Урок по литературе в 7 классе А.Алексин «Самый счастливый день»

Скачать материал

Тема:

Анатолий Алексин рассказ «Самый счастливый день»

Цели:

· Формировать представление о творчестве А. Алексина через рассказ «Самый счастливый день».

· Развивать устную речь, творческие способности учащихся.

· Совершенствовать умение работать с художественным текстом.

Результаты обучения:

Знать: о необходимости бережного отношения к близким.

Уметь: анализировать чужие и свои поступки, делать выводы.

Ключевые идеи:

Любовь и уважение к родителям, внимание и забота о близких, понимание и поддержка друг друга - залог дружной и счастливой семьи.

Ход урока:

Этапы урока

Время 45 м

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Орг.момент

3мин

Приветствие учителя и подготовка к восприятию урока. Формирование групп.

Отвечают на приветствие учителя. Сосредотачиваются на уроке. Рассаживаются по группам.

II. Активизация деятельности учащихся.

«Мозговая атака».

6 мин.

Вызов - Что такое счастье? Напишите свои ассоциации в виде кластера.

Сделать вывод. Подвести к восприятию рассказа А. Алексина.

В группах обсуждают понимание слова «счастье» и составляют кластер.

От группы по одному ученику выходят и защищают свой постер.

III. Подготовка к чтению рассказа.

Стратегия «Чтение с остановками».

IV. Создание проблемной ситуации.

мин.

- О чем будет, по-вашему, рассказ под названием «Самый счастливый день»?

Чтение рассказа вслух по цепочке.

-Какие способы вы бы предложили, чтобы помирить родителей?

Пишут в тетрадях свои предположения, читают в группе, выдвигают одну версию.

Читают рассказ до слов: «И я твёрдо решил помирить маму с папой. Действовать надо было быстро, решительно. Но как?...» стр.159. Пишут в тетрадях свои мысли, обсуждают в парах, читают вслух от группы наиболее интересный вариант.

V. Кумулятивная беседа.

15 мин.

- Каких два пути наметил мальчик для решения своей проблемы?

- Из чего состоял каждый путь?

- Почему не вышло?

- Что же решил герой, чтобы помирить родителей? Удалось ли это ему?

- Герой Алексина заставляет страдать своих родителей, чтобы помирить их. Как вы оцениваете его поступок?

Расчерчивают в тетрадях таблицу и заполняют:

Радость	Горе
Получить «4» по геометрии.	Заболеть.
Произвести дома уборку.	Исчезнуть из дома.
Делать гимнастику и обтирание.

Обсуждают в группах и высказывают своё мнение.

Пишут в тетрадях свои мысли, читают в группе, по желанию читают всему классу.

VI.Возвращение к кластерам «Счастье».

VII. Самоанализ деятельности на уроке.

VIII .Итог урока.

Рефлексия.

3 мин.

- Какое слово было во всех ваших кластерах? (семья)

- Что больше всего ценит герой рас-за ? (мир в семье).

- Какой мы можем сделать вывод из рассказа?

Организация и инструктирование процесса оценивания.

- Рассказ А.Алексина не оставил вас равнодушными к переживаниям главного героя, значит вы для себя приобрели ещё один опыт в жизни, который пригодится вам в будущей собственной семье. С каким настроением вы покидаете урок? Отразите это на трёхцветном круге.

Обсуждают в группах, приходят к одному мнению и высказывают всему классу.

Оценивают свою работу на уроке по данным критериям:

Задания/баллы	1балл	2 балла	3 балла
1. Кластер	рисовал, писал	подавал идеи	защищал постер
2. О чем рассказ?	написал	убедил	выступил
3. Отношение к поступку героя.	написал	хорошо	прекрасно
4. Вывод из рассказа.	верно	хорошо	прекрасно

Шкала перевода баллов в оценку:

9 б. – «5», 7-8б. – «4», 5-6 б. – «3».

Приклеивают стикеры на круг: жёлтый цвет- грустно, синий – безразлично, оранжевый – радостно.

IX.Д/з

2 мин.

Уровень А – написать эссе «Самый счастливый день в моей жизни»

Уровень В – нарисовать иллюстрации к расск.

Уровень С – стр. 157, пересказ.

Записывают домашнее задание.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по литературе в 7 классе А.Алексин «Самый счастливый день»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема: Анатолий Алексин рассказ «Самый счастливый день«Цели: • Формировать представление о творчестве А. Алексина через рассказ «Самый счастливый день».• Развивать устную речь, творческие способности учащихся.• Совершенствовать умение работать с художественным текстом.Результаты обучения: Знать: о необходимости бережного отношения к близким.Уметь: анализировать чужие и свои поступки, делать выводы.Ключевые идеи: Любовь и уважение к родителям, внимание и забота о близких, понимание и поддержка друг друга - залог дружной и счастливой семьи.Ход урока:Этапы урока Время 45 м Деятельность учителя Деятельность ученикаI.Орг.момент 3мин Приветствие учителя и подготовка к восприятию урока. Формирование групп. Отвечают на приветствие учителя. Сосредотачиваются на уроке. Рассаживаются по группам.II. Активизация деятельности учащихся.«Мозговая атака». 6 мин. Вызов - Что такое счастье? Напишите свои ассоциации в виде кластера.Сделать вывод. Подвести к восприятию рассказа А. Алексина. В группах обсуждают понимание слова «счастье» и составляют кластер.От группы по одному ученику выходят и защищают свой постер. III. Подготовка к чтению рассказа.Стратегия «Чтение с остановками».IV. Создание проблемной ситуации. 10мин. - О чем будет, по-вашему, рассказ под названием «Самый счастливый день»?Чтение рассказа вслух по цепочке.-Какие способы вы бы предложили, чтобы помирить родителей? Пишут в тетрадях свои предположения, читают в группе, выдвигают одну версию. Читают рассказ до слов: «И я твёрдо решил помирить маму с папой. Действовать надо было быстро, решительно. Но как?...» стр.159. Пишут в тетрадях свои мысли, обсуждают в парах, читают вслух от группы наиболее интересный вариант.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 983 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по литературе в 7 классе«Трудное детство»

10.06.2014
1316
1

docx

Урок по литературе Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»

Рейтинг: 5 из 5

10.06.2014
2976
0

docx

Визитка команды «Кадетские сердца»

Рейтинг: 5 из 5

10.06.2014
6317
11

docx

Урок литературы 10 класс

09.06.2014
740
0

docx

Нравственное воспитание учащихся в процессе изучения литературы.

09.06.2014
762
0

pptx

Урок по теме «Письмо» в 5 классе

09.06.2014
1688
3

zip

Калейдоскоп лингвистический

09.06.2014
1505
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.06.2014 6683
- DOCX 19 кбайт
- 16 скачиваний
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кашкимбаева Камиля Каирбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кашкимбаева Камиля Каирбековна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12975
- Всего материалов: 5