Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по литературе для 6 класса "Новелла Н.С.Лескова "Привидение в Инженерном замке". Жанровое своеобразие. Особенности композиции"

Конспект урока по литературе для 6 класса "Новелла Н.С.Лескова "Привидение в Инженерном замке". Жанровое своеобразие. Особенности композиции"

Скачать материал

Урок по русской литературе для 6 класса по теме

«Новелла Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке. Жанровое своеобразие. Особенности композиции».

Цели урока:

1)     познакомить учащихся с произведением Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке»;

2)     рассмотреть особенности жанра и композиции произведения;

3)     закрепить навыки мышления, памяти;

4)     способствовать формированию речи  учащихся в процессе работы в творческих группах.

Ход урока:

Этапы урока

 

Содержание урока

1.      Оргмомент и целеполагание.

Здравствуйте, садитесь!

Ребята, издавна у людей вызывали интерес сверхъестественные силы, фантастические существа. Кикиморы – в болотах, лешие – в лесах, водяные – в озёрах и реках, привидения – в старинных домах и замках.

Создавались и создаются легенды о наличии необычных существ (гномов, домовых, призраков и т.п.) в заброшенных помещениях, в пустовавших долгое время зданиях, в старинных замках.

Сегодня мы с вами познакомимся с произведением Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке», узнаем, какое необычное событие лежит в основе произведения, обратимся к жанру произведения, рассмотрим особенности композиции.

Открываем тетради, записываем сегодняшнее число.

2.      Проверка домашнего задания.

А для начала, ребята, мы проверим ваше домашнее задание и послушаем рецензии на трагедию А.С.Пушкина «Скупой рыцарь».

Кто зачитает свою рецензию? (ответы учащихся)

3.      Актуализация знаний.

Ребята, вам также было задано прочитать внимательно статью о Николае Семёновиче Лескове и его произведение «Привидение в Инженерном замке».

Опрос учащихся:

·        Что вы узнали о писателе из статьи?

·        Каким перед нами предстает Н.С.Лесков?

·        Как вы думаете, что отличает Лескова от других писателей? ( Мастерство рассказчика: умение захватить и удержать внимание читателя, используя в своих произведениях приёмы, моменты, которые волнуют писателя)

·        Какие  произведения Н.С.Лескова вы уже читали? («Левша»,  «Очарованный странник»)

·        В каких жанрах работал писатель? (повесть, рассказ, новелла)

4.      Работа в творческих группах.

А сейчас мы обратимся к произведению Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке».

Наша работа будет проходить в группах. Каждая группа получает карточку с вопросами. Чтобы правильно и точно ответить на вопросы, вам необходимо подумать, обратиться к тексту произведения.

На выполнение задания и формулирование ответа вам даётся 5-7 минут.  Опирайтесь на сюжет, не придумывайте новые факты, вспоминайте теоретические определения по литературе.

 

1 группа

Задание: Назовите жанр произведения Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке». Дайте определение жанра. Опираясь на текст, назовите особенности этого жанра.

Дополнительные вопросы:

·        Почему Н.С.Лесков выбрал именно этот жанр повествования?

·        Как этот жанр характеризует писателя?

 

2 группа

Задание: Объясните смысл названия произведения Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке» (из кадетских воспоминаний). Подготовьте краткий пересказ.

Дополнительные вопросы:

·        Кого называют кадетами?

·        От чьего лица ведется повествование?

·        Какие чувства, эмоции вызывает название произведения? (любопытство)

·        Что отражает название произведения?

 

3 группа

Задание: Основываясь на содержание текста, дайте названия IV главам.

(1.   Таинственный замок.

(2.   Страхи. Шалость кадета.

(3.   Отношения между кадетами.

(4.   Смерть генерала.

(5.   Четыре смельчака на карауле у гроба.)

 

4 группа

Задание: Основываясь на содержание текста, дайте названия VIII  главам.

(1.   Случай с плац-адъютантом.

(2.   Мертвецкая тишина

(3.   Вздох.

(4.   Привидение.

(5.   Казалось, в гробу…

(6.   Вдова покойного генерала.)

 

5 группа

Задание: Дайте определение понятию «композиция». Опираясь на статью и текст, объясните, в чём заключается особенность композиции произведения Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке».

Дополнительные вопросы:

·        Кто из писателей подобным образом строил свои произведения?

·        Как композиционное построение отражается на главной сюжетной линии?

 

6 группа

Задание: Ответить на вопрос, опираясь на знание текста: Какой приём придает занимательность, остроту, приключенческий  характер произведению Н.С.Лескова «Привидение в Инженерном замке»? С образом кого связан данный приём?

Дополнительные вопросы:

·        Каким образом данный приём влияет на композицию произведения?

·        Кто в произведении создает мифы о призраке?

·        Являются ли эти мифы, легенды о призраках реальностью?

·        С чем связано появление мифов?

5.      Подведение итогов.

Итак, вернемся к начальной проблеме урока.

В чем же заключается своеобразие жанра произведения и как проявляются особенности композиции? (ответы учащихся)

6.      Домашнее задание.

Открываем дневники, записываем домашнее задание: ответить на вопросы в конце статьи.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературе для 6 класса "Новелла Н.С.Лескова "Привидение в Инженерном замке". Жанровое своеобразие. Особенности композиции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по изучению нового материала.

Данный урок способствует подробному и целостному изучению произведения. Используются такие приёмы и методы обучения, как беседа, опрос учащихся, а также работа в творческих группах.
В ходе работ каждой из шести групп выявляются особенности композиции и жанровое своеобразие произведения. Опираясь на текст произведения, учащиеся отвечают на вопросы, делают вывода.
Дополнительные вопросы помогают учащимся сосредоточиться на деталях произведения, поразмышлять, высказать свою точку зрения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 129 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.07.2014 8286
    • DOCX 48 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бородулина Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51189
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 479 человек

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе