96861
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»

Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дмитриева Елена Александровна, учитель МОУ СОШ №1 п. Селижарово Тверской области


Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели:

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;

  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Синтаксическая разминка.

(2 группы карточек со словами. Нужно составить 2 предложения. Работают две команды: желтые и зеленые.)

На желтых карточках: не, На, ленись, уроке

На зеленых карточках: мы, предложении, о, знаем, Что

На красных карточках: знаки препинания.

Учащиеся строятся в соответствии с порядком слов в предложениях.

Слайд 3.

  1. Определите, какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

Назовите грамматическую основу.

  1. Какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

-Что вы знаете о предложении? (Ответы учащихся.)

-Какой частью речи может быть выражено подлежащее? Сказуемое?

- Сегодня предстоит узнать новое о сказуемом.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

-Выпишите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое.

Слайд 4.

1.Дуб сломал ураган.

2. этот край очень скромен.

3. Первые листики зелёные.

4. Рысь – опасный хищник.

- Чем выражено подлежащее и сказуемое в последнем предложении?

-В форме какого падежа употреблено подлежащее? Сказуемое?

-Какой вывод можно сделать?

Запишем схему. Слайд 5.

3.Знакомство с правилом. (Стр.144 по учебнику Разумовской)

- В каких случаях между подлежащим и сказуемым нужно ставить тире?

4. Слайд 6.

- Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым.

-Как на письме обозначается эта пауза?

5. Слайд 7.

-Спишите предложения, поставив, где нужно тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

Проверка. При чтении делайте отчётливую паузу и выделяйте голосом подлежащее и сказуемое.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 . Заменить предложения близкими по смыслу.

Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.

-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.

Сегодня я понял…

Тире между подлежащим и сказуемым ставится….

Мне понравилось…

11. Итог.

-Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?













Выбранный для просмотра документ Тест.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Что изучает синтаксис? А) слово как часть речи б) Предложения, их строение в) словосочетания и предложения, их строение

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является: А) дополнение б) подлежащее в)определение г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) . б) ! в) ? г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные б) на повествовательные в) на вопросительные г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний б) словосочетания и предложения в) правила употребления знаков препинания

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов б) из подлежащего и сказуемого









1. Что изучает синтаксис? А) слово как часть речи б) Предложения, их строение в) словосочетания и предложения, их строение

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является: А) дополнение б) подлежащее в)определение г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) . б) ! в) ? г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные б) на повествовательные в) на вопросительные г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний б) словосочетания и предложения в) правила употребления знаков препинания

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов б) из подлежащего и сказуемого





Выбранный для просмотра документ Тире между подлежащим и сказуемым.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмит...
Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление...
Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? У...
Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4)...
Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144
Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на пись...
Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом п...
Тест.
Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а
Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно...
ВЕТЕРИНАР Запомни!
Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, каки...
Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно...
Д. з. Упр.427, с.144 правило.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмит
Описание слайда:

Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмитриева Елена Александровна, Учитель Моу СОШ №1 П. Селижарово тверской области

2 слайд Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление
Описание слайда:

Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения; выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

3 слайд Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? У
Описание слайда:

Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? Укажите грамматическую основу предложения. Какой частью речи может быть выражено подлежащее ? Сказуемое?

4 слайд Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4)
Описание слайда:

Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4) Рысь – опасный хищник.

5 слайд Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144
Описание слайда:

Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144

6 слайд Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на пись
Описание слайда:

Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на письме обозначается эта пауза? Найдите подлежащие и от них поставьте вопрос к выделенным сказуемым. 1.Земля – кормилица. 2. Книга – лучший товарищ. 3. Ученье – свет, а неученье – тьма. 4. Глагол – часть речи. 5. Лингвистика – наука о языке. 6. Синтаксис – раздел языкознания. Сущ.,им.п. Сущ.,им.п Земля (что это такое?) – наш дом .

7 слайд Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом п
Описание слайда:

Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении. 1.Твой брат шахматист? 2. Моя сестра тренер по плаванию. Она настойчива и трудолюбива. 3. Наша мама домохозяйка. Папа шофёр такси. 4. Бабушка пенсионерка. Она очень добрая и ласковая. .

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Тест.
Описание слайда:

Тест.

11 слайд Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а
Описание слайда:

Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а

12 слайд Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно
Описание слайда:

Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире. Образец. Мой отец строит дома. – Мой отец (сущ.,им.п.) – строитель ( сущ., им.п.). Моя мама шьёт одежду. Старший брат учится в институте. 3. Наш дедушка лечит зверей.

13 слайд ВЕТЕРИНАР Запомни!
Описание слайда:

ВЕТЕРИНАР Запомни!

14 слайд Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, каки
Описание слайда:

Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

15 слайд Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно
Описание слайда:

Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно ставить знаки препинания… Тире между подлежащим и сказуемым ставится …

16 слайд Д. з. Упр.427, с.144 правило.
Описание слайда:

Д. з. Упр.427, с.144 правило.

Краткое описание документа:

Разработка урока содержит конспект и презентацию по теме «Тире между подлежащим и сказуемым».

Материал можно использовать при изучении темы как по учебнику Т. А. Ладыженской, так и по учебнику М.М Разумовской.

В ходе урока повторяем знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепляем сведения о грамматической основе предложения и способах её выражения; выясняем условия постановки тире между подлежащим и сказуемым. В начале урока проводится разминка, позволяющая нацелить учащихся активную работу.

Все этапы урока взаимосвязаны.

Для самоконтроля предлагается тест.

Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели: 

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации;
  • закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;
  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым;
  • воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Синтаксическая разминка.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 . Заменить предложения близкими по смыслу. Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.Сегодня я понял…Тире между подлежащим и сказуемым ставится….Мне понравилось…

11. Итог. Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?

Общая информация

Номер материала: 16470101816

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.