Совместный досуг с родителями в I младшей группе
Тема: «В Зоопарке у друзей»
Воспитатели: Павленко Л.М .
г. Красноярск 2014г
Цели: развитие интересов детей, любознательности и
познавательной мотивации.
Задачи: формировать навык совместной игровой и творческой
деятельности; понимать на слух жанра детской литературы; формирование первичных
представлений о диких животных; воспитывать любовь к живой природе.
Оборудование: энциклопедия «Зоопарк», звери – игрушки, силуэты
животных из картона, пластилин.
Воспитатель: Дорогие
родители и ребята, мы с вами уже знаем разных животных, проживающих в
Зоопарке. А сегодня я предлагаю вам съездить к ним в гости. Вы согласны?
Ответы детей
- Но Зоопарк очень далеко
и до него нужно ехать на автобусе! Ребята, садитесь в автобус
(дети садятся на стульчики по парам, шоферу даем
руль, «заводим моторчик»)
и
поехали! Как гудит моторчик? (у-у-у).
- Вот мы и приехали!
Картинка (Зоопарк).
- Ребята, мы приехали в
Зоопарк, здесь можно встретить много животных. (Показываем животных в книге)
Тише! Кажется, я кого-то
слышу!
- Кто же это к нам идет?
Появляется лев-игрушка.
- Ребята, кто же это?
- Лев
- Правильно. А как лев
рычит?
Ответы детей
Лев отправится с нами на
прогулку по Зоопарку и покажет нам других животных. Готовы?
(на стульях расположен зоопарк, звери-игрушки сидят
в своих вольерах)
Загадка:
Живу я в реках и болотах,
Зубов так много, что не счесть
И у меня одна забота-
Поймать кого-нибудь и съесть.
-
Ой, кто же это? (крокодил)
Воспитатель: Правильно.
Давайте поиграем. Игра называется «Берегись крокодила». Вы все выходите, по
моему сигналу ползите к крокодилу потихоньку, чтобы он вас не заметил, а
крокодил попытается поймать вас, нужно от него убежать в свой домик.
(Воспитатель изображает крокодила.)
Подходим к клетке со
слоном. Ребята, кто знает стих про слона?
Ребенок рассказывает (…
головой качает слон...) А.Барто
Воспитатель: Ребята, а
кто живет здесь?
Африканские коняжки
Одеваются в тельняшки…
Что же это за коняжки? (Зебра)
Родители, что такое
тельняшки?
Ответы родителей
Воспитатель: Посмотрите,
ребята, зебры какие? (Ответы детей: полосатые)
Ребята, давайте покажем,
как шагают лошадки. (Дети идут, высоко поднимая колени)
Ребята, а еще в Зоопарке
живут огромные зубастые опасные животные.
Стих читает воспитатель
Лишь чуть-чуть, совсем
немножко
Схож с домашней рыжей
кошкой.
Он огромен и усат,
Мех роскошный полосат.
Кто это? (тигр)
Покажите, как рычит тигр и выпускает когти.
(Дети рычат и показывают «когти»)
Воспитатель: Давайте
развеселим тигра, чтобы он стал добрым и веселым.
Мы превратимся в мячики.
(Воспитатель читает стих «Мой веселый звонкий мяч...». Дети прыгают на месте на
двух ножках.)
Ребята, посмотрите кто
это там ползет?
Воспитатель читает стих.
Длинна,как
шланг,
Шипит,как шина,
Но не труба ,
И не машина.
А коль наступишь
На нее,
Ужалит больно.
Ой-йой-йой
(Змея)
Покажите как ползет и
шипит змея.
(Дети ползут по полу и шипят)
Воспитатель читает стих.
А
это,что за высокое животное?
Он
высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями —
Листьями деревьев. (Жираф)
Воспитатель: А как
жирафы достают листочки, как они кушают, они тянут шейки.
Жирафам трудно дотянуться
до листочков.
Давайте мы поможем жирафу
и соберем листочки.
(Дети собирают листочки, рассыпанные на полу, в
корзинку.)
А это кто там ползет?
Воспитатель читает стих.
Снизу
камень,
Сверху камень,
Четыре ноги
Да одна голова. (Черепаха)
Воспитатель: Мы всех
животных посмотрели, а теперь их покормим. У нас есть хлеб и морковка .
(Хлеб и морковка лежат на 2-х разносах. Дети
подходят, берут угощение и кормят животных)
Дети садятся за столы вместе с родителями.
Воспитатель: Посмотрите,
нам ребята из старшей группы принесли животных, но забыли прилепить им пятнышки
и полосочки. Давайте поможем бедным животным приклеить подходящие пятнышки и
полосочки.
Раздать силуэты
животных, Кусочки пластилина, из которых будут слеплены характерные пятнышки и
полоски (заготовки животных: тигры, жирафы, змеи, черепахи, зебры)
Воспитатель: Понравилось вам путешествие?
Ответы детей
Воспитатель: Мне тоже очень понравилось путешествовать вместе с
вами.
Воспитатель: Большое вам спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.