Рабочая программа
( охрана
здоровья и физическое развитие, основы жизнеобеспечения)
2014-2015уч.год
Группа 3
Пояснительная записка
Программа курса
внеурочной деятельности “Здоровье – это здорово” (далее – Программа) направлена
на комплексное и последовательное развитие у обучающихся начальных классов
умений и навыков здорового образа жизни.
В современных условиях проблема сохранения
здоровья детей чрезвычайно важна и в связи с резким снижением процента здоровых
детей. Может быть, предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и
неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и
нервно-психические нагрузки. Весьма существенным фактором “школьного
нездоровья” является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими
элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранения здоровья.
Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному
распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в
том числе курени я, алкоголизма и наркомании. Важно, чтобы профилактика
асоциальных явлений взяла свое начало в начальных классах.
Как никогда актуальной остается проблема
сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в ее решении
отводится школе. Ей доверено воспитание нового поколения россиян. Помочь России
выйти из кризиса смогут только успешные люди. Успешные – значит пони мающие
свое предназначение в жизни, умеющие управлять своей судьбой, здоровые
физически и нравственно (способные к самопознанию, самоопределению,
самореализации, самоутверждению). Здоровый ребенок может успешно учиться, продуктивно
проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.
Необходимо обратить особое внимание на
воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование
установок на ведение здорового образа жизни, при этом, не делая акцента на сами
вредные привычки. Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни.
Программа внеурочной деятельности по
спортивно-оздоровительному направлению “Здоровье – это здорово!” включает в
себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие
сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа
является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся,
способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению
планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального
общего образования школы.
Нормативно-правовой и документальной базой
программы внеурочной деятельности по формированию культуры здоровья обучающихся
на ступени начального общего образования являются:
·
Закон РФ “Об образовании”;
·
Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования;
·
Санитарно-эпидемиологические
правила и нормы СанПин 2.4.2.2821 – 10;
·
О недопустимости
перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ №220/11 – 13 от
20.02.1999);
·
Гигиенические требования к
условиям реализации основной образовательной программы начального общего
образования (2009 г.).
Цель курса внеурочной деятельности:
·
укрепление психического и
физического здоровья детей в процессе формирования личности, способной
реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески
относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и
безопасного поведения, любящей свою Родину.
Задачи:
·
сформировать у детей
необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
·
формировать у детей
мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического
воспитания;
·
обеспечить физическое и
психическое саморазвитие;
·
научить использовать
полученные знания в повседневной жизни;
·
добиться потребности
выполнения элементарных правил здоровьесбережения.
Отличительные
особенности программы, система контролирующих материалов для оценки планируемых
результатов освоения программы.
Программа внеурочной деятельности по
спортивно-оздоровительному направлению “Здоровье – это здорово!”, предполагает
обучение на двух основных уровнях: 1 – информативный, который заключается в
изучении правил и закономерностей здорового образа жизни; 2 - поведенческий,
позволяющий закрепить социально-одобряемые модели поведения.
Учет знаний и умений для контроля и оценки
результатов освоения программы внеурочной деятельности происходит путем
архивирования творческих работ обучающихся, накопления материалов по типу
“портфолио”.
Контроль и оценка результатов освоения
программы внеурочной деятельности зависит от тематики и содержания изучаемого
раздела. Продуктивным будет контроль в процессе организации следующих форм
деятельности: викторины, творческие конкурсы, КВНы, ролевые игры, школьные
праздники.
Особенности
возрастной группы детей, которым адресована программа
Программа предназначена для обучающихся 1-4
классов. Занятия проводятся на добровольных началах с учетом склонностей ребят,
их возможностей и интересов. Оптимальная численность группы 12-15 человек.
Прогнозируемый
результат
Здоровый физически, психически, нравственно,
адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник начальной
школы.
Оздоровительные
результаты программы внеурочной деятельности
·
осознание обучающимися
необходимости заботы о своем здоровье и выработки форм поведения, которые
помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет
уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности
обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные
мероприятии;
·
социальная адаптация
детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим
миром.
Первостепенным результатом реализации
программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к
собственному здоровью во всех его проявлениях.
Приложение
7
Используемая литература
1.
«Здоровье» (для детей первого и второго годов обучения) Е.А. Екжановой, Е.А.
Стребелевой;
2.
«Коррекционно-педагогическая работа по физическомувоспитанию дошкольников» Е.М.
Мастюковой;
3. «Развивающая педагогика
оздоровления» В.Т. Кудрявцева и Б.Б. Егорова;
4. «Основы
безопасности детей дошкольного возраста» О.Л. Князевой, Р.В. Стеркиной и Н.Н.
Авдеева;
5.
«Нетрадиционные методы оздоровления С.М. Мартынова;
6. «Гимнастика
маленьких волшебников» С.В.Хрущева.
7. «Программа
укрепления здоровья детей в коррекционных группах».
8. «Тридцать
уроков для первоклассников» Л.А. Обуховой.
9. «Практическое
пособие для воспитателей и методистов». В.Н. Волчковой, Н.В. Степановой.
10. «Ребенок на
улице. Цикл занятий по обучению детей ПДД» Л.А. Вдовиченковой.
11. «Программа
содействия здоровью и обучению ЗОЖ в образовательном учреждении интернатного
типа» В.Т. Гречаной, Е.В. Бочарово
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.