672245
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок - практикум по русскому языку на тему: «Имя прилагательное» (5 класс

Урок - практикум по русскому языку на тему: «Имя прилагательное» (5 класс

библиотека
материалов

hello_html_2a160239.gifhello_html_m586a7634.gifhello_html_m586a7634.gifhello_html_1e3bfd53.gifУрок - практикум по русскому языку на тему: «Имя прилагательное» (5 класс)

Тип урока: общеметодологической направленности

Цель урока: повторить знания учащихся об имени прилагательном

Задачи урока:

  • Научить применять знания о прилагательном как части речи, выявлять его признаки и синтаксическую роль в предложении.

  • Развивать навыки использования прилагательных в речи с целью повышения её выразительности на литературном материале.

  • Поддержать интерес учащихся к родному языку с целью совершенствования собственной речи.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

Задание. Допишите ряд и определите «Кто это»? 

Рыжая, ловкая … ? (хитрая, осторожная) ……………… лиса

Серый, хищный… ? (злой, жадный, голодный)…………………..волк

Косой, слабый…? (трусливый, проворный, боязливый, маленький) ………………….заяц

Большой, косолапый…?(неуклюжий, неловкий)………………………медведь

Беседа:     

-Что обозначают слова, благодаря которым вы догадались, о ком идёт речь?

-На какие вопросы они отвечают?

-Какой частью речи они являются?


Определение прилагательного.

Что такое имя прилагательное?


III. Организация деятельности учащихся по повторению пройденного материала

1. Повторение морфологических признаков прилагательных.

Задание.   Выпишите имена прилагательные из этого ряда в столбик.

Здоровый,     старание,   хорошая,    красота, радость,  доброе,       большие.

Здоровый

хорошая

доброе

большие

- С какой частью речи чаще всего связано имя прилагательные в предложении? 2.

Задание. Подберите имена существительные к прилагательным.

- Какие грамматические категории имеет имя прилагательное?

По имени существительному легко определить род

число имени прилагательного

падеж


Здоровый человек - м.р    

хорошая погода - ж.р     ед. ч

доброе сердце - ср. р.      

большие дома - мн. ч


И. П. сердце доброе

Р. п. сердца доброго

Д. п. к сердцу доброму

В. п. сердце доброе

Т. п. сердцем добрым

П.п. о сердце добром


Как изменяется имя прилагательное?

2. Физкультминутка. 

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам – шлеп. Шлеп!

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлепай!                        

Можем хлопнуть за спиной!

Хлопаем пред собой!

Вправо можем! Влево можем!

И крест – накрест руки сложим.

3. Повторение правописания окончаний имён прилагательных

Прилагательное связывается с существительным по смыслу и по вопросу, который задаётся от существительного к прилагательному.(Имя прилагательное согласуется с именем существительным, т. е. стоит в том же роде. числе и падеже, что и существительное). По вопросу, заданному от существительного, мы легко определяем окончание прилагательного.

Задание. Согласуйте прилагательные с существительными. Упражнение № 100 учебника (Т. А. Ладыженская и др. Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений).

4. Повторение синтаксической роли прилагательных.

Задание. Укажите, каким членом предложения является существительное и прилагательное.

Серое облако плыло низко над землёй. Вдруг начался сильный дождь. А ночью на темном небе уже сверкали яркие звёзды.

- Каким членом предложения чаще бывает прилагательное?


5.Повторение роли имён прилагательных в речи.

Разгадайте загадку.

Художника этого знает весь свет.

Раскрасит художник всякий предмет.

Ответит всегда на вопросы такие:

Какой? Какое? Какая? Какие?


Имя прилагательное можно назвать художником в речи.

Предложение без прилагательного как торт без украшения - совсем пустое, скучное, невыразительное. Эта незаменимая часть речи делает язык понятным для окружающих, ярким и красочным.

Я прочту вам загадку, а вы должны угадать, о каком цветке идет речь. Добавьте имена прилагательные, и разгадка станет ясна.

hello_html_m21caba4e.pngСтоят в поле сестрички - У них (жёлтый) глазок, (белые) реснички. G:\уроки\русский язык\открытые уроки\имя прилагательное\romashka4.jpg

Составьте миниатюру о любимом цветке с элементами его описания, использую имена прилагательные.

Работа в группах. Задание. «Подари предмету признак». Запишите как можно больше прилагательных к предложенным существительным.

Трава, горы, снег, море

V. Самостоятельная работа. Тест.

Выберите в тесте правильный ответ

1). Имя прилагательное– это…                    2. Имя прилагательное –это…

а)   член предложения                                        а) предмет

б)   часть слова                                                    б) признак

в)   часть речи                                                      в) действие

3. Какое слово лишнее?     а) добро    б) доброта      в) добрый                                                  

V. Итог урока.

Что такое имя прилагательное?
– Как изменяется имя прилагательное?
– Чем является имя прилагательное в предложении?

- Зачем имена прилагательные нужны в речи?


VI. Рефлексия. Заполните табличку.

1.Своей работой на уроке я
2.Урок для меня показался
3.За урок я
4.Мое настроение
5
.Материал урока мне был

доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен



VII. Д/з Подобрать 3-5 загадок, в которых используются имена прилагательные. Записать загадки в тетрадь, найти имена прилагательные, определить их род, число, падеж.




Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В ходе выполнения различных заданий на уроке - практикуме повторяются и обобщаются знания учащихся об имени прилагательном: его морфологических признаках, синтаксической роли, согласовании с именем существительным. Обращается внимание на роль имён прилагательных в речи. Формируются навыки правописания падежных и родовых окончаний. У ребят развиваются умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать. Для выявления уровня усвоения материала в конце урока ребятам предлагается ответить на вопросы теста с их последующим обсуждением.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.