Интегрированный урок физики и информатики по теме «Решение графических задач на расчет изопроцессов, средней квадратичной скорости и работы идеальных газов» (10 класс)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/13

Интегрированный урок физики и информатики по теме «Решение графических задач на расчет изопроцессов, средней квадратичной скорости и работы идеальных газов» (10 класс)

Республика Казахстан

Средняя школа-лицей №23 г.Актобе

Интегрированный

урок физики и информатики

в 10 классе

Тема: Решение графических задач

на расчет изопроцессов, средней квадратичной скорости и работы идеальных газов.

Подготовили:

учитель физики Юрман Татьяна Васильевна

уч.ОИВТ Насырова Галия Тахировна

Аннотация

В старшей школе ученики часто сталкиваются с трудностями при построении графиков и анализе различных функциональных зависимостей. Использование предложенной программы Advanced Grafer может сделать этот процесс более интересным и эффективным, попутно способствуя расширению знаний и в информатике. Ее можно использовать при объяснении нового материала, для демонстрации графических зависимостей, а также для сравнения результатов анализа и построения некоторых графиков при обычном подходе и с использованием современных, компьютерных методов.

Цель: повторить и обобщить знания по молекулярной физике и термодинамике с использованием электронного учебника «Физика-10»;

построить и проанализировать графики изопроцессов с использованием программы «Advanced Grafer», научиться форматировать рисунки.

Оборудование: компьютеры, локальная сеть, телевизор

Программное обеспечение: ОС Windows, программа «Advanced Grafer» версия 1.62 выпуск 1998–2000 гг, электронный учебник «Физика-10», Казахстан-Просвещение

План урока:

1.Оргмомент

Учитель физики (УФ): цель нашего урока - повторить и знания по теме «Изопроцессы в газах», работа газа, средняя квадратичная энергия движения молекул с помощью решения графических задач.

Учитель информатики (УИ): Рассмотрим возможность использования программы «Advanced Grafer» (кратко «Agrafer», версия 1.62, выпуск 1998–2000 гг., автор Michael Serpik) на интегрированном уроке физики и информатики.

Цель нашего урока: применить знания работы с программой «Agrafer» для решения графических задач по физике.

2.Актуализация основных знаний по теме.

УФ:

1. Что называют идеальным газом?

2. Уравнение состояния идеального газа Менделеева-Клайперона? (работает на бумаге с помощью маркеров).

3. Что называют изопроцессами?

4. Напишите уравнения изопроцессов на доске.(3 чел) (работают на бумаге с помощью маркеров).

5. Напишите формулу средней квадратичной скорости движения молекул (работают на бумаге с помощью маркеров).

6. Чему равна работа газа при расширении? (работают на бумаге с помощью маркеров).

УФ: решим несколько задач (учащиеся решают их в парах)

УИ: решенные задачи проверьте, пожалуйста, используя учебник «Физика-10» на компьютере. Запуск: Пуск – Программы- Физика – 10 класс (Оглавление – Содержание – §1.9. Изопроцессы в газах и их графики - раздел «Лабораторные работы»).

Ввести полученный ответ, проверить.

(Демонстрация полученных решений и построение графиков изопроцессов)

1 человек решает задачу у доски и проверяет с пояснением на центральном компьютере с проекцией на телевизор.

УИ: попробуем самостоятельно построить графики заданных изопроцессов с помощью программы «Advanced Grafer»

Учащимся раздаются задания:

1) Построить график изотермического процесса для 1 моля идеального газа при температуре 200 К в координатах P-V.

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), изотерму выделить красным цветом, график отображать только в 1 четверти.

Сохраните график (Файл - Сохранить как – дайте Имя файлу «График № компьютера» (Мои документы), тип - Файлы графиков (*.agr)

2) Построить график изобарного процесса для 1 моля идеального газа при давлении 10⁵Па в координатах V-Т

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), изобару выделить синим цветом, график отображать только в 1 четверти.

3) Построить график изохорного процесса для 4 моль идеального газа при объеме 4 м³в координатах V-Т

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), изохору выделить зеленым цветом, график отображать только в 1 четверти.

4) Построить график зависимости средней квадратичной скорости движения молекул от температуры для 1 моля водорода в координатах -t

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), график выделить красным цветом, график отображать только в 1 четверти.

5) Построить графики зависимости средней квадратичной скорости движения молекул от температуры для 1 моля водорода и 1 моля гелия в координатах -t. Сравнить их и сделать выводы.

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), график для водорода выделить красным цветом, для гелия – зеленым, график отображать только в 1 четверти.

6) Показать графически работу при изотермическом процессе для 2 молей идеального газа при температуре 300 К, если объем изменяется от 1 до 5 м³ в координатах P-V.

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), изотерму выделить красным цветом; сделать штриховку с помощью неравенств; ограничить график (Свойства документа – Построение – Интервалы по осям Х и У); график отображать только в 1 четверти.

7) Рассчитать и показать на графике работу 2 молей идеального газа, совершающего изобарное расширение при постоянном давлении 10⁵Па и начальном объеме 1 м³, если объем увеличился до 5 м³ в координат ах Р-V.

Для графика:

Добавить заголовок; названия осей (стили), выбрать масштаб (по осям Х и У), график работы выделить синим цветом; сделать штриховку с помощью неравенств; ограничить график (Свойства документа – Построение – Интервалы по осям Х и У).

1 человек решает задачу у доски, затем строит график на центральном компьютере с проекцией на телевизор с комментарием своих действий.

Сохраненные графики всех учащихся собираются посредством локальной сети и рассматриваются на телевизоре. Дети поясняют свои работы.

3. Подведение итогов.

УИ: подведет итоги – чему мы сегодня научились?

Ответы учащихся: научились строить графики, используя прикладное программное обеспечение, задавать уравнения, неравенства – для задания штриховки областей, оформлять область построения графика

Интегрированный урок физики и информатики по теме «Решение графических задач на расчет изопроцессов, средней квадратичной скорости и работы идеальных газов» (10 класс)

Физика

10 класс

Презентации

ZIP

17.11.2012

4528

Физика

10 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Насырова Галия Тахировна

учитель информатики

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 20843
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

20843
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Насырова Галия Тахировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.