Урок-игра по черчению в 9 классе «Эрудит»

DOCX

Козар Ирина Владимировна, учитель черчения, технологии.

КГУ «Червонная средняя школа»

Район имени Габита Мусрепова

Северо-Казахстанская область.

Урок-игра «Эрудит»

Цель игры: Систематизировать и обобщить знания учащихся по черчению в 9 классе .

Оборудование: Плакаты с изображением деталей, карточки - задания, фишки, карточки с цифрами от 1 до 5, медаль «Эрудит».

Правила игры.

1. В игре принимают участие все ученики класса, которые получают по две фишки и карточки с большими цифрами от 1 до 5.

2. В ответ на заданный учителем вопрос учащиеся поднимают карточку с правильным номером ответа.

3. Если ответ неверен, то игрок отдает фишку. Лишившийся двух фишек выбывает из игры.

4. В финале игры остаются обычно 2 (или более учащихся). Между ними устраивают конкурс: кто быстрее по двум видам построит третий (или другое задание).

Ход игры.

Игра состоит из шести туров. Перед каждым из них учитель вывешивает на доске заранее подготовленные плакаты с ответами (чертежами) на соответствующие вопросы. Ученики поднимают нужные, по их мнению, карточки с номерами ответов.

1 тур «Техническая терминология »

1. Кольцевая канавка на круглой детали.

2. Наклонный срез у детали.

3. Несквозное отверстие у детали.

4. Кольцевое утолщение на цилиндрической детали.

5. Узкий выступ, связывающий отдельные части детали для повышения прочности.

На доске ответы для выбора:

1 Ребро. 2 Буртик. З. Проточка. 4 Скос. 5 Глухое отверстие. Правильные ответы: 1. Проточка. 2. Скос. З. Глухое отверстие. 4 Буртик. 5. Ребро.

2 тур «Условные обозначения»

Определить принадлежность предъявляемых условных обозначений тому или иному кабинету.

Ответы для выбора:

1 Кабинет математики

2 .Кабинет биологии

3. Кабинет географии

4. Кабинет химии

6. Кабинет черчения

Правильные ответы:1 -1,2-2, 3-5, 4-3, 5-4.

3 тур «Сечения»

По предъявленным сечениям определить детали, которым они принадлежат.

Правильные ответы: 1 -4, 2 -3, 3 - 1, 4 - 5, 5 - 2.

4 тур «По описанию найти деталь»

На доске находятся изображения деталей, которые нужно определить по описанию.

1 .Опора состоит из параллелепипеда (длина -60мм, ширина - 30 мм, высота - 15мм)

и шестигранной призмы (ширина боковой грани - 20мм, высота - 40 мм), расположенной в центре верхней (большой) грани параллелепипеда. По оси призмы засверлено глухое отверстие диаметром - 20 мм и глубиной - 20 мм.

2. Ползунок состоит из двух параллелепипедов:

У первого - длина - 7 мм, ширина - 40 мм, высота - 20 мм;

У второго - высота и ширина - 40 мм, толщина - 30 мм.

Параллелепипед с меньшими размерами установлен поперёк и посредине большого параллелепипеда. В центре боковой грани второго параллелепипеда засверлено глухое отверстие диаметром - 20 мм, глубиной- 10 мм.

3.Башмак состоит из трёх параллелепипедов (основание - длина - 60 мм, ширина - 40 мм, высота - 20 мм) и стоек (длина и высота - 30 мм, толщина - 10 мм), расположенных на основании справа, вдоль сторон, равных - 60 мм. Расстояние между стойками - 20 мм в центре основания засверлено глухое отверстие диаметром - 20 мм и глубиной - 10 мм.

4. Стойка состоит из двух параллелепипедов.

Один из них (длина - 40 мм, высота - 50 мм) расположен посредине верхней грани второго параллелепипеда (длина - 70 мм, ширина - 40 мм, высота - 15 мм). В верхнем параллелепипеде сверху и посредине засверлено глухое отверстие диаметром - 20 мм и глубиной - 25 мм.

5. Подставка состоит из параллелепипеда - 70*70, высота - 15 мм и цилиндра диаметром - 50 мм, высотой - 45 мм. Цилиндр установлен в верхней грани параллелепипеда. По оси цилиндра засверлено глухое отверстие диаметром - 20 мм и глубиной - 30 мм.

Правильные ответы: 3, 4, 2, 5. 1.

5 тур «Линии чертежа»

(на доске плакат с изображением линий чертежа)

1. Линия, применяемая в конструировании для сгиба деталей.

2. Линия, применяемая для сокращения длины детали.

3 Линия, применяемая для невидимых контуров.

4Линия, применяемая для обводки контуров деталей.

5. Линия, применяемая для проведения осей симметрии.

Правильные ответы: 5, 3, 2, 1,4.

6 тур Творческое задание «В зоопарке»

В зоопарке появилось новое животное. Выглядит оно так: туловище - прямой конус, на вершине которого голова, имеющая форму треугольной призмы. На двух смежных гранях головы, на небольшом расстоянии друг от друга расположены два шарообразных глаза животного. В верхней части призмы (головы) расположены уши - овальные пластины, между ушами выступают два цилиндрических рожка.

Учащиеся, оставшиеся без фишек, выполняют карточки-задания, после выполнения которых тоже оцениваются.

Подведение итогов: В конце урока - награждение оставшегося с фишками игрока медалью «Эрудит», остальные учащиеся оцениваются по результатам выполненных карточек - заданий.

Краткое описание материала

Данный урок черчения в форме игры проводится в 9 классе для систематизации и обобщения полученных знаний.

Сильные и даже слабые учащиеся работают на таком уроке с увлечением, так как на уроке применяется много наглядного материала, который помогает давать правильные ответы. Как показала практика, все дети на данном уроке получают положительные оценки, чувствуют себя комфортно, присутствует дух соперничества, причём с положительной стороны. Особенно участникам нравится творческое задание, после которого обычно поднимается настроение у всех ребят.

Такие уроки активизируют работу, поднимают интерес к данному предмету.

Линия, применяемая в конструировании для сгиба деталей.
Линия, применяемая для сокращения длины детали.
Линия, применяемая для невидимых контуров.
Линия, применяемая для обводки контуров деталей.
Линия, применяемая для проведения осей симметрии.

Правильные ответы: 5, 3, 2, 1,4.

6 тур

Творческое задание «В зоопарке»

Учащиеся, оставшиеся без фишек, выполняют карточки-задания, после выполнения которых тоже оцениваются.

Урок-игра по черчению в 9 классе «Эрудит»

ИЗО, МХК

9 класс

Конспекты

07.11.2013

5059

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Козар Ирина Владимировна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 5560
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

5560
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Козар Ирина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.