Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 9 класса по теме «Поволжский экономический район»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии для 9 класса по теме «Поволжский экономический район»

библиотека
материалов

Тема: Поволжье. Географическое положение, природные условия и ресурсы.

Цель урока: создать представление о ЭГП, природных условиях и ресурсах Поволжья.

Задачи:

1. Образовательная:

  • Дать оценку ЭГП Поволжья.

  • Определить особенности природных условий и природных ресурсов.
    2 Воспитательная:

  • Способствовать воспитанию эстетического восприятия географических объектов (мультимедиа).

3. Развивающая:

  • Развивать умение самостоятельного изучения темы урока.

  • Развивать навыки работы с технологическими картами, со справочным материалом.

ТИП УРОКА: комбинированный.

ФОРМА УРОКА Изучение новой темы, с элементами блочно модульного обучения, ИКТ и самостоятельности.

Оборудование: Технологические карты, атласы, учебники, мультемедийная презентация, контурные карты , административно- территориальная карта России.


ХОД УРОКА.


1.Орг. Момент

2. Проверка домашнего задания (фронтальный опрос), за правильный ответ получают баллы.


  1. Почему мы изучали только Северный Кавказ?

  2. Перечислите области в составе Северного Кавказа (Ростовская).

  3. Перечислите края Северного Кавказа (Краснодарский, Ставропольский)

  4. Столица респ. Чечня (Грозный)

  5. Столица респ. Адыгея (Майкоп)

  6. С какими государствами граничит СК? (Грузия, Украина, Азербайджан)

  7. Какие типы климатов на Северном Кавказе (умеренный, субтропический)

  8. В каком городе самая теплая зима? (Сочи)

  9. Какие отрасли хозяйства в связи с этим могут развиваться? (С/х, рекреационные)

  10. Какими природными ресурсами богат Северный Кавказ? (Минеральные, земельные, водные, рекреационные ресурсы).

  11. Где расположена единственная атомная электростанция? ( Ростовская обл).

  12. Где в основном развито с/х (равнинные территории)

  13. Какими морями омывается СК (Азовское, Черное, Каспийское).

  14. Где выпускают вертолёты МИ – 24 и МИ – 26: (Ростов – на- Дону).

  15. Где находится завод по производству оборудования для электростанций «Атоммаш»( Волгодонск)

  16. . Где работает цинковый завод на Северном Кавказе (Владикавказ)

  17. Специализация животноводства восточной части Северного Кавказа (тонкорунное овцеводство)

  18. Численность населения Северного Кавказа составляет(18 тыс. чел, 12 % населения России)

  19. В чем особенность населения Северного Кавказа (многонациональность, проживание в высокогорных районах)

  20. Какова главная проблема Северного Кавказа? (Нестабильная военно-политическая обстановка).

3. Изучение нового материала.

Вступительное слово (слайд 1)

Ты гордость народа, ты русская слава,
Да славиться имя в веках –
О, Волга, красива ты и величава,
Ты наша большая река.

Да, ребята, во все времена Волга была артерией земли русской, и несомненно она составляет экономический стержень того района, который мы сегодня будем изучать с вами. Поволжье.

"Тема: Поволжский район" (слайд 2)

Сегодня на уроке мы с вами поработаем в форме блочно - модульного обучения. На вас лежит большая ответственность, так как часть нового материала вам придется освоить самим, и затем вы же сами себя и оцените.

Я вам буду лишь помогать.

Самым главным конспектом является Технологическая карта (лежит перед вами), в ней прописан весь алгоритм работы ученика. УЭ - это этапы работы на уроке. (Каждый УЭ состоит из цели и заданий), на выполнение дается не более 4-5 минут.

Для того, чтобы начать изучение района мы с вами должны определить его состав.

По ходу ответов ученикам продолжают раздаваться баллы

УЭ 1


Цель: определить состав Поволжья.

Используйте атлас и политико – административную карту.

Самостоятельно запишите в тетрадь состав района (субъект-центр)

Ответ:

Республика Татарстан – Казань

Республика Калмыкия - Элиста

Ульяновская область - Ульяновск

Самарская область - Самара

Саратовская область - Саратов

Волгоградская область - Волгоград

Астраханская область – Астрахань

Пензенская область - Пенза

Устная проверка записей в тетради. (слайд 3-4) Итак, сколько же республик и областей входят в состав Поволжского региона? (2 республики, 6 областей).

УЭ 2 (слайд 6-7)

Цель Модуля: Должны уметь характеризовать ЭГП района, и оценить его выгодность или невыгодность.

Используйте атлас и учебник. Вывод запишите в тетрадь.

А. положение в пределах страны.

Б. Соседи:

- зарубежные страны

- районы России

В. Транспортная сеть.

Г. Роль Волги в формировании района.

Д. Вывод

Примерные устные ответы учащихся.

а. По району протекает р. Волга, тем самым район имеет выход к Каспийскому морю, а вследствие этого через Каспийское море имеет связь с Азиатским регионом. Поволжье удалено от морей Мирового океана, но связь с Азовским и Балтийским морями осуществляется по Волго-Донскому каналу и Волго-Балтийскому пути

б. Граничит с Уральским районом, Центральной Россией, Сев. Кавказом, Европейским Севером, имеющие минерально-сырьевую базу, что способствует взаимовыгодному сотрудничеству.


в. Через территорию района проходят важнейшие транспортные магистрали, по которым топливо и сырьё поступают с востока в Европейскую часть страны, а изделия обрабатывающей промышленности в обратном направлении.

г.Роль Волги (слайд 8)

Учитель добавляет ответы учащихся.

Вывод: ЭГП Поволжья очень выгодное,


Исходя из особенностей географического положения региона говорят - природные условия достаточно благоприятные для хозяйственной деятельности и жизни людей?! Давайте проверим так ли это?

Переходим к выполнению УЭ 3.


ЭУ 3

(слайд 9)



(Слайд 10



(слайд 11-12)



Цель: Оценить природные условия Поволжья.

Внимательно слушайте объяснение учителя

Рельеф: равнинный, в основании расположена Русская платформа, на Прикаспийской низменности расположена самая низкая точка России (-27 м). Осадочный чехол, поэтому преобладают осадочные минеральные ресурсы.

Климат: умеренно-континентальный, на юге континентальный: теплое, на юге жаркое лето, увлажнение на севере достаточное, на юге – недостаточное, возможны засухи.

Реки: Волга и притоки

Почвы: Черноземы, бурые полупустынные, каштановые, серые лесные на севере.

Природные зоны: – широтная зональность, ярко выражена: с севера на юг район вытянут более 1000 км.

смешанные леса – республика Татарстан.

лесостепи –Ульяновская и Самарская области.

степи – Саратовская и Волгоградская области.

полупустыни – Астраханская область

После выступления всех групп в тетрадях учащиеся записывают вывод.

Вывод: Природные условия довольно благоприятные.

ЭУ 4

(слайд 13)










(слайд 13-14)






(слайд 16)




(слайд 15)

(слайд 17)

(слайд 18)

Цель модуля: Оценить природные ресурсы Поволжья.

Оцените наличие различных видов ресурсов в Поволжье. Выделите те, которые будут составлять базу для экономики Поволжья. Используя карты атласа, текст учебника.

  1. Минеральные ресурсы

  2. Агроклиматические ресурсы и земельные ресурсы.

  3. Водные ресурсы.

  4. Рыбные ресурсы

  5. Каких не хватает?



  1. Минеральные ресурсы.

А.добыча нефти и газа (Татарстан, Самарская и Астраханская области)

Б.поваренная соль на озере Баскунчак и Эльтон

В.строительные материалы


  1. Агроклиматические ресурсы и земельные ресурсы.

Длинное теплое лето, мягкая зима, плодородные почвы позволяют выращивать различные культуры (пшеница, овес), по долине Волги развито бахчеводство.



  1. Водные ресурсы. Река Волга - цепочка водохранилищ, построены ГЭС.

  2. Рыбные ресурсы (осетровые 90%) Каспийского моря.

  3. Минеральных рудных, рекреационных, лесных.

Вывод: Поволжье. Имеет значительные Агроклиматические, топливные, земельные, водные ресурсы. Это условия для развития в районе:

Топливной промышленности, сельского хозяйства, химической промышленности.

УЭ-5



Цель модуля: проверка усвоения материала.

Тест

1. Найдите ошибку

В Поволжский экономический

район входят:

а) Самарская область;

б)Республика Татарстан;

в) Ульяновская область;

г) Республика Удмуртия;

д) Ростовская область.

2. На берегах Волги расположены

города:

а) Казань;

б) Пенза;

в) Самара;

г) Элиста.

3. Самый северный субъект в составе Поволжья – это

а) Калмыкия в) Астраханская обл

б)Татарстан г) Волгоградская обл.

4. Природные ресурсы Поволжья- это:

а) водные;

б) гидроэнергетические;

в) агроклиматические;

г) топливные;

5. С какими зарубежными странами граничит Поволжье?

а) Казахстан в) Грузия

б) Узбекистан г) Таджикистан.

УЭ 6

(слайд 19)

Проверьте правильность ваших ответов по тесту.

Оцените свою работу, выставите оценки.

УЭ-7

(слайд 20)

Выберите домашнее задание:

5 правильных ответов.

Творческое задание Составить мини презентацию «Проблемы реки Волги»

3-4 правильных ответа

Повторите записи в тетрадях.

Менее 3 правильных ответов

Повторить тему учебник стр.171-173

и записи в тетради.

Взять домой и проработать технологическую карту урока.



Подведем итоги, достигли ли мы цели урока?

- Оценили ЭГП?

- Определили особенности природных условий?

- Изучили природные ресурсы?


Подведение итогов, подсчет баллов за урок, выставление оценок.

Слайд 21

Спасибо всем за работу.






Технологическая карта по изучению темы «Поволжье. ЭГП, природные условия и ресурсы».


УЭ 1

Цель: определить состав Поволжья.

Используйте атлас и политико – административную карту.

Самостоятельно запишите в тетрадь состав района (субъект-центр).

УЭ 2

Цель Модуля: Должны уметь характеризовать ЭГП района, и оценить его выгодность или невыгодность.

Используйте атлас и учебник. Вывод запишите в тетрадь.

А. положение в пределах страны.

Б. Соседи:

- зарубежные страны

- районы России

В. Транспортная сеть.

Г. Роль Волги в формировании района.

Д. Вывод

ЭУ 3

Цель: Оценить природные условия Поволжья.

Внимательно слушайте выступление учителя.

Запишите вывод в тетрадь.

ЭУ 4

Цель модуля: Оценить природные ресурсы Поволжья.

Оцените наличие различных видов ресурсов в Поволжье. Выделите те, которые будут составлять базу для экономики Поволжья. Используя карты атласа, текст учебника.

    1. Минеральные ресурсы

    2. Агроклиматические ресурсы и земельные ресурсы.

    3. Водные ресурсы.

    4. Рыбные ресурсы

    5. Каких не хватает?

УЭ-5

Цель модуля: проверка усвоения материала.

Тест

1. Найдите ошибку

В Поволжский экономический

район входят:

а) Самарская область; в) Ульяновская область;

б)Республика Татарстан; г) Республика Удмуртия;

д) Ростовская область.

2. На берегах Волги расположены

города:

а) Казань; б) Пенза; в) Самара; г) Элиста.

3. Самый северный субъект в составе Поволжья – это

а) Калмыкия б)Татарстан в) Астраханская обл г) Волгоградская обл.

4. Природные ресурсы Поволжья- это:

а) водные; б) гидроэнергетические; в) агроклиматические;

г) топливные;

5. С какими зарубежными странами граничит Поволжье?

а) Казахстан б) Узбекистан в) Грузия г) Таджикистан.

УЭ 6

Проверьте правильность ваших ответов по тесту.

Оцените свою работу, выставите оценки.

УЭ-7


Выберите домашнее задание:

5 правильных ответов.

Творческое задание Составить мини презентацию «Проблемы р. Волга»

4-3 правильных ответов

Повторите записи в тетрадях.

Менее 3 правильных ответов

Повторить тему учебник стр.171-173

и записи в тетради.

Взять домой и проработать технологическую карту урока.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок географии для 9 класса. Используется при изучении раздела Регионы России. Поволжье.

Рассматривается ЭГП, природные условия и ресурсы. Урок состоит из пяти этапов орг. момент, проверка домашнего задания (фронтальный опрос), изучение нового материала, рефлексия, домашнее задание.

Изучение нового материала происходит с применением технологических карт, в которых прописаны цели каждого модуля, источники информации, последовательность работы, выводы. Технологические карты раздаются для каждого ученика. Закрепление проходит в виде тестирования, Домашнее задание дифференцированное по итогам теста.

1. Почему мы изучали только Северный Кавказ?

2. Перечислите области в составе Северного Кавказа (Ростовская).

3. Перечислите края Северного Кавказа (Краснодарский, Ставропольский)

4. Столица респ. Чечня (Грозный)

5. Столица респ. Адыгея (Майкоп)

6. С какими государствами граничит СК? (Грузия, Украина, Азербайджан)

7. Какие типы климатов на Северном Кавказе (умеренный, субтропический)

8. В каком городе самая теплая зима? (Сочи)

9. Какие отрасли хозяйства в связи с этим могут развиваться? (С/х, рекреационные)

10. Какими природными ресурсами богат Северный Кавказ? (Минеральные, земельные, водные, рекреационные ресурсы).

11. Где расположена единственная атомная электростанция? ( Ростовская обл).

12. Где в основном развито с/х (равнинные территории)

13. Какими морями омывается СК (Азовское, Черное, Каспийское).

14. Где выпускают вертолёты МИ – 24 и МИ – 26: (Ростов – на- Дону).

15. Где находится завод по производству оборудования для электростанций «Атоммаш»( Волгодонск)

16. Где работает цинковый завод на Северном Кавказе (Владикавказ)

17. Специализация животноводства восточной части Северного Кавказа (тонкорунное овцеводство)

18. Численность населения Северного Кавказа составляет(18 тыс. чел, 12 % населения России)

19. В чем особенность населения Северного Кавказа (многонациональность, проживание в высокогорных районах)

20. Какова главная проблема Северного Кавказа? (Нестабильная военно-политическая обстановка).

Автор
Дата добавления 23.10.2013
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров3645
Номер материала 16826102309
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх