111229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок : Словосочетание (6 класс)

Урок : Словосочетание (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гимназия№5

учитель русского и литературы

в классах с государственным языком обучения

Бейсембаева Б.Т.

Тема: Словосочетание (6 класс)

Цель урока: дать понятие о словосочетании, частей словосочетания.

Задачи: формировать коммуникативные компетенции, умение наблюдать сравнивать, анализировать прививать в сознании учащихся любовь и уважение к родному краю, терпение друг к другу.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок - экскурсия.

Методы: частично - поисковый.

Форма контроля: тестовые задания.

Форма работы: групповая, индивидуальная, дифференцированная.

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, таблица.

Макроструктура урока.

I. Мотивация

Приветствие!

II. Опрос домашнего задания.

  1. Разноуровневые тесты по разделу «Словообразование».

  2. Критерии оценивания тестовых заданий

«5»-7

«4»-5,6

«3»-4

«2»-3

III. Новая тема.

1)Слово учителя.

Слова

Словосочетания

Предложения

Казахстан

Большой

Занимать

Территория

Занимает территорию

Большая территория

Казахстан занимает

Большую территорию

Ребята! Обратите внимание, чем отличаются слова от словосочетаний, словосочетания от предложений?

Слово

Словосочетания

Предложения

Называет

Предмет

Его действие

Свойство (признак)

Представляет собой сочетание двух или нескольких слов, связанных по смыслу. Словосочетания более точно, чем одно слово, называет предмет, действие

Говорит о том, что происходит с предметом, какое действие с ним совершается. В предложении между словами устанавливается определенный смысл. Предложение представляет отдельное высказывание

Словосочетание состоит из главного (негізгі) и зависимого (бағыныңқы) слова.

Обратите внимание, чем выражены главные и зависимые слова

  1. Большая территория (прилаг.+ сущ.)

  2. Занимает территорию (глаг.+ сущ.)

  3. Жить дружно (глаг.+ нареч.)

Как связываются слова с друг другом с составе словосочетания?

Словосочетания образованы благодаря тому, что изменились окончания в зависимых словах ,то есть зависимое слово связывается с главным не только по смыслу, но и грамматически, с помощью окончания или окончания и предлога.

Не является словосочетанием

Около школы

Предлог+сущ.

В словосочетаниях, где зависимые слова - наречия не изменяются, то есть не имеют окончаний. В таких словосочетаниях слова связаны по смыслу.

Средство связи

Примеры

  1. Окончания прилагательного

  2. Окончания существительного

(с предлогом или без предлога)

  1. По смыслу

  1. Большую территорию

  2. Занимает территорию

  3. Дружно жить

Казахстан, действительно занимает большую территорию. И сейчас я предлагаю совершить экскурсию по просторам нашей родины.

Группы «историки», «архитекторы», «географы», «биологи», получили опережающее домашнее задание.

2. Реализация домашнего задания «Экскурсия по Казахстану».

А) Гиды проводят экскурсию.

Б) Учащиеся в группах работают с текстами.

Какова тема, идея данных текстов! Найдите в тексте ключевые слова.

В) Выполнение задания по тексту. Работая с мини-проектом Вы смогли выбрать нужную информацию. А теперь вычлените из данных текстов 5 словосочетаний с разными средствами связи.

IV. Подведение итогов.

Подсчитываются баллы.

V. Домашнее задание. Разноуровневые домашние задания.

1) Напишите сочинения- эссе на тему: «Мой Казахстан- мое будущее».

2) стр.89, упр.3



















































hello_html_m48f3411.jpg















































hello_html_26d4726e.jpg

Краткое описание документа:
Гимназия№5     учитель русского и литературы                                       в классах с государственным языком обучения Бейсембаева Б.Т. Тема: Словосочетание (6 класс) Цель урока: дать понятие о словосочетании, частей словосочетания. Задачи: формировать коммуникативные компетенции, умение наблюдать сравнивать, анализировать прививать в сознании учащихся любовь и уважение к родному краю, терпение друг к другу. Тип урока: изучение нового материала. Форма урока: урок - экскурсия. Методы: частично - поисковый. Форма контроля: тестовые задания. Форма работы: групповая, индивидуальная, дифференцированная. Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, таблица.                                                Макроструктура урока.  I.          Мотивация Приветствие! II. Опрос домашнего задания. 1)    Разноуровневые тесты по разделу «Словообразование». 2)    Критерии оценивания тестовых заданий «5»-7 «4»-5,6 «3»-4 «2»-3 III. Новая тема. 1)Слово учителя. Слова Словосочетания Предложения Казахстан Большой Занимать Территория Занимает территорию Большая территория Казахстан занимает Большую территорию Ребята! Обратите внимание, чем отличаются слова от словосочетаний, словосочетания от предложений? Слово Словосочетания Предложения Называет Предмет Его действие Свойство (признак) Представляет собой сочетание двух или нескольких слов, связанных по смыслу. Словосочетания более точно, чем одно слово, называет предмет, действие Говорит о том, что происходит с предметом, какое действие с ним совершается. В предложении между словами устанавливается определенный смысл. Предложение представляет отдельное высказывание    Словосочетание состоит из главного (негізгі) и зависимого (бағыныңқы) слова. Обратите внимание, чем выражены главные и зависимые слова 1)    Большая территория (прилаг.+ сущ.) 2)    Занимает территорию (глаг.+ сущ.) 3)    Жить дружно (глаг.+ нареч.) Как связываются слова с друг другом с составе словосочетания?     Словосочетания образованы благодаря тому, что изменились окончания в зависимых словах ,то есть зависимое слово связывается с главным не только по смыслу, но и грамматически, с помощью окончания или окончания и предлога.        Не является словосочетанием Около школы Предлог+сущ. В словосочетаниях, где зависимые слова - наречия не изменяются, то есть не имеют окончаний. В таких словосочетаниях слова связаны по смыслу. Средство связи Примеры 1)      Окончания прилагательного 2)      Окончания существительного (с предлогом или без предлога) 3)      По смыслу 1)      Большую территорию 2)      Занимает территорию 3)      Дружно жить     Казахстан, действительно занимает большую территорию. И сейчас я предлагаю совершить экскурсию по просторам нашей родины.       Группы «историки», «архитекторы», «географы», «биологи», получили опережающее домашнее задание. 2. Реализация домашнего задания «Экскурсия по Казахстану». А) Гиды проводят экскурсию. Б) Учащиеся в группах работают с текстами. Какова тема, идея данных текстов! Найдите в тексте ключевые слова. В) Выполнение задания по тексту. Работая с мини-проектом  Вы смогли выбрать нужную информацию. А теперь вычлените из данных текстов 5 словосочетаний с разными средствами связи.          IV. Подведение итогов. Подсчитываются баллы.          V. Домашнее задание. Разноуровневые домашние задания. 1) Напишите сочинения- эссе на тему: «Мой Казахстан- мое будущее». 2) стр.89, упр.3                                                                                                
Общая информация

Номер материала: 124640061034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.