- 02.09.2014
- 3076
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Изменение имен существительных по падежам. Урок был оборудован следующим материалом: перфокарты, карточки, ИКТ, тесты. Во время организационного момента психологически настраиваю детей на работу, провожу вводные упражнения на развитие психических функций (долговременной памяти, произвольного внимания, орфографической зоркости, логического мышления путём анализа и сравнения).Так же словарно-орфографическую работу провела с целью не только повторить изученные орфограммы, но и эмоционально настроить учащихся на работу, так как в конце этого этапа урока получилось слово «замечательно». В игровой форме «Потерялась гласная» ребята сформулировали цели урока. Для того, чтобы решить главную проблему – развитие механизма компенсации дефекта у учеников, при Чтобы повторить падежи, я использовала игру «Письмо падежу», где ребята должны были угадать, какому падежу адресовано письмо, а потом расставить падежи по порядку. Так же проверила, как учащиеся запомнили вопросы падежей, а для этого я использовала перфокарты. Умение определять падежи имен существительных ребята показали на модели часов, на которой изображены падежи. Закрепили материал, выполнив самостоятельную работу по карточкам. При работе Учитывала уровень подготовки учащихся, поэтому карточки были разноуровневыми. Здесь я применила дифференцированный подход к обучению. Отобрав методы на уроке, я скомбинировала их таким образом, чтобы осуществлялась смена видов деятельности учащихся на уроке и тем самым реализовала охранительный режим обучения. Реализуя принцип динамичности восприятия, задания давала по степени нарастающей трудности. Особо следует сказать о наглядных пособиях на уроке. Думаю, что они стимулировали интеллектуальный компонент, а не выступали в роли эмоционального (развлекательного) фона. Наглядность использовалась на каждом этапе урока. Считаю, что поставленные цели достигнуты. Урок выполнил свою дидактическую, т.е. обучающую функцию: учащиеся повторили, обобщили знания по теме «Изменение имён существительных по падежам». Ученики в течение всего урока активно работали. Урок прошёл в интенсивном темпе. Всё запланированное было выполнено.
6 610 310 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колодяжная Светлана Исаковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.