Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок + презентация по русскому языку для 5 класса «Тире между подлежащим и сказуемым»

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов

Дмитриева Елена Александровна, учитель МОУ СОШ №1 п. Селижарово Тверской области


Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели:

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;

  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Синтаксическая разминка.

(2 группы карточек со словами. Нужно составить 2 предложения. Работают две команды: желтые и зеленые.)

На желтых карточках: не, На, ленись, уроке

На зеленых карточках: мы, предложении, о, знаем, Что

На красных карточках: знаки препинания.

Учащиеся строятся в соответствии с порядком слов в предложениях.

Слайд 3.

  1. Определите, какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

Назовите грамматическую основу.

  1. Какое предложение по цели высказывания?

По интонации?

-Что вы знаете о предложении? (Ответы учащихся.)

-Какой частью речи может быть выражено подлежащее? Сказуемое?

- Сегодня предстоит узнать новое о сказуемом.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

-Выпишите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое.

Слайд 4.

1.Дуб сломал ураган.

2. этот край очень скромен.

3. Первые листики зелёные.

4. Рысь – опасный хищник.

- Чем выражено подлежащее и сказуемое в последнем предложении?

-В форме какого падежа употреблено подлежащее? Сказуемое?

-Какой вывод можно сделать?

Запишем схему. Слайд 5.

3.Знакомство с правилом. (Стр.144 по учебнику Разумовской)

- В каких случаях между подлежащим и сказуемым нужно ставить тире?

4. Слайд 6.

- Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым.

-Как на письме обозначается эта пауза?

5. Слайд 7.

-Спишите предложения, поставив, где нужно тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

Проверка. При чтении делайте отчётливую паузу и выделяйте голосом подлежащее и сказуемое.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 . Заменить предложения близкими по смыслу.

Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.

-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.

Сегодня я понял…

Тире между подлежащим и сказуемым ставится….

Мне понравилось…

11. Итог.

-Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?













Выбранный для просмотра документ Тест.docx

библиотека
материалов

1. Что изучает синтаксис? А) слово как часть речи б) Предложения, их строение в) словосочетания и предложения, их строение

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является: А) дополнение б) подлежащее в)определение г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) . б) ! в) ? г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные б) на повествовательные в) на вопросительные г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний б) словосочетания и предложения в) правила употребления знаков препинания

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов б) из подлежащего и сказуемого









1. Что изучает синтаксис? А) слово как часть речи б) Предложения, их строение в) словосочетания и предложения, их строение

2. Что не является словосочетанием: а) раскрасила листья; б)трава и листья; в) дует ветер; г) на ветвях ?

3. Второстепенным членом предложения НЕ является: А) дополнение б) подлежащее в)определение г) обстоятельство

4. В конце повествовательного предложения может стоять: а) . б) ! в) ? г) ?!

5. По цели высказывания предложения делятся:

А) на восклицательные и невосклицательные б) на повествовательные в) на вопросительные г) на побудительные

6. Пунктуация изучает: а) связи слов в составе словосочетаний б) словосочетания и предложения в) правила употребления знаков препинания

7. словосочетание состоит : а) из главного и зависимого слов б) из подлежащего и сказуемого





Выбранный для просмотра документ Тире между подлежащим и сказуемым.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмит...
Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление...
Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? У...
Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4)...
Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144
Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на пись...
Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом п...
Тест.
Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а
Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно...
ВЕТЕРИНАР Запомни!
Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, каки...
Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно...
Д. з. Упр.427, с.144 правило.
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмит
Описание слайда:

Урок русского языка по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» 5 класс Дмитриева Елена Александровна, Учитель Моу СОШ №1 П. Селижарово тверской области

№ слайда 2 Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление
Описание слайда:

Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения; выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.

№ слайда 3 Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? У
Описание слайда:

Разминка. Определите, какое предложение по цели высказывания? По интонации? Укажите грамматическую основу предложения. Какой частью речи может быть выражено подлежащее ? Сказуемое?

№ слайда 4 Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4)
Описание слайда:

Дуб сломал ураган. 2) Этот край очень скромен. 3) Первые листики зелёные. 4) Рысь – опасный хищник.

№ слайда 5 Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144
Описание слайда:

Сущ., им.п. - сущ., им.п. Правило на стр. 144

№ слайда 6 Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на пись
Описание слайда:

Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на письме обозначается эта пауза? Найдите подлежащие и от них поставьте вопрос к выделенным сказуемым. 1.Земля – кормилица. 2. Книга – лучший товарищ. 3. Ученье – свет, а неученье – тьма. 4. Глагол – часть речи. 5. Лингвистика – наука о языке. 6. Синтаксис – раздел языкознания. Сущ.,им.п. Сущ.,им.п Земля (что это такое?) – наш дом .

№ слайда 7 Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом п
Описание слайда:

Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении. 1.Твой брат шахматист? 2. Моя сестра тренер по плаванию. Она настойчива и трудолюбива. 3. Наша мама домохозяйка. Папа шофёр такси. 4. Бабушка пенсионерка. Она очень добрая и ласковая. .

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Тест.
Описание слайда:

Тест.

№ слайда 11 Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а
Описание слайда:

Проверь себя! 1 – в 2 – б, в, г 3 – б 4 – а, б 5 – б, в, г 6 – в 7 - а

№ слайда 12 Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно
Описание слайда:

Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире. Образец. Мой отец строит дома. – Мой отец (сущ.,им.п.) – строитель ( сущ., им.п.). Моя мама шьёт одежду. Старший брат учится в институте. 3. Наш дедушка лечит зверей.

№ слайда 13 ВЕТЕРИНАР Запомни!
Описание слайда:

ВЕТЕРИНАР Запомни!

№ слайда 14 Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, каки
Описание слайда:

Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

№ слайда 15 Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно
Описание слайда:

Новое о сказуемом… Мне понравилось на уроке… Сегодня я понял… Чтобы правильно ставить знаки препинания… Тире между подлежащим и сказуемым ставится …

№ слайда 16 Д. з. Упр.427, с.144 правило.
Описание слайда:

Д. з. Упр.427, с.144 правило.

Краткое описание документа:

Разработка урока содержит конспект и презентацию по теме «Тире между подлежащим и сказуемым».

Материал можно использовать при изучении темы как по учебнику Т. А. Ладыженской, так и по учебнику М.М Разумовской.

В ходе урока повторяем знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепляем сведения о грамматической основе предложения и способах её выражения; выясняем условия постановки тире между подлежащим и сказуемым. В начале урока проводится разминка, позволяющая нацелить учащихся активную работу.

Все этапы урока взаимосвязаны.

Для самоконтроля предлагается тест.

Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели: 

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации;
  • закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;
  • выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым;
  • воспитание бережного отношения к слову.

Оборудование: учебник для 5 кл. ; интерактивная доска; раздаточный материал.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Синтаксическая разминка.

3. Наблюдение над синтаксической ролью имени существительного.

6. Физкультминутка. Слайды 8, 9.

7.Тест с последующей самопроверкой. Слайды 10, 11.

8. Слайд 12 . Заменить предложения близкими по смыслу. Слайд 13. Знакомство со словарным словом ВЕТЕРИНАР.

9. Творческое задание.-Придумайте 3 -4 предложения о своих родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.

10. Рефлексия.Сегодня я понял…Тире между подлежащим и сказуемым ставится….Мне понравилось…

11. Итог. Какую роль может выполнять имя существительное в именительном падеже в предложении?

Автор
Дата добавления 18.10.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров8618
Номер материала 16470101816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

6 месяцев назад
Интересный и содержательный материал. Спасибо.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх