Инфоурок Русский язык ПрезентацииУрок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»

Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

Тема:  «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели:

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;
  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

                                                     Ход урока.

1.       Организационный момент.

2.       Синтаксическая разминка.

(2 группы карточек со словами.  Нужно составить 2 предложения. Работают две команды: желтые и зеленые.)

На желтых карточках: не, На, ленись, уроке

На зеленых карточках: мы, предложении, о, знаем, Что

На красных карточках: знаки препинания.

Учащиеся строятся в соответствии с порядком слов в предложениях.

Слайд 3.

1)      Определите, какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

Назовите грамматическую основу.

2)      Какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

-Что вы знаете о предложении?  (Ответы учащихся.)

-Какой частью речи может быть выражено подлежащее? Сказуемое?

- Сегодня предстоит узнать новое о сказуемом.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

-Выпишите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое.

Слайд 4.

1.Дуб сломал ураган.

2. этот край очень скромен.

3. Первые листики зелёные.

4. Рысь – опасный хищник.

- Чем выражено подлежащее и сказуемое в последнем предложении?

-В форме какого падежа употреблено подлежащее? Сказуемое?

-Какой вывод можно сделать?

Запишем схему. Слайд 5.

3.Знакомство с правилом.  (Стр.144 по учебнику Разумовской)

- В каких случаях между подлежащим и сказуемым нужно ставить тире?

4. Слайд 6.

- Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым.

-Как на письме обозначается эта пауза?

5. Слайд 7.

-Спишите предложения, поставив, где нужно тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

Проверка. При чтении делайте отчётливую паузу и выделяйте голосом подлежащее и сказуемое.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 .  Заменить предложения близкими по смыслу.

 Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.

-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.

Сегодня я понял…

Тире между подлежащим и сказуемым ставится….

Мне понравилось…

11. Итог.

-Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тест.docx

1. Что изучает синтаксис?       А) слово как часть речи   б) Предложения, их строение       в) словосочетания и предложения, их строение  

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является:      А) дополнение   б) подлежащее     в)определение   г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) .    б) !   в) ?   г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные   б) на повествовательные   в) на вопросительные   г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний   б) словосочетания и предложения    в) правила употребления знаков препинания  

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов   б) из подлежащего и сказуемого

 

 

 

 

1. Что изучает синтаксис?       А) слово как часть речи   б) Предложения, их строение       в) словосочетания и предложения, их строение  

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является:      А) дополнение   б) подлежащее     в)определение   г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) .    б) !   в) ?   г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные   б) на повествовательные   в) на вопросительные   г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний   б) словосочетания и предложения    в) правила употребления знаков препинания  

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов   б) из подлежащего и сказуемого

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тире между подлежащим и сказуемым.pptx

Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 классДмит...

    1 слайд

    Урок русского языка
    по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс
    Дмитриева Елена Александровна,
    Учитель Моу СОШ №1
    П. Селижарово тверской области

  • Цели урока:повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление...

    2 слайд

    Цели урока:
    повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения;
    выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

  • Разминка.Определите, какое предложение по цели высказывания?
По интонации?
Ук...

    3 слайд

    Разминка.
    Определите, какое предложение по цели высказывания?
    По интонации?
    Укажите грамматическую основу предложения.
    Какой частью речи может быть выражено подлежащее ?

    Сказуемое?

  • Дуб сломал ураган.

2) Этот край очень скромен.

3) Первые листики зелёные....

    4 слайд

    Дуб сломал ураган.

    2) Этот край очень скромен.

    3) Первые листики зелёные.

    4) Рысь – опасный хищник.

  • Сущ., им.п. - сущ., им.п.

Правило на стр. 144

    5 слайд

    Сущ., им.п. - сущ., им.п.


    Правило на стр. 144

  • Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на пись...

    6 слайд

    Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на письме обозначается эта пауза? Найдите подлежащие и от них поставьте вопрос к выделенным сказуемым.
    1.Земля – кормилица. 2. Книга – лучший товарищ. 3. Ученье – свет, а неученье – тьма. 4. Глагол – часть речи. 5. Лингвистика – наука о языке. 6. Синтаксис – раздел языкознания.

    Сущ.,им.п. Сущ.,им.п
    Земля (что это такое?) – наш дом .

  • Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом п...

    7 слайд

    Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

    1.Твой брат шахматист? 2. Моя сестра тренер по плаванию. Она настойчива и трудолюбива. 3. Наша мама домохозяйка. Папа шофёр такси. 4. Бабушка пенсионерка. Она очень добрая и ласковая.
    .

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • Тест.

    10 слайд

    Тест.

  • Проверь себя!1 – в
2 – б, в, г
3 – б
4 – а, б
5 – б, в, г
6 – в
7  - а

    11 слайд

    Проверь себя!
    1 – в
    2 – б, в, г
    3 – б
    4 – а, б
    5 – б, в, г
    6 – в
    7 - а

  • Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно...

    12 слайд

    Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире.
    Образец. Мой отец строит дома. – Мой отец (сущ.,им.п.) – строитель ( сущ., им.п.).

    Моя мама шьёт одежду.
    Старший брат учится в институте.
    3. Наш дедушка лечит зверей.

  • ВЕТЕРИНАРЗапомни!

    13 слайд

    ВЕТЕРИНАР
    Запомни!

  • Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, каки...

    14 слайд

    Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

  • Новое о сказуемом…Мне понравилось на уроке…
Сегодня я понял…
Чтобы правильно...

    15 слайд

    Новое о сказуемом…

    Мне понравилось на уроке…
    Сегодня я понял…
    Чтобы правильно ставить знаки препинания…
    Тире между подлежащим и сказуемым ставится …

  • Д. з. Упр.427,с.144 правило.

    16 слайд

    Д. з. Упр.427,
    с.144 правило.

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока содержит конспект и презентацию по теме «Тире между подлежащим и сказуемым».

Материал можно использовать при изучении темы как по учебнику Т. А. Ладыженской, так и по учебнику М.М Разумовской.

В ходе урока повторяем знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепляем сведения о грамматической основе предложения и способах её выражения; выясняем условия постановки тире между подлежащим и сказуемым. В начале урока проводится разминка, позволяющая нацелить учащихся активную работу.

Все этапы урока взаимосвязаны.

Для самоконтроля предлагается тест.

Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели: 

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации;
  • закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;
  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым;
  • воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Синтаксическая разминка.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 . Заменить предложения близкими по смыслу. Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.Сегодня я понял…Тире между подлежащим и сказуемым ставится….Мне понравилось…

11. Итог. Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 887 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2013 12685
    • ZIP 1.2 мбайт
    • 25 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дмитриева Елена Александровна
    Дмитриева Елена Александровна
    • На сайте: 11 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25879
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 481 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 5 634 человека

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 629 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 203 человека

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в сфере высшего образования. Как подготовиться к поступлению в вуз: простые ответы на сложные вопросы

Перейти к трансляции