Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация для урока русского языка в 5 классе на тему «Сочинение-описание предмета»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация для урока русского языка в 5 классе на тему «Сочинение-описание предмета»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Сочинение-описание предмета
Самые разнообразные предметы окружают человека. Одни помогают ему в быту, в х...
Повторение Типы речи: повествование, описание, рассуждение Описание – описыва...
Описание - изображение людей, предметов, животных, природы. К текстам описате...
 Чтобы жить, нужно солнце,свобода и маленький цветок. Г.Андерсен
Ландыш Колокольчик Василек Роза
Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища Они пришли из гл...
Составляем текст по плану: 1.Общее впечатление от цветка 2.Описание цветка: -...
Колокольчик Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно –го...
Васильки, васильки средь рядов пожелтевшего хлеба, Васильки, васильки как без...
Работа с текстом Задание: сравнить два текста Перочинный нож – небольшой карм...
Вопросы к тексту 1.	В каком из описаний только сообщаются сведения о перочинн...
Композиция текста-описания I.	Начало (Откуда? Кому? Почему? Когда? Кем?) форм...
Задание: исправить недочеты в текстах Фрагмент № 1 Сани Деда Мороза были боль...
ВЫВОД: Устранить повторы можно следующими способами: -исключением повторяющих...
Волшебная красота Резные ложки и ковши Ты разгляди-ка не спеши. Там травка вь...
Матрена Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В де...
Происхождение хохломской росписи По одной из версий, уникальный способ окраск...
Оригинальная шкатулка
Оригинальная шкатулка Маме на день рождения подарили шкатулку. Шкатулка эта о...
План сочинения- описания игрушки 1. Название игрушки. 2. Материал, из которог...
План сочинения- описания игрушки Вступление (Как появилась игрушка в вашей жи...
Опорные слова и предложения Эта игрушка мне понравилась сразу, как только я е...
Подумайте ???? Что значит любимая игрушка? Как вы это понимаете? (За описание...
Рефлексия Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что заинтересовало вас? Что...
Добились ли мы поставленной цели??? Цель нашего урока – учиться описывать пре...
Результаты Метапредметные Учащиеся научатся владеть устной и письменной речью...
Домашнее задание Используя те знания и умения, которые мы приобрели на уроке...
Спасибо за работу Урок окончен До свидания
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сочинение-описание предмета
Описание слайда:

Сочинение-описание предмета

№ слайда 2 Самые разнообразные предметы окружают человека. Одни помогают ему в быту, в х
Описание слайда:

Самые разнообразные предметы окружают человека. Одни помогают ему в быту, в хозяйстве, другие помогают учиться, третьи – облегчают общение с людьми. Есть предметы, исчезновение которых происходит незаметно, а есть такие, которые дороги человеку всю жизнь: они являются символами каких – либо событий, встреч, дорогих нам людей, милых душе и глазу . Цель нашего урока – учиться описывать такие памятные предметы в художественном стиле. Мы будем знакомиться с текстами, содержание которых является описанием предметов, будем готовиться к написанию домашнего сочинения.

№ слайда 3 Повторение Типы речи: повествование, описание, рассуждение Описание – описыва
Описание слайда:

Повторение Типы речи: повествование, описание, рассуждение Описание – описываются люди, предметы, животные. Повествование – рассказывается о каком – либо событии. Рассуждение - рассуждается о чём-либо.

№ слайда 4 Описание - изображение людей, предметов, животных, природы. К текстам описате
Описание слайда:

Описание - изображение людей, предметов, животных, природы. К текстам описательного характера можно поставить вопрос КАКОЙ? В описании главную смысловую нагрузку несут прилагательные. Для описания характерно использование художественных средств (эпитетов, олицетворений и др.)  

№ слайда 5  Чтобы жить, нужно солнце,свобода и маленький цветок. Г.Андерсен
Описание слайда:

Чтобы жить, нужно солнце,свобода и маленький цветок. Г.Андерсен

№ слайда 6 Ландыш Колокольчик Василек Роза
Описание слайда:

Ландыш Колокольчик Василек Роза

№ слайда 7 Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища Они пришли из гл
Описание слайда:

Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища Они пришли из глубины веков, Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище. С. Красиков

№ слайда 8 Составляем текст по плану: 1.Общее впечатление от цветка 2.Описание цветка: -
Описание слайда:

Составляем текст по плану: 1.Общее впечатление от цветка 2.Описание цветка: - цвет; - форма лепестков и стебля; 3. Писатели , поэты о цветке 4.Отношение к цветку

№ слайда 9 Колокольчик Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно –го
Описание слайда:

Колокольчик Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно –голубые? И о чем звените вы В день веселый мая Средь некошеной травы Головой качая? А.К. Толстой

№ слайда 10 Васильки, васильки средь рядов пожелтевшего хлеба, Васильки, васильки как без
Описание слайда:

Васильки, васильки средь рядов пожелтевшего хлеба, Васильки, васильки как безоблачный полдень ясны. Видно это на землю упали осколочки неба, Заставляя нас вспомнить забытые песни весны. Заволокин Геннадий

№ слайда 11 Работа с текстом Задание: сравнить два текста Перочинный нож – небольшой карм
Описание слайда:

Работа с текстом Задание: сравнить два текста Перочинный нож – небольшой карманный складной нож. Он имеет одно или несколько стальных лезвий, в каждом из которых есть углубление для открывания ножа пальцем. Перочинным этот нож называется потому, что первоначально он служил для чинки гусиных перьев. Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножичек с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое – поменьше. На каждом – ямочка, чтобы зацеплять ногтем, когда нужно открыть. Пружины новые, крепкие: попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно – только немного наклонишь, так и летит лезвие само, даже еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище.

№ слайда 12 Вопросы к тексту 1.	В каком из описаний только сообщаются сведения о перочинн
Описание слайда:

Вопросы к тексту 1. В каком из описаний только сообщаются сведения о перочинном ноже, а в каком автор делится своими впечатлениями о нем? 2. Найти слова в тексте, которые передают впечатления от перочинного ножа? 3. Что именно восхищало автора, когда он был мальчиком? 4. Найти те слова в художественном тексте, которых нет и не может быть в научном.

№ слайда 13 Композиция текста-описания I.	Начало (Откуда? Кому? Почему? Когда? Кем?) форм
Описание слайда:

Композиция текста-описания I. Начало (Откуда? Кому? Почему? Когда? Кем?) форме величине II. Основная часть – (какой?) по цвету материалу строению назначению II. Концовка ( ваше отношение к предмету)

№ слайда 14 Задание: исправить недочеты в текстах Фрагмент № 1 Сани Деда Мороза были боль
Описание слайда:

Задание: исправить недочеты в текстах Фрагмент № 1 Сани Деда Мороза были большие и легкие. Посох был блестящий, на посохе были нарисованы елочки. Фрагмент № 2 Заводного зайчика мне подарили в шесть лет на день рождения. Я давно мечтала о заводном зайчике (замена - о такой игрушке). Фрагмент № 3 Это не автомобиль, а чудо! Этот автомобиль мне купили на детской ярмарке в Москве. Этот автомобиль с дистанционным управлением.

№ слайда 15 ВЫВОД: Устранить повторы можно следующими способами: -исключением повторяющих
Описание слайда:

ВЫВОД: Устранить повторы можно следующими способами: -исключением повторяющихся слов; -заменой местоимениями; -заменой синонимами, словосочетаниями.

№ слайда 16 Волшебная красота Резные ложки и ковши Ты разгляди-ка не спеши. Там травка вь
Описание слайда:

Волшебная красота Резные ложки и ковши Ты разгляди-ка не спеши. Там травка вьётся и цветы Небывалой красоты. Блестят они, как золотые, Как будто солнцем залитые. Все листочки как листочки, Здесь же каждый золотой. Красоту такую люди Называют Хохломой.

№ слайда 17 Матрена Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В де
Описание слайда:

Матрена Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В деревянные бока. А внутри секреты есть: Может — три, а может, шесть. Разрумянилась немножко. Это русская...

№ слайда 18 Происхождение хохломской росписи По одной из версий, уникальный способ окраск
Описание слайда:

Происхождение хохломской росписи По одной из версий, уникальный способ окраски деревянной посуды «под золото» в лесном Заволжье и рождение хохломского промысла приписывалось старообрядцам. Еще в давние времена среди жителей местных деревень, надежно укрытых в глухомани лесов, было немало «утеклецов», то есть людей, спасавшихся от гонения за «старую веру». Среди переселившихся на нижегородскую землю старообрядцев было немало иконописцев, мастеров книжной миниатюры. Они привезли с собой древние иконы и рукописные книги с красочными заставками, принесли тонкое живописное мастерство и образцы богатейшего растительного орнамента. В свою очередь, местные мастера отменно владели токарным мастерством, передавали из поколения в поколение навыки изготовления посудных форм, искусство объемной резьбы. На рубеже XVII-XVIII столетий лесное Заволжье стало настоящей художественной сокровищницей. Искусство Хохломы унаследовало от заволжских мастеров «классические формы» токарной посуды, пластику резных форм ковшей, ложек, а от иконописцев - живописную культуру, секрет изготовления «золотой» посуды без применения золота.

№ слайда 19 Оригинальная шкатулка
Описание слайда:

Оригинальная шкатулка

№ слайда 20 Оригинальная шкатулка Маме на день рождения подарили шкатулку. Шкатулка эта о
Описание слайда:

Оригинальная шкатулка Маме на день рождения подарили шкатулку. Шкатулка эта оригинальная. Она украшена хохломской росписью. Внутри шкатулка золотисто-огненная, а внешний её фон – черный. На этом фоне – красные ободки донышка и крышки, оранжевые обручи и причудливый узор: снизу вверх и сверху вниз по наклонной то поднимается, то опускается, плавно изгибаясь, золотой стебелек, а от него отходят, чередуясь в определенном порядке, тоже золотые, тонкие, похожие на перо жар-птицы листья, крупные шестилепестковые цветы-звезды с красной сердцевиной, трилистники, алые грозди рябины и совсем маленькие желтые цветочки-звездочки с красной точкой в середине. Все элементы узора очень простые, но сочетание их необыкновенно красиво. Шкатулка стоит у нас на серванте. В ней мы храним разные лекарства, поэтому в шутку называем ее «наша аптечка».

№ слайда 21 План сочинения- описания игрушки 1. Название игрушки. 2. Материал, из которог
Описание слайда:

План сочинения- описания игрушки 1. Название игрушки. 2. Материал, из которого сделана игрушка. 3. Внешний вид игрушки. 4. Отношение к игрушке. 5. Роль игрушки в вашей жизни.

№ слайда 22 План сочинения- описания игрушки Вступление (Как появилась игрушка в вашей жи
Описание слайда:

План сочинения- описания игрушки Вступление (Как появилась игрушка в вашей жизни) Основная часть Материал, из которого сделана игрушка. Внешний вид игрушки. Отношение к игрушке. 3. Заключение (Роль игрушки в вашей жизни)

№ слайда 23 Опорные слова и предложения Эта игрушка мне понравилась сразу, как только я е
Описание слайда:

Опорные слова и предложения Эта игрушка мне понравилась сразу, как только я ее увидела. Эту игрушку подарила мне мама на день рождения. Я долго мечтал об этой игрушке. Симпатичная игрушка, любимая игрушка, мордочка, личико, розовые лапки, длинноухий, носик-пуговка, шерстка, лапки-подушечки, нежный, ласковый, мягкий, веселый, плюшевый, глазки, оловянный, пластмассовый. Игрушки простые, скромные, добрые дарят людям радость.

№ слайда 24 Подумайте ???? Что значит любимая игрушка? Как вы это понимаете? (За описание
Описание слайда:

Подумайте ???? Что значит любимая игрушка? Как вы это понимаете? (За описанием игрушки должна чувствоваться личность автора, его интересы, ведь выбор игрушки не случаен). -Представьте, что игрушечная фабрика выпускает много разных игрушек и посылает их краткое описание в магазин, чтобы получить заказы. Например, щенок – мягкая игрушка их искусственного меха. Предназначена для детей 5-12 лет. Длина - 25 см, высота – 20 см. Цвет – темно-коричневый. Не озвученная. - Соответствует ли это описание нашей теме? ( Нет, здесь идет речь об игрушке вообще, а не о любимой).

№ слайда 25 Рефлексия Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что заинтересовало вас? Что
Описание слайда:

Рефлексия Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что заинтересовало вас? Что вам понравилось? Чему мы научились? К чему ещё нужно стремиться? Оценивание Я поставлю себе отметку ___________, потому что

№ слайда 26 Добились ли мы поставленной цели??? Цель нашего урока – учиться описывать пре
Описание слайда:

Добились ли мы поставленной цели??? Цель нашего урока – учиться описывать предметы в художественном стиле.

№ слайда 27 Результаты Метапредметные Учащиеся научатся владеть устной и письменной речью
Описание слайда:

Результаты Метапредметные Учащиеся научатся владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание Предметные Учащиеся научатся писать сочинение-описание предмета Личностные У учащихся будет сформировано стремление к творческой активности

№ слайда 28 Домашнее задание Используя те знания и умения, которые мы приобрели на уроке
Описание слайда:

Домашнее задание Используя те знания и умения, которые мы приобрели на уроке вы должны написать сочинение на одну из тем: «Моя любимая игрушка», « Самый дорогой подарок». Вы должны внимательно рассмотреть его, вспомнить, когда и почему он оказался у вас, чем он вам дорог. Сочинение писать нужно в художественном стиле.

№ слайда 29 Спасибо за работу Урок окончен До свидания
Описание слайда:

Спасибо за работу Урок окончен До свидания

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Данная презентация используется на уроке русского языка в 5 классе на тему «Сочинение-описание предмета». Обучение ведется по учебнику и программе Ладыженской и Шанского.

Урок - в разделе обучающих занятий по развитию речи. Материал ориентирован на классы, обучающиеся по новым ФГОС, так как наглядно показывает как обучить детей определять тему урока, ставить цели, оценивать свои результаты ("метапредметные, предметные и личностные), а применение "ИКТ-технологий позволяет сделать урок ярче, нагляднее, продуктивней.

Общая информация

Номер материала: 18797110651

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>