Российская федерация
Ямало – Ненецкий овтономный округ Надымский район с.Ныда
Администрация Муниципального Образования Надымский район
МОУ Дополнительного образования детей
«Детская музыкальная школа с. Ныда»
Сценарии праздника
« Посвящение в
музыканты»
Преподаватель
МОУ ДОД «ДМШ с.Ныда»
Даньшина Валентина Александровна
с. Ныда, 2014г.
Месяц декабрь для всех нас – учащихся, преподавателей,
родителей – месяц значительный, запоминающейся. Наконец – то пришёл самый
любимый всеми праздник – Новый год! В декабре самые маленькие ученики впервые
выступают с концертной программой на нашей сцене и радуют своих близких, своих
преподавателей своими успехами. Всех нас радует, что содружество юных
музыкантов растёт и крепнет.
У пианино клавиши. А я давлю на
клавиши
И белые и черные, И белые и
черные,
А в них живут и прячутся. И вместе и в
отдельности
Так много разных нот. Но дело не идёт.
Играет мама песенку, И не выходит
песенка,
Про день рожденья песенку, Про день рожденья
песенка,
И пианино радостно Мне пианино
песенку
Ей песенку поёт. Мою не
отдаёт!
Учите меня музыке,
Мне очень, очень хочется!
Я быстро ноты выучу,
Я обещаю вам.
Сыграю эту песенку
Про день рожденье песенку,
И я любую песенку
Тогда сыграю сам!
Звучит блок
пьес в исполнении первоклассников.
Литературный монтаж.
Знаем мы, что дважды
два, Кружит хоровод медуз-
Как всегда – четыре
…. На волнах просторно.
Только вот без
волшебства И улитка тащит груз
Скучно будет в
мире. Домика – валторны….
Город, поле, речка,
лес Музыка всегда светла,
/если приглядеться/,
Свет её не тает….
До краёв полны
чудес В микрофон цветка пчела
Радостного
детства. Что – то напевает….
Слышите, ручей
поёт И троллейбус, и трамвай
И кузнечик
тоже. Затянули песню….
Стрекоза на
самолёт Ты им тоже подпевай-
Очень уж
похожа…. Станет жизнь чудесней!
Вслушайся - весь мир поёт-
Шорох, свист и щебет….
Музыка во всем живёт.
Мир ещё волшебен!
Звучит блок
пьес в исполнении первоклассников.
Весёлая
«УГАДАЙКА»
Семь сестрёнок, семь
чудесниц,
Ты их встретишь в
каждой песне.
Дружно все они живут.
Отгадай, как их
зовут?
/до, ре, ми, фа, соль, ля, си/
Попевка «Звуки музыки» муз. Р.Роджерс
Звуки выстроились в
ряд.
Получился……
/звукоряд/
Дружбу звуков,
говорят,
Называют
словом…… /лад/
Светлый мир
просторный
Открыл нам лад…….
/мажорный/
Медведь по лесу
рыскал,
Ворчал в
регистре…… /низком/
Музыкальную шкатулку
Не откроешь сгоряча.
Музыкальную шкатулку
Открывают два ключа.
Формы необычной,
выделки особой:
Первый
ключ- /скрипичный/,
А
второй- /басовый/.
Звучит блок
пьес в исполнении первоклассников.
О грустном запела
скрипка. На ветке зелёной птица,
В пруду услыхала
рыбка, Скворчиха – а может, синица,
Услышали мак и
ромашки, И черная важная кошка…..
Петух на лугу и
барашки. И все погрустили немножко.
Звучит блок
пьес в исполнении первоклассников.
Исполняется «Нотная песенка»
сл.
М.Агирре
муз. Л.Абелян
Виктор
Лунин «КАК НОТЫ УЧИЛИСЬ ПЕТЬ»
/сказка/
Жили- были семь нот, семь сестёр. Звали их ДО, РЕ, МИ, ФА,
СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Были сестры друг на друга, как семь капель воды похожи. Все
маленькие, все кругленькие, все голосистые. И голоса у всех чистые, прозрачные,
правда слегка, однообразные.
Вот запоёт нотка ДО, и вся песня у нее – только «до» да «до».
А у нотки РЕ – только «ре» да «ре».
А у нотки МИ – только «ми» да «ми».
- Давайте попробуем спеть все вместе, - предложила как-то сестра нотка
ЛЯ.
- Может песня, получится веселее?
Запели нотки вместе, но вышел у них только шум да визг. Нотки
пробовали петь и так, и этак, и громко и тихо, и утром и вечером. Даже ночью
пытались петь! Все одно – шума много, а песни нет. Ну что тут будешь делать.
Видят нотки, ничего не получается, расстроились, замолчали.
А тут как раз Ветер мимо их дома летит, песню поёт, завывает.
- Ветер! – закричали нотки. – Научи нас петь твою песню. Очень уж она
хороша.
- А вы завывайте, как я, и научитесь, - сказал Ветер.
- У-у-у! – завыли нотки, но вышел у них вместо песни такой шум да
грохот, что у Ветра даже уши заложило.
- Ну вас! Ещё заболеешь тут с вами! – обижено крикнул Ветер и улетел,
не попрощавшись.
Расстроились нотки:
- Кто нас теперь научит петь?
Вдруг слышат вдалеке чей-то звонкий, стеклянный голосок. Догадались
нотки: «Да это Ручей под холмом поёт».
Подбежали они к ручью и стали просить:
- Научи нас, Ручей своей песне! Ты так славно, так ласково поёшь!
- А вы пойте вместе со мной и научитесь, - предложил Ручей.
Подхватили нотки хором его песню, но вместо песни вышел у них
только скрип да скрежет, словно иглой по стеклу провели. Ручей от этого
скрежета даже под камушек подпрыгнул и закричал срывающимся голоском:
- Замолчите! Уходите! А то всю мою рыбу перепугаете!
Замолчали нотки, сильнее прежнего приуныли. Решили другого учителя
поискать.
Идут они идут и слышат – кто – то над ними высоко в ветвях
поёт, да так красиво и заливисто, что нотки даже заслушались. Взглянули они
вверх и разглядели на самой верхушке дерева Соловья.
- Научи нас петь, Соловей! – закричали они.
- Лучшего учителя, чем ты, и пожелать нельзя!
- Подтягивайте вслед за мной, и будете петь, как я. Фью-ить, фью-ю,
фь-ю- защёлкал Соловей.
Запели вместе с ними нотки, но вместо прекрасной соловьиной песни
получился у них только писк да свист. Напугали они Соловья своим пением. Взвился
Соловей в небо, только его и видели.
- Видно ни когда нам петь, не научиться! - грустно сказали нотки и,
опустив головы, побрели в сторону дома.
Но не успели они пройти и десяти шагов, как видят – идет им на встречу
Человек и поёт хриплым голосом, а сам в такт песне руками размахивает.
Сначала ноткам его песня не понравилась, наверное, из-за
хриплого голоса. Но вот вслушались они получше – заулыбались, засмеялись.
- Что такое? – удивляются. – Отчего это нам так радостно?
А Человек вдруг запел другую песню. И такая эта песня была печальная,
что зашмыгали нотки носом, и слёзы закапали у них из глаз.
И тогда нотки, не сговариваясь, закричали:
- научи нас, Человек, твоим песням! Они у тебя даже красивей, чем у
Соловья!
- У меня песен много. Вам всю жизнь учиться придётся.
- Мы согласны.
- Тогда спойте сначала каждая в отдельности, - сказал Человек. – Я хочу
услышать ваши голоса.
Поют нотки, а сами думают: « И чего это Человек заставил нас
петь каждую в отдельности? Свои голоса мы и так знаем!»
И спросили они у Человека:
- А когда мы будем петь все вместе?
- Никогда! – рассмеялся Человек. – Иначе у вас ничего, кроме шума, не
получается.
Переглянулись нотки:
- И как он только догадался?
Но Человек тут сказал:
- Пора за учёбу приниматься. Вы должны запомнить одно: когда я буду
петь свою песню, пусть каждая из вас подхватывает в ней только тот звук, каким
поёт сама. Услышите, что получится! И человек запел. И запели вместе с ним
нотки так, как он их научил. И получилась у них песня точь-в-точь, как у
Человека. Обрадовались нотки.
- А ещё, - говорят, - спеть можно?
- Можно, - улыбнулся Человек.
И спели они ещё одну песню Человека, и ещё одну, и ещё одну.
И научил их Человек петь, как поет Ветер, и как поёт ручей. И научил их Человек
пенью Соловья.
И живут с тех пор нотки ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ вместе с
Человеком, потому что никто не знает столько песен, сколько знает их Человек.
Дети – нотки под управлением Хормейстера – Человека исполняют
подготовленные к празднику песни.
«Музыкант»
сл. В.Орлова
муз. Е.Зарицкой
«Семь дорожек» сл.
М.Танича
муз. В.Шаинского
«Про меня и
муравья» сл. В.Степового
муз.
Л.Абелян
Каждому первокласснику вручается на память маленький
подарок – сюрприз и Правила Юного Музыканта.
Опускаешь на клавиши руки –
Волшебство совершается вдруг.
И рождаются чистые звуки
От простого касания рук.
Ровно семь
цветов у радуги,
А у музыки –
семь нот.
На земле для
нашей радости
Вечно музыка
живет!
Птица – музыки крыльями машет,
Не кому – ни будь мешает, а мне….
Словно солнышки рыжих ромашек
Расцветают на каждом окне.
Дождь и снег
будут сыпаться с веток,
Будут люди
опять и опять
Из роялей
как будто из клеток,
Птицу –
Музыки в мир выпускать.
Исполняется песня «Урок пения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.