questions. Questions are then asked to the class. -(New) Vocabulary; ceremony, knowledge, create, magical, acre, dusty, happy, playgrounds, Disneyland.   T-CL 10 min   5 min P2: Practice -T. reads dialogue in English: use story pictures ( 6 story pictures will illustrate each sentence of the dialogue) to enhance student comprehension.  then reads story in Kazakh also using the story pictures. -Story pictures will be handed out to students. Students will then read the part of the story that their picture corresponds to. - Comprehension check. Ask 4 to 5 questions regarding the text to test the students understanding of the material. Make sure  to ask 3 students for each question. T. will assign homework task after the comprehension check). T-S 5 min         7 min     5 min P3: Production -Present to students T’s own story about their park “Disneyland”4 sentences long. -Have each student write a story about their own park using 5 of the new vocabulary words. S1,S2,S3 1 min   9 min Assessment of students   Dialogues, vocabulary, activity, story.   1 min Homework Write 4 sentences about fantasy park in Almaty using 5 new vocabulary words.   1 min                     
Общая информация

Номер материала: 121213060434

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.