- 10.06.2014
- 3901
- 0
Учитель СОПШДО №17 Криворучко А.А.
(Урок литературы (2 часа) в 10-м классе по рассказам "Маленькой трилогии" А.П. Чехова)
Цели:
Обучающая: формирование умения анализировать художественный текст,
формирование коммуникативных компетенций.
Развивающая: способствование развитию критического мышления,
аналитических навыков, ассоциативных представлений
Воспитательная: воспитание у обучаемых морально-этических качеств.
Тип урока: урок анализа художественного произведения
Формы и методы: индивидуальная работа, групповая
Оборудование: презентация
Ход урока:
Стадия вызова
Надо быть ясным умственно,
чистым нравственно и опрятным физически.
А. П. Чехов
Берегите в себе человека.
А. П. Чехов
3 Проверка домашнего задания («Письмо по кругу» по теме урока, работа в группах)
Постановка цели (Сегодня на уроке мы должны путем анализа худ. текста определить основную идею трилогии А.П. Чехова).
Составление Диаграммы
Венна (По какому принципу рассказы объединены в трилогию?)
|
Заполнение согласно критериям:
1. Герои
2. Особенности композиции.
3. Основные детали.
4. Место действия.
Стадия осмысления. Задания по группам.
1 группа. Работа с текстом рассказа «Крыжовник». Заполнение «Двухчастного дневника»
|
Герой в начале рассказа |
Действия и поступки, совершенные героем для достижения цели |
Герой в конце рассказа |
|
|
|
2 группа. Работа с текстом рассказа «О любви». Заполнение «Дискуссионной карты».
|
На самом ли деле бездействие в отношении Луговской причина футляра Алехина? Имел ли «право» он на эту любовь? |
|
|
+ |
- |
|
|
|
3 группа. Работа с текстом рассказа «Человек в футляре». Заполнение схемы «Фишбоун».
Его поступки, причины
 |
Результаты, факты
Выступление групп, обсуждение ответов.
Стадия рефлексии
1. Написание РАФТа
|
Роль |
Аудитория |
форма |
Тема |
|
А.П. Чехов |
Современной молодежи |
Письмо-совет |
«Берегите в себе человека!» |
2. Подведение итогов, выставление оценок согласно заполнению «Оценочного листа»
Домашнее задание
Чтение рассказа «Ионыч», подготовка к анализу текста.
ПРИЛОЖЕНИЕ (по группам)
|
Ф.И. ученика |
Работа над определением темы урока, цитатами |
«Письмо по кругу» |
Диаграмма Венна |
работа в группах |
РАФТ |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок разработан на основе РКМЧП«Что же мешает человеку быть человеком?» (Урок литературы (2 часа) в 10-м классе по рассказам «Маленькой трилогии» А.П. Чехова) Цели: Обучающая: формирование умения анализировать художественный текст, формирование коммуникативных компетенций. Развивающая: способствование развитию критического мышления, аналитических навыков, ассоциативных представлений Воспитательная: воспитание у обучаемых морально-этических качеств. Тип урока: урок анализа художественного произведения Формы и методы: индивидуальная работа, групповая Оборудование: презентация Ход урока: Стадия вызова Орг. момент. Чтение цитат, комментарии учащихся Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически. А. П. Чехов Берегите в себе человека. А. П. Чехов
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Криворучко Александра Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.