Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок по географии для 8 класса "Реки России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии для 8 класса "Реки России"

Выбранный для просмотра документ Описание к материалам архива.docx

библиотека
материалов

Здравствуйте, уважаемые члены комиссии!

Разработки по теме «Реки России» встречаются довольно часто. Что нового могу предложить я?

Во-первых, использование регионального компонента. Мой урок будет интересен учителям географии Ставропольского края, а также молодым учителям, которые не имеют опыта использования краеведческого материала в уроке.

Во-вторых, пример использования компьютерных технологий в ходе урока. В данном случае они используются при изучении нового материала.

Надеюсь, что сделанная мною презентация урока также будет интересна и полезна учителям при конструировании собственных уроков по данной теме.


С уважением Ломакина Галина Григорьевна,

Учитель географии МКОУ №9 с. Родыки,

Красногвардейского района, Ставропольского края.



Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Реки России.ppt

библиотека
материалов
Урок географии «Реки России» Учитель Ломакина Г.Г.
Цели урока: Расширить и углубить знания о реках. Формировать понятия “режим р...
Термины урока: Исток Режим реки Половодье Устье Годовой сток Русло Паводок Па...
Строение реки
Жизнь реки Что называют рекой? Назовите основные элементы реки. Что называют...
Какие бывают реки?
Равнинная река Волга – великая русская река.
Горная река
Карта Ставропольского края
Река Кубань
Река Терек
Река Кума
Река Егорлык
Реки края Какая из рек края самая длинная? Расположите реки края по длине. Ка...
Найдите реки на карте
Реки – сложные природные системы, одни из основных источников пресной воды, а...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок географии «Реки России» Учитель Ломакина Г.Г.
Описание слайда:

Урок географии «Реки России» Учитель Ломакина Г.Г.

№ слайда 2 Цели урока: Расширить и углубить знания о реках. Формировать понятия “режим р
Описание слайда:

Цели урока: Расширить и углубить знания о реках. Формировать понятия “режим реки”, “падение реки,” “уклон реки”, “годовой сток”, “расход воды в реке”. Воспитывать патриотизм и уважение к своей стране, любовь к ее природным богатствам. Продолжить формирование умения составлять характеристику реки по плану,обобщая и систематизируя знания, отрабатывать умения самостоятельной работы с различными источниками географической информации.

№ слайда 3 Термины урока: Исток Режим реки Половодье Устье Годовой сток Русло Паводок Па
Описание слайда:

Термины урока: Исток Режим реки Половодье Устье Годовой сток Русло Паводок Падение реки Уклон реки Расход воды в реке Приток Межень.

№ слайда 4 Строение реки
Описание слайда:

Строение реки

№ слайда 5 Жизнь реки Что называют рекой? Назовите основные элементы реки. Что называют
Описание слайда:

Жизнь реки Что называют рекой? Назовите основные элементы реки. Что называют падением реки? Уклоном? Как уклон реки влияет на характер течения? Приведите примеры. Что показывает расход воды в реке ? , а сток реки? Отчего зависит величина стока реки? ? Назовите реки с максимальным и минимальным стоком в стране. Какими бывают типы питания рек? Что такое режим рек? Чем он характеризуется? Как в зависимости от режима группируют реки России?

№ слайда 6 Какие бывают реки?
Описание слайда:

Какие бывают реки?

№ слайда 7 Равнинная река Волга – великая русская река.
Описание слайда:

Равнинная река Волга – великая русская река.

№ слайда 8 Горная река
Описание слайда:

Горная река

№ слайда 9 Карта Ставропольского края
Описание слайда:

Карта Ставропольского края

№ слайда 10 Река Кубань
Описание слайда:

Река Кубань

№ слайда 11 Река Терек
Описание слайда:

Река Терек

№ слайда 12 Река Кума
Описание слайда:

Река Кума

№ слайда 13 Река Егорлык
Описание слайда:

Река Егорлык

№ слайда 14 Реки края Какая из рек края самая длинная? Расположите реки края по длине. Ка
Описание слайда:

Реки края Какая из рек края самая длинная? Расположите реки края по длине. Каков тип питания у рек нашего края? А режим ? Назовите транзитные реки края. Какую из рек называют рекордсменом “по переносу тяжестей” ? Какая из рек самая многоводная? Как используют реки края?

№ слайда 15 Найдите реки на карте
Описание слайда:

Найдите реки на карте

№ слайда 16 Реки – сложные природные системы, одни из основных источников пресной воды, а
Описание слайда:

Реки – сложные природные системы, одни из основных источников пресной воды, артерии жизни для человека. Сама жизнь! Но они, как человек, имеют свой норов, свой ритм жизни. Поэтому так важно изучать и знать реки, чтобы жить в согласии с ними.

Выбранный для просмотра документ Урок по географии для 8 класса Реки России.docx

библиотека
материалов

Урок по географии для 8 класса «Реки России».

Цели и задачи урока.

1. Расширить и углубить знания о реках. Формировать понятия “режим реки”, “падение реки”, “уклон реки”, “годовой сток”, “расход воды в реке”.

2. Воспитывать патриотизм и уважение к своей стране, любовь к ее природным богатствам.

3. Продолжить формирование умения составлять характеристику реки по плану, обобщая и систематизируя знания, отрабатывать умения самостоятельной работы с различными источниками географической информации.

Средства обучения:

физическая карта России, физическая карта Ставропольского края, учебник “География России” 8 кл., под редакцией А.И.Алексеева, М., «Просвещение», 2013; CD-R диск “Ставрополье”; раздаточный материал для учащихся: таблицы по характеристике рек, листы самоконтроля; карточки с проблемными и частично поисковыми заданиями.

Этапы урока.

I. Оргмомент.

II. Актуализация знаний.

III. Изучение новой темы, постановка проблем для работы в парах.

IV. Коллективный поиск решения проблем.

V. Обобщение и закрепление знаний.

VI. Задание на дом.

VII. Рефлексия.

I. Здравствуйте! Сегодня у нас не обычный урок, а урок-семинар. И у нас в гостях учителя географии Красногвардейского района. Поприветствуем их.

А теперь переходим непосредственно к уроку.

-Посмотрите, пожалуйста, на термины, записанные на доске.

Исток режим реки

половодье устье

годовой сток русло

паводок падение реки

уклон реки расход воды в реке

приток межень.

-С чем связаны все эти понятия? Кто из вас догадался, какую тему мы сегодня будем изучать? Верно, тема урока “Реки России”.



II. - Какие из этих терминов вам знакомы? Объясните их значение.

-Что незнакомо? Знакомство с этими понятиями и есть цель нашего урока.

-Сегодня мы с вами будем работать по плану

1. Основные параметры реки.

2. Крупнейшие реки России.

3. Главные реки Ставропольского края.

4. Итоговое тестирование.

(План урока спроецирован на экран )



На ваших столах вы видите таблицы “Реки России”, которые будут заполняться вами в течение урока, а так же листы самоконтроля, которые вы сдадите к концу урока.



III. Приступаем к работе.

-Что необходимо выяснить по первому пункту плана? Какими источниками информации вы будете пользоваться? (&24,, с 115--120).

Фронтальная работа с учебником. Учитель задает вопросы, дети ищут ответы в тексте параграфа и отвечают.

1).Что называют рекой? Назовите основные элементы реки.

2).Что называют падением реки? Уклоном?

3).Как уклон реки влияет на характер течения? Приведите примеры.

4).Что показывает расход воды в реке ? А сток реки?

5).Отчего зависит величина стока реки? Назовите реки с максимальным и минимальным стоком в стране.

6). Какими бывают типы питания рек?

7). Что такое режим рек? Чем он характеризуется?

8). Как в зависимости от режима группируют реки России?

* Видеофрагмент “Наводнения” (стихийное бедствие).



IV. - Переходим ко второму пункту плана. Что необходимо сделать? Источником информации послужат “Физическая карта России” (атлас с.12), таблица 4 Приложения учебника (с. 256).

Инструктаж. Через 5 минут вы должны будете познакомиться с особенностями крупнейших рек России, рассказать о них, показав на карте (исток, в каком направлении течет, устье). Работать будете парами.

1 пара - Енисей

2 пара - Лена

3 пара - Обь

4 пара - Амур

5 пара – Волга.

- А Егор получает персональное задание. Он подготовит и затем продемонстрирует слайды о реках.

-Работаем четко, выделяем главное, фиксируем данные по своей реке в таблице. Помогаем друг другу.



V. – Есть ли вопросы? Если нет, приступаем к работе.

При ответах у доски используем карту. Все остальные слушают и заполняют таблицу.

*Затем знакомятся с содержанием слайдов.

Молодцы! Справились с заданием. Проверьте таблицы, все ли ячейки заполнены? Помогите друг другу.

Переходим к 3 пункту плана. Характеризуем главные реки Ставропольского края. Источник информации – компьютер. Вы самостоятельно познакомитесь с разделом “Реки” файла “Внутренние воды”, заполняя вторую часть таблицы, посвященную рекам Ставрополья. Через 8 минут вы ответите на несколько вопросов.

1) Какая из рек, протекающих по территории края самая длинная? Расположите реки по длине.

2) Каков тип питания у рек нашего края?

3) А режим?

4) Назовите транзитные реки края.

5) Какую из рек называют рекордсменом “по переносу тяжестей”?

6) Какая из рек самая многоводная?

7) Как используют реки края?

-Давайте найдем эти реки на карте Ставропольского края.



- А завершаем изучение рек Ставрополья работой на контурной карте. Найдите ее в листе самоконтроля и подпишите название рек.

Умнички! Справились с заданием!



- Какая из изученных рек протекает по территории Красногвардейского района?

- Что вы знаете об этой реке? (Беседа).

Переходим к последнему пункту нашего плана – к тестированию.

Учащиеся получают тест и в течение 5 минут отвечают на вопросы.

Затем проводится проверка теста в парах.

VI. Задание на дом.

Дома вы продолжите знакомство с реками России. Выполните задание в рабочей тетради на с.34-35 “Работа с картой”. Познакомьтесь с заданием, есть ли вопросы?



VII. Итак, мы заканчиваем наш урок. Что нового для себя узнали на уроке? Чему учились?

Какие выводы можно сделать, подводя итог нашему уроку?



-Вы сегодня очень хорошо работали, справились со всеми заданиями!

УМНИЦЫ! CПАСИБО ЗА УРОК!























Приложение 1

Тест

1.Река Лена начинается

а) с Прибайкальского хребта

б) с гор Кавказа

в) на Валдайской возвышенности

2. Самой полноводной рекой России является

а) Волга б) Амур в) Енисей

3. Гидроэлектростанции выгоднее строить на реках

а) равнинных б) горных

4. Равнинные реки имеют уклон

а) большой б) незначительный

5. Питание реки бывает

а) смешанное б) раздельное в) диетическое

6. Паводок это

а) подъем воды на длительный срок

б) подъем воды на короткий срок

в) самый низкий уровень воды в реке

7. Исток и устье какой реки находятся на территории края

а) Кубани б) Калауса в) Егорлыка

Приложение 2.

Таблица «Реки России»



Название

реки

Длина

(км)

Характер

течения

Годовой сток (км3)

Питание

Режим

Хозяйственное

использование

1.Енисей







2.Лена







3.Обь







4.Амур







5.Волга







Реки Ставропольского края

1.Кубань







2.Терек







3.Кума







4. Калаус







5.Егорлык























Приложение 3.

Лист самооценки

F:\2013_11_28\IMG.jpg

Краткое описание документа:

В разработанном мной уроке используются: во-первых, региональный компонент. Мой урок будет интересен учителям географии Ставропольского края, а также молодым учителям, которые не имеют опыта использования краеведческого материала в уроке; во-вторых, компьютерные технологии в ходе урока. В данном случае они используются при изучении нового материала;в-третьих, лист самооценки работы ученика на уроке. Надеюсь, что сделанная мною презентация урока также будет интересна и полезна учителям при конструировании собственных уроков по данной теме.
Автор
Дата добавления 15.09.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1409
Номер материала 177636091531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх