Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия по литературе "Олимпийские игры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект внеклассного мероприятия по литературе "Олимпийские игры"

библиотека
материалов

ТЕМА внеклассного мероприятия: «Олимпийские игры».
Цель:
1) расширить знания по предмету; активизировать учащихся, побудить к чтению, проверить знания, развить творческие способности;
2) формировать интерес к предмету; работать над развитием речи (умение давать чёткий, логически поставленный ответ; умение толковать устойчивые выражения, взятые из мифов).
3) способствовать убеждению, что знающий ученик – образованный человек, расширяющий свои знания через самостоятельную работу с разными источниками.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, интернет-ресурсы.
Расположение учащихся: середина класса освобождена для жюри, для работы команд:

в разных местах класса работают художники, команды расположены друг напротив друга.
1. Организационный момент.

Мифы Древней Греции – тема сегодняшнего урока-путешествия. На пути нам встретятся трудности, и только ребята, знающие античную мифологию, достигнут намеченной цели- горы Олимпа, где правит Зевс в окружении богов.


Нет другой звезды благороднее солнца – звезды,

дающей столько тепла и блеска в пустыне неба.

Так и мы прославляем те,

что всех игр благородней, - Олимпийские игры.

  • На юге Греции, в области Элида, была расположена Олимпия. Многочисленные храмы, алтари, дома жрецов, помещения для упражнения атлетов – вот и все постройки Олимпии.



  • Одна из славных достопримечательностей Олимпийских игр – статуя Зевса 14 метров вышиной. Зевс изображен сидящим на троне из кедрового дерева, украшенного драгоценными камнями и резьбой. Голова увенчана золотым венком, на его руке стоит статуя Ники – богини Победы.

  • Будем считать, что статуя Зевса принесет нам сегодня удачу.

Желаю удачи и попутного ветра..


Жюри из состава учителей.


В первый день Олимпийских игр проходят состязания в беге.

ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД:

  • КОМАНДА №1: «АТЛАНТЫ»

  • КОМАНДА №2: «ТИТАНЫ



2. КОНКУРС: «Разминка» (14 вопросов: поочередно задаю вопросы командам).

-Кто такой Минотавр?

- Из каких источников стали известны мифы Древней Греции? (Поэмы Гомера, Гесиода).

- Назовите остров, на котором жил Зевс.

- Какая богиня вышла из пены морской?

- Назовите бога сна, которому не могут противиться ни смертные, ни боги, ни даже сам громовержец Зевс.

-Что означает слово миф?

- Что такое драма?

-Сколько подвигов совершил Геракл?

-- Кто из богов приказал приковать Прометея к скале?

- Как называется гора, на которой жили боги?

  • - В каких горах был прикован Прометей?

-Назовите имя слепого странствующего певца, автора поэм «Илиада»и «Одиссея».

  • - Кого называли « отцом» греческой трагедии?

- Назовите имя виновника гибели Трои. Он вырос среди пастухов.

- Назовите имя сына Земли, который преградил путь Гераклу через пустыню?

- Что такое эпопея?


  • Лучшие допускаются во второй день к пятиборью: бег, борьба, метание диска и копья, прыжки

ЗАДАНИЕ ХУДОЖНИКАМ: выберите конверт с заданием, для работы отводится 20 минут.


Тур первый: Прыжки в длину
«
ПУТАНИЦА СЛОВ»



2 команды по 6 человек, каждый ученик получает лист с зашифрованным именем одного из греческих богов. Нужно расшифровать и правильно написать имя.

- ИРАМЕДАТ

Артемида богиня лесов, охоты

-РЕМАДТЕ

Деметра богиня земледелия

-ЛАНОЛОП

Аполлон бог света, науки, искусства

-НОИДИС

Дионис бог покровитель виноделия, веселья

-ТИФОРАДА

Афродита богиня любви, красоты

-ИФЕМИАД

Фемида справедливость, правосудие

-ИКНА

Ника победа

-ФОМРЕЙ

Морфей покровитель сна

- СЕРМЕГ

Гермес покровитель спутников душ умерших

-АНФИА

Афина мудрость, наука

-ЕМРОГ

Гомер древнегреческий поэт

-ДОТОРЕГ

Геродот отец истории


Тур второй: Метание копья «Боги и герои мифов»

  • На ответ прыгуну дается 30 секунд

  • Кому из трех богинь Парис вручил яблоко с надписью «Прекраснейшей»? Афродите.

  • Какая война началась, по преданию, из-за слова «прекраснейшая»?

  • Как называлась одежда, которую носили древние греки и римляне?

  • Назовите героя греческой мифологии, занимающегося самой бесплодной работой.

  • Как называлась пища греческих богов, дающая им вечную юность и бессмертие?

  • Геракл – герой греческой мифологии. Какое имя дали ему римляне?

  • Кто из богов был отцом Геракла?

  • Кто все время пытался погубить Геракла?

  • Как Гера пыталась убить Геракла в младенчестве?

  • Что означает имя Геракл?

  • Назовите самую известную вершину Древней Греции

  • Назовите музыкальные инструменты Древней Греции?

  • Назовите братьев Зевса,как они разделили господство?

  • У статуи олимпийского Зевса Богиня Победы в правой руке. Как ее имя?

  • Перечислите муз Древней Греции.

  • Кто из богов Олимпа был уродлив?

  • Кто из героев подарил людям огонь?


КОНКУРС: «Узнай героя»:

Звучит  музыка из кинофильма "Аргонавты»

- Кстати, откуда эта музыка? Кто это спешит к нам?

- Мы, древнегреческие боги. 

Представление богов.

  1. (ЗЕВС) Я сильнейший из всех богов. Бури и грозы, ветра и дожди, молнии и гром – все это происходит по моей воле. Горе тому, кто нарушит порядок, установленный мною на земле. Взмахну рукой – и поражу клятвопреступника пламенной стрелой. Узнали ли вы меня, младые отроки? (Ответы учащихся)

  2. (Посейдон) Ударю я трезубцем – и поднимается на море страшная буря, вздымаются огромные волны, которые бросают на скалы корабли , как пушинки. Отложу свой трезубец – и утихают волны, спокойна гладь морская, и я на колеснице запряженной златогривыми конями, спускаюсь на дно моря в свой дворец, где живу со своей женой Амфитритой.

  3. (Афродита) Из белоснежной пены морской родилась я, богиня любви и красоты. Я росла близ островов Киферы и Кипра. Куда не ступаю, всюду благоухают цветы. Дикие звери – следуют за мной. Как ручные. Я добра и нежна со всеми кроме, тех, кто любит самого себя.

  4. (Гера) Когда я, блистая красотой, в пышном наряде вхожу в пиршественный зал, все боги встают и склоняются перед женой Зевса. У меня есть любимая птица-павлин. Хохолок из перьев на голове птицы показывает, что она принадлежит к свите царице богов.

Жюри подсчитывает очки.


Тур третий: Прыжки в длину «Мифические животные»

  • Дикие существа, полулюди-полукони, обитатели гор и лесов.

  • Чудовище с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Это чудовище Гера в наказание наслала на Фивы. Оно сидело на горе неподалеку от города и задавало людям загадку: не умевшего ответить на эту загадку чудовище насмерть душило в объятьях

  • Полубык-получеловек

  • Крылатый конь, символ поэтического вдохновения

  • Полуптицы-полуженщины с божественным голосом

  • Чудовище с несколькими головами

Тур четвертый: Метание диска. «Фразеологические обороты»


Работа с болельщиками

  • Панический страх сильный страх, безотчетный ужас.

  • Олимпийское спокойствие величавое, невозмутимое спокойствие.

  • Гомерический смех (хохот) безудержный необычайной силы смех.



ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД:

Узнайте фразеологизм по рисунку.

  • Муки Тантала.

  • Ахиллесова пята.

  • Сизифов труд.

  • Яблоко раздора.


Тур пятый: Борьба. Греко-римские боги


Соотнесите имена греческих богов с римскими:

  • Зевс-Юпитер.

  • Гера-Юнона.

  • Афродита-Венера.

  • Артемида-Диана.

  • Афина-Минерва.

  • Гефест-Вулкан.

  • Посейдон-Нептун.


Учитель:

Любимой дочерью Зевса была Афина Паллада, защитница
городов, богиня мудрости и знания. Девушки Греции
особо почитали её за покровительство во всех женских рукоделиях, включая кулинарное искусство. Но особенно
искусна была Афина в умении ткать и прясть, никто из
смертных и богинь не мог превзойти её в этом. Но
царская дочь Арахна из города Колофона захотела стать
выше Афины в этом искусстве. И Афина обратила её в паука и вечно ткёт её.


Конкурс:«Нить Арахны».
От каждой команды по 1 участнице, они должны
соперничать в искусстве рукоделия. Кто длиннее сплетёт
нить из воздушных петель.

КОНКУРС: Состязание капитанов.
Капитаны получают конверты с вопросами и готовят
ответы.
Вопросы капитанам:
1. команда:
1. Из чего произошёл мир?
2. Как зовут певцов, поющих мифы?
3. Как называется напиток богов?
4. В каком городе жил трусливый царь?
5. Сколько подвигов совершил Геракл?


2. команда:
1. Как называется бездна, полная тьмы?
2. На какой горе жили боги?
3. Пища богов – что это?
4. У какого царя служил Геракл?
5. Сколько лет служил Геракл у Эврисфея?


Капитаны готовят ответы.


Конкурс капитанов.
Ведущий рассказывает о боге или богине Древней Греции.
Какая команда быстрее догадается, о ком идёт речь, та и победила.
1 команда.
- Ей прислуживала Ирида – богиня радуги.
- Она богиня календарного года, её няньками были Времена Года.
- Её атрибуты, наряду с кукушкой и гранатом, павлин – символ ревности, покрывало и диадема.
- На своих изображениях она всегда с ног до головы укрыта одеждами, обнажены только часть – шеи и руки.
- Она высокого роста, у неё роскошные волосы и большие широко раскрытые глаза, за что её прозвали волоокой
- Она обладает гордым, упрямым и сварливым характером, очень ревнива, мстительна и жестока, но древнегреческое искусство придавало ей строгую и величественную красоту.
- Она основательница и покровительница браков и семьи, хотя её собственная супружеская жизнь проходит в вечных ссорах и неладах (Гера)
2 команда.

- Её могущество столь велико, что она царит над всем миром. Только Афина, Гестил и Артемида могут избежать её власти.
- Ей посвящены мирт и яблоко – символы любви; мак и гранат – символы плодородия; ласточка – символ весны. Как морской богине ей посвящён дельфин.
- По преданию, всюду, где бы она ни появлялась, под её ногами вырастали прекрасные цветы, стаями слетались птицы; звери ласкались к ней.
- Она сделала волшебный облик людей более приятным, ввела украшения и заботу о внешности.
- Она никогда не прикасается ни к какой работе. Богиня судьбы наделила её лишь одной обязанностью – творить любовь. Она родилась из морской пены. (Афродита)

ТАНЕЦ. МУЗЫКА «СИРТАКИ».

Жюри подводит итоги конкурсов.

«Шествие Аполлона».
Известно, что Аполлон – покровитель муз и бог вдохновения. Его постоянные спутницы музы, их девять.
Каллиопа – муза эпической поэзии;
Эрато – муза любовных песен;
Урания – муза астрономии;
Полигимния – муза священных гимнов;
Терпсихора – муза танцев;
Клио – муза истории;
Талия – муза комедии;
Мельпомена – муза трагедии.
Эвтерпа – муза лирики.
Задание: Каждой из муз нужно вручить присущие ей атрибуты и взять атрибуты для себя, т.е. для Аполлона.
Ответ:
Аполлон – лук и стрелы, лавровый венок, кифара;
Каллиопа – навощённые дощечки, острая палочка (стилос);
Эрато – лира;
Урания – глобус и мерило;
Полигимния – (редко лавровый венок); задумчива, палец у губ;
Терпсихора – лира, лавровый венок;
Клио – свёрток пергамента;
Мельпомена – трагическая маска;
Талия – комическая маска; пастуший посох;
Эвтерпа – флейта.
 ГОВОРЯТ МУЗЫ:

Мельпомена:

- Нас было 9 сестер, и жили мы на горе Олимп вместе с другими богами, но очень любили бывать на горе Парнас в Дельфах и горе Геликон в Беотии.

Талия

- Нашими родителями были Зевс и Мнемосина, богиня воспоминаний.

Терпсихора

- Вообще же, слово «муза» означает «размышляющая», «мыслящая».

Мельпомена

- На горе Парнас нашим любимым местом был Кастальский источник, в котором черпали свое вдохновение поэты.

Терпсихора

- Мы покровительствовали разным видам искусств и знаний:

- Я, Мельпомена - муза трагедии.

- Я, Талия - муза комедии .

- Я, Терпсихора – муза танцев.

- Я, Клио - муза истории.

- Я, Урания – муза астрономии.

- Я, Эрато, - муза любовных песен,

- Я, Эвтерпа – муза лирики.

-Я, Каллиопа – муза эпической поэзии.

- Я, Полигимния- муза священных гимнов.

КРОССВОРД: hello_html_4f4631bc.gif

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Дикие существа, полулюди- полукони, обитатели гор и лесов. (КЕНТАВР).

2. Туловище у этого чудовища спереди львиное, в середине – козье, а сзади- змеиное, и три головы: льва, козы, змеи, изрыгающие из пастей пламя. (ХИМЕРА).

3.Чудовище с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Это чудовище Гера в наказание наслала на Фивы. Оно сидело на горе неподалеку от города и завало прохожим загадку: «Кто утром ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?» Не умевшего ответить на вопрос чудовище насмерть душило в объятиях. (СФИНКС).

4. Чудовище с крыльями птицы, клювом орла и телом льва. Они- собаки «Зевса». (ГРИФОН).

ПО ВЕРТИКАЛИ:

5.Волшебная птица родом из Эфиопии. Похожа на орла в огненном оперении, живет 500 лет; когда приходит срок, вьет себе гнездо на вершине пальмы, устилает его благовонными травами и там умирает (по распространенной версии- сжигает сама себя). Из праха ее возрождается новая птица. (ФЕНИКС).

6.Полудева- полузмея. Обитала в подземной пещере, вдали от богов и людей. (ЕХИДНА).

7.Полуженщины- полуптицы с божественными голосами. Они живут на скалистом острове и завлекают своими пленительными голосами проплывающих мимо мореходов, а заманив их, убивают и пожирают. (СИРЕНЫ),

Подводятся итоги конкурсов.

Вывод. Итак, ребята, вы преодолели на своем нелегком пути различные препятствия, но с честью справились с этими трудностями. Путь в страну Античной мифологии для вас открыт, и ваше путешествие в страну знаний, восхождение и покорение горы Олимп- пика знаний еще только начинается. Счастливого пути и попутного ветра.

Слово жюри, гостям.

Домашнее задание: Написать сочинение: «Нужно изучать мифы?».







Нургалиева Алмагуль Жаиковна

г.Костанай

средняя школа №7

Краткое описание документа:

Данное внеклассное мероприятие по литературе было проведено с целью: расширить знания по предмету; активизировать учащихся, побудить к чтению, проверить знания, развить творческие способности; формировать интерес к предмету; работать над развитием речи (умение давать чёткий, логически поставленный ответ; умение толковать устойчивые выражения, взятые из мифов). способствовать убеждению, что знающий ученик – образованный человек, расширяющий свои знания через самостоятельную работу с разными источниками. "Оборудование: компьютер, интерактивная доска, интернет-ресурсы.

Автор
Дата добавления 22.07.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала 139461072135
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх