Конспект урока русского языка в 7 классе
Тема: наречия и слова категории состояния. Закрепление.
ЦЕЛИ и задачи:
- закрепить и обобщить знания о наречии и словах категории состояния как частях речи;
-повторить морфологические признаки наречий и слов категории состояния;
- совершенствовать умение различать наречия от слов категории состояния и кратких прилагательных среднего рода.
Тип урока: урок закрепления и обобщения материала.
Формы работы: методическая игра.
Оборудование: листы формата А4, плакат с мишенью, плакаты с изображением баскетбольных корзин, стикеры, круги из цветной бумаги.
ХОД урока.
1. Орг.момент. Деление на команды.
- Ребята, рассчитайтесь на Сильные, Ловкие и Умелые. Сильные занимают первый ряд, смелые – на второй, умелые –на третий.
2. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня у нас не просто урок, а урок спотритвое соревнование. А что главное в спорте? (Воля к победе, сила, тактика, умение работать в команде). Верно. В спорте важно хотеть победить и стараться делать для этого все. Сегодня вы играете в командах, и поэтому вам важно действовать как один организм. Вас ждут соревнования по баскетболу, стрельбе из лука, художественной гимнастике. Но сначала разминка
3. Игра.
- Разминка. Сейчас я Дам каждой команде листок А4. По команде старт первый человек пишет любое наречие, следующий человек пишет наречие, начинающееся на ту букву, которой заканчивалось предыдущее. Команда, закончившая первой, получит стикер в виде знака «Класс», который даст ей дополнительный балл. Каждое наречие – 1 балл.
- «Баскетбол». Итак. Мы с вами знаем, что помимо неизменяемости у наречий есть только один признак. Какой? (разряд) Верно. У каждой команды на столах лежат листы с изображенными на них баскетбольными корзинами. Под каждой корзиной написан разряд наречий. Рядом лежат бумажные круги – мячики, на которых написаны разные наречия. Задача следующая- нужно забросить каждый мячик в подходящую корзину. Времени дается 4-5 минут. Команда, справившаяся первой, получает дополнительный бал. Каждый правильно заброшенный мяч – 1 балл.
- «Стрельба из лука». Вы видите на доске мишень. Настоящие лук и стрелы я вам дать не могу, так как это опасно. Но у вас на столах лежат тонкие стикеры. Посмотрите на них внимательно. Что вы видите? Верно. На них написаны предложения. А на мишени вы видите три круга – красный, белый и черный. Красный цвет соответствует наречию, белый – словам категории состояния, черный – кратким прилагательным. Вам необходимо на ваших стикерах определить, какой частью речи являются слова на –о и приклеить это стикер на соответствующую область мишени. На выполнение задания у вас 4 минуты. Каждое точное попадание – 1 балл.
- «Художественная гимнастика». От каждой команды нужно по одному участнику. Я дам вам листочек, на котором написано слово категории состояния. Вам нужно лишь языком тела его изобразить, а ваша команда должна его отгадать.
4. Подведение итогов. Вручение медалей.
5. Рефлексия. Вручите уроку медаль от себя: золотая – отличный урок, серебряная – хороший урок, бронзовая – нормальный урок.
6. Домашнее задание. Напишите небольшое рассуждение «Зачем нам нужны слова категории состояния»
7. Итог урока. Оценки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока русского языка в 7 классе Тема: наречия и слова категории состояния. Закрепление. ЦЕЛИ и задачи: - закрепить и обобщить знания о наречии и словах категории состояния как частях речи; -повторить морфологические признаки наречий и слов категории состояния; - совершенствовать умение различать наречия от слов категории состояния и кратких прилагательных среднего рода. Тип урока: урок закрепления и обобщения материала. Формы работы: методическая игра. Оборудование: листы формата А4, плакат с мишенью, плакаты с изображением баскетбольных корзин, стикеры, круги из цветной бумаги. ХОД урока. 1. Орг.момент. Деление на команды. - Ребята, рассчитайтесь на Сильные, Ловкие и Умелые. Сильные занимают первый ряд, смелые – на второй, умелые –на третий. 2. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня у нас не просто урок, а урок спотритвое соревнование. А что главное в спорте? (Воля к победе, сила, тактика, умение работать в команде). Верно. В спорте важно хотеть победить и стараться делать для этого все. Сегодня вы играете в командах, и поэтому вам важно действовать как один организм. Вас ждут соревнования по баскетболу, стрельбе из лука, художественной гимнастике. Но сначала разминка 3. Игра. - Разминка. Сейчас я Дам каждой команде листок А4. По команде старт первый человек пишет любое наречие, следующий человек пишет наречие, начинающееся на ту букву, которой заканчивалось предыдущее. Команда, закончившая первой, получит стикер в виде знака «Класс», который даст ей дополнительный балл. Каждое наречие – 1 балл. - «Баскетбол». Итак. Мы с вами знаем, что помимо неизменяемости у наречий есть только один признак. Какой? (разряд) Верно. У каждой команды на столах лежат листы с изображенными на них баскетбольными корзинами. Под каждой корзиной написан разряд наречий. Рядом лежат бумажные круги – мячики, на которых написаны разные наречия. Задача следующая- нужно забросить каждый мячик в подходящую корзину. Времени дается 4-5 минут. Команда, справившаяся первой, получает дополнительный бал. Каждый правильно заброшенный мяч – 1 балл. - «Стрельба из лука». Вы видите на доске мишень. Настоящие лук и стрелы я вам дать не могу, так как это опасно. Но у вас на столах лежат тонкие стикеры. Посмотрите на них внимательно. Что вы видите? Верно. На них написаны предложения. А на мишени вы видите три круга – красный, белый и черный. Красный цвет соответствует наречию, белый – словам категории состояния, черный – кратким прилагательным. Вам необходимо на ваших стикерах определить, какой частью речи являются слова на –о и приклеить это стикер на соответствующую область мишени. На выполнение задания у вас 4 минуты. Каждое точное попадание – 1 балл. - «Художественная гимнастика». От каждой команды нужно по одному участнику. Я дам вам листочек, на котором написано слово категории состояния. Вам нужно лишь языком тела его изобразить, а ваша команда должна его отгадать. 4. Подведение итогов. Вручение медалей. 5. Рефлексия. Вручите уроку медаль от себя: золотая – отличный урок, серебряная – хороший урок, бронзовая – нормальный урок. 6. Домашнее задание. Напишите небольшое рассуждение «Зачем нам нужны слова категории состояния» 7. Итог урока. Оценки.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плотникова Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.