85514
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыЭссе «Моя педагогическая философия»

Эссе «Моя педагогическая философия»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Эссе «Моя педагогическая философия»

Учитель… Каждый человек воспринимает это слово по-своему. Наставник, сотрудник, работник... Для меня – это образ жизни. Радость – каждый день общаться с детьми, направлять их, вместе с ними совершать открытия. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне интересно воспринимать мир глазами детей, разделять их успехи и неудачи.

«Мы в ответе за тех, кого приручили». Эта мысль Антуана де Сент-Экзюпери является одним из ориентиров моей педагогической деятельности.

Я работаю в школе всего полгода, но за это время она стала для меня вторым домом, а ученики и коллеги – моей второй семьей.

С детства мечтала о профессии педагога, сначала хотела стать воспитателем детского сада, затем учителем музыки и только, когда в старшей школе передо мной встал окончательный выбор, решила стать учителем информатики.

Уже учась в институте, я твердо осознала, что романтика детства, общение с детьми, покорение с ними новых вершин - смысл моей жизни.

Когда я подхожу к школе, чувствую, как внутренне преображаюсь. Забываю про свои личные проблемы и заботы, мысленно настраиваюсь на хорошее расположение к каждому ребёнку, которого сейчас встречу. Мне приятно увидеть моих коллег по школе, которых, как и меня, объединяет любовь к детям и поиск истины.

Я понимаю, что школе сегодня живётся трудно. Ведь в ней, как в зеркале, отражаются все проблемы нашего общества. Не случайно приоритетной целью современного образования является воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного и компетентного гражданина, подготовленного к жизни в современных условиях.

Георг Лихтенберг говорил: «Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов». А Мишель де Монтень считал, что «знания — обоюдоострое оружие, которое только обременяет и может поранить своего хозяина, если рука, которая держит его, слаба и плохо умеет им пользоваться…». То есть наша задача - не «нашпиговать» учащихся знаниями, которыми обладаем мы, а научить детей пользоваться ими. Научить быть профессионально и социально мобильными.

И ни в коем случае не вызвать отвращения к школе, как к чему-то насильственному, где есть только “надо” и “ты должен”. Главный метод современного педагога – не принуждение, а убеждение.

Современный учитель, на мой взгляд, - профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний.

Если нужно - артист, художник, потребуется – писатель, певец. В то же время он всегда ученик. Недаром русская народная пословица гласит: «Учи других, и сам поймёшь». Это тот, кто всегда учится творчеству, и творит – себя как личность, урок, ученика.

"Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребенка и не превратить эту работу в забаву - одна из труднейших и важнейших задач дидактики", - писал К.Д.Ушинский. Для создания мотивации учащихся к предмету необходим поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие их общей активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества учащихся.

В каждом ребенке я пытаюсь разглядеть личность, неповторимую индивидуальность. Стремлюсь преподнести детям знания таким образом, чтобы они были не просто понятны, но и интересны каждому.

Существует множество способов сделать уроки интересными, но все они, на мой взгляд, должны быть подчинены одной цели: научить детей верить в себя, верить в свои возможности. Может быть, именно поэтому я решилась на участие в конкурсе педагогического мастерства. Своим примером пытаюсь показать ученикам, что нужно всегда двигаться вперед. «Если мы не идём вперед, то пятимся назад, ибо стоячего положения в природе не существует», - предупреждал Сократ. Не нужно бояться делать ошибки. Надо учиться извлекать из них опыт.

Вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги-единомышленники, для которых каждый ученик - это личность, а не объект учения, каждый урок - это творчество, а не работа.

Процесс педагогической деятельности можно сравнить с выращиванием цветов. Неважно, какие это цветы. Но я верю, что если любить их, заботиться о них, то даже кактус однажды зацветет…

Как молодой педагог я в начале пути… Но убеждена, что путь этот следует начать с уважения к ребенку как личности.

Краткое описание документа:

"Эссе «Моя педагогическая философия»

"Учитель… Каждый человек воспринимает это слово по-своему. Наставник, сотрудник, работник... «Мы в ответе за тех, кого приручили». Эта мысль Антуана де Сент-Экзюпери является одним из ориентиров моей педагогической деятельности.

"Я работаю в школе всего полгода, но за это время она стала для меня вторым домом, а ученики и коллеги – моей второй семьей. 
С детства мечтала о профессии педагога, сначала хотела стать воспитателем детского сада, затем учителем музыки и только, когда в старшей школе передо мной встал окончательный выбор, решила стать учителем информатики.

"В каждом ребенке я пытаюсь разглядеть личность, неповторимую индивидуальность. Стремлюсь преподнести детям знания таким образом, чтобы они были не просто понятны, но и интересны каждому.

"Существует множество способов сделать уроки интересными, но все они, на мой взгляд, должны быть подчинены одной цели: научить детей верить в себя, верить в свои возможности. Может быть, именно поэтому я решилась на участие в конкурсе педагогического мастерства. Своим примером пытаюсь показать ученикам, что нужно всегда двигаться вперед. «Если мы не идём вперед, то пятимся назад, ибо стоячего положения в природе не существует», - предупреждал Сократ. Не нужно бояться делать ошибки. Надо учиться извлекать из них опыт.

"Процесс педагогической деятельности можно сравнить с выращиванием цветов. Неважно, какие это цветы. Но я верю, что если любить их, заботиться о них, то даже кактус однажды зацветет…

"Как молодой педагог я в начале пути… Но убеждена, что путь этот следует начать с уважения к ребенку как личности.

Общая информация

Номер материала: 22221121443

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.