Конспект урока русского языка в 7 классе
Тема: наречия и слова категории состояния.
Закрепление.
ЦЕЛИ и задачи:
- закрепить и обобщить знания о наречии и
словах категории состояния как частях речи;
-повторить морфологические признаки наречий и
слов категории состояния;
- совершенствовать умение различать наречия от
слов категории состояния и кратких прилагательных среднего рода.
Тип урока: урок закрепления и обобщения
материала.
Формы работы: методическая игра.
Оборудование: листы формата А4, плакат с
мишенью, плакаты с изображением баскетбольных корзин, стикеры, круги из цветной
бумаги.
ХОД урока.
1. Орг.момент. Деление на команды.
- Ребята, рассчитайтесь на
Сильные, Ловкие и Умелые. Сильные занимают первый ряд, смелые – на второй,
умелые –на третий.
2. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня у нас не просто урок, а
урок спотритвое соревнование. А что главное в спорте? (Воля к победе, сила,
тактика, умение работать в команде). Верно. В спорте важно хотеть победить и
стараться делать для этого все. Сегодня вы играете в командах, и поэтому вам
важно действовать как один организм. Вас ждут соревнования по баскетболу,
стрельбе из лука, художественной гимнастике. Но сначала разминка
3. Игра.
- Разминка. Сейчас я Дам
каждой команде листок А4. По команде старт первый человек пишет любое наречие,
следующий человек пишет наречие, начинающееся на ту букву, которой
заканчивалось предыдущее. Команда, закончившая первой, получит стикер в виде
знака «Класс», который даст ей дополнительный балл. Каждое наречие – 1 балл.
- «Баскетбол». Итак. Мы с
вами знаем, что помимо неизменяемости у наречий есть только один признак.
Какой? (разряд) Верно. У каждой команды на столах лежат листы с изображенными
на них баскетбольными корзинами. Под каждой корзиной написан разряд наречий.
Рядом лежат бумажные круги – мячики, на которых написаны разные наречия. Задача
следующая- нужно забросить каждый мячик в подходящую корзину. Времени дается
4-5 минут. Команда, справившаяся первой, получает дополнительный бал. Каждый
правильно заброшенный мяч – 1 балл.
- «Стрельба из лука». Вы
видите на доске мишень. Настоящие лук и стрелы я вам дать не могу, так как это
опасно. Но у вас на столах лежат тонкие стикеры. Посмотрите на них внимательно.
Что вы видите? Верно. На них написаны предложения. А на мишени вы видите три
круга – красный, белый и черный. Красный цвет соответствует наречию, белый –
словам категории состояния, черный – кратким прилагательным. Вам необходимо на
ваших стикерах определить, какой частью речи являются слова на –о и приклеить это
стикер на соответствующую область мишени. На выполнение задания у вас 4 минуты.
Каждое точное попадание – 1 балл.
- «Художественная
гимнастика». От каждой команды нужно по одному участнику. Я дам вам листочек,
на котором написано слово категории состояния. Вам нужно лишь языком тела его
изобразить, а ваша команда должна его отгадать.
4. Подведение итогов. Вручение медалей.
5. Рефлексия. Вручите уроку медаль от себя: золотая – отличный урок,
серебряная – хороший урок, бронзовая – нормальный урок.
6. Домашнее задание. Напишите небольшое рассуждение «Зачем нам нужны слова
категории состояния»
7. Итог урока. Оценки.
