Инфоурок / География / Конспекты / План-конспект урока «Формы рельефа Земли». Урок по географии для 6 класса «Начальный курс географии»

План-конспект урока «Формы рельефа Земли». Урок по географии для 6 класса «Начальный курс географии»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


_________Формы рельефа Земли____


ФИО (полностью)

Пышкина Елена Владимировна

Место работы

МБОУ «Конец-Борская ООШ»

Должность

Учитель географии

Предмет

география

Класс

6

Тема и номер урока в теме

Рельеф Земли. №1

Базовый учебник

Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. География. Начальный курс. - М.: Дрофа, 2006.


  1. Цели урока: 1. Познакомить с основными формами рельефа земной поверхности;

2. Определить причины неоднородности земной поверхности

9. Задачи:

- обучающие: формировать знания о формах рельефа Земли и их причинах; о способах изображения рельефа на картах; о значении рельефа для человека

-развивающие: продолжать формировать умения по работе с картами, источниками географической информации

-воспитательные: формировать научное мировоззрение; любовь к природе

  1. Тип урока: изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: карты: физические мира и России, контурные; атласы; объёмные макеты «Горная страна» и «Вулкан»; компьютер, проектор

  4. Структура и ход урока










Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент


Отмечает отсутствующих, проверяет готовность к уроку


1

2

Вступление

Модуль 8

И-типа

Зачитывает стихотворения о горах и равнинах

Слушают, формулируют вывод о теме урока

2

3




Изучение нового материала

А) формы рельефа

Модуль 1, 2

И-типа

Объясняет новый материал

Воспринимают информацию, делают записи в тетради

10

4

Промежуточное закрепление

Модуль 3

П-типа

Задаёт задание

Выполняют задание

3

5

Изучение нового материала

Б) способы изображения рельефа на картах


Рассказывает, как пользоваться шкалой высот и глубин

Выполняют задания по картам

9

6

Изучение нового материала

В) значение рельефа для человека

Модуль 4

И-типа

Знакомит с видами воздействия человека на рельеф

Рассматривают примеры антропогенных форм рельефа

9

7

Промежуточное закрепление

Модуль 5, 6

П-типа

Задаёт задание

Выполняют задание

3

8

Итоговое закрепление

Модуль 7

К-типа

Задаёт задание

Выполняют задание

5

9

Формирование выводов урока


Подводит итоги

Формулируют выводы

2

10

Домашнее задание


Задаёт задание, даёт пояснение к нему

Записывают задание

1









Приложение к плану-конспекту урока

____________Формы Рельефа Земли______________________________


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Основные формы рельефа суши и Мирового океана

(продвинутый уровень)

И

иллюстрации

http://www.fcior.edu.ru/card/22412/osnovnye-formy-relefa-sushi-i-dna-mirovogo-okeana.html

2

Основные формы рельефа

(базовый уровень)

И

иллюстрации

http://www.fcior.edu.ru/card/22701/osnovnye-formy-relefa.html

3

Различие гор и равнин по высоте

П

тест

http://www.fcior.edu.ru/card/22349/razlichiya-gor-i-ravnin-po-vysote-prakticheskie-zadaniya.html

4

Деятельность человека, преобразующая рельеф

И

Иллюстрации

Схемы

Рисунки

http://www.fcior.edu.ru/card/27021/deyatelnost-cheloveka-preobrazuyushaya-relef-so-specialnymi-vozmozhnostyami-dlya-slabovidyashih.html

5

Особенности жизни и деятельности в горах и на равнинах

П

тест

http://www.fcior.edu.ru/card/27114/osobennosti-zhizni-i-deyatelnosti-cheloveka-v-gorah-i-na-ravninah-prakticheskie-zadaniya-so-specialn.html

6

Изменение рельефа человеком

П

тест

http://www.fcior.edu.ru/card/27055/izmenenie-relefa-chelovekom-prakticheskie-zadaniya.html

7

Рельеф Земли

К

Тест,

видео

http://www.fcior.edu.ru/card/22664/relef-zemli-kontrolnye-zadaniya.html

8

Горы

И

иллюстрации

http://wildportal.ru/gori/gori.html



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Данный план-конспект составлен с использованием ЭОР (электронных образовательных ресурсов). Данные ЭОРы в этом уроке использованы всех трёх видов - информационные, практические и контрольные. Их можно использовать на разных этапах урока. Взять их можно на портале ФЦИОР. Данный план-конспект был состовлен в рамках прохождения курсов «Использование ЭОР в образовательной деятельности» в 2010 году.

Задачи:

  • "
  • обучающие: формировать знания о формах рельефа Земли и их причинах; о способах изображения рельефа на картах; о значении рельефа для человека
  • развивающие: продолжать формировать умения по работе с картами, источниками географической информации
  • воспитательные: формировать научное мировоззрение; любовь к природе  

Общая информация

Номер материала: 18621110501

Похожие материалы