- 15.12.2013
- 2557
- 17
Урок для преподавателей по теме:
Автор: Масленченко Е.Ю.
Возможности программы Excel для создания электронных ресурсов
Цель: научить в Excel создавать отчет по математике.
Excel — программа для проведения расчетов, составления таблиц и диаграмм, вычисления сложных функций. Нужна, в первую очередь, бухгалтерам, экономистам.
Сегодня мы научимся создавать в Excel отчет по математике.
Основные понятия, которые на сегодня мы должны знать:
Создать - создание нового пустого документа на основе шаблона по умолчанию. При создании таким способом не выводится диалог, в котором выбирается шаблон.
Открыть - открытие файла. Необходимо указать папку, в которой записан файл и его имя. Все файлы, являющиеся таблицами Excel, обозначаются пиктограммой.
Сохранить - сохранение файла. Если файл уже имеет имя, то будет выполнена перезапись. В случае, когда файл создан и еще не получил имя, выводится стандартный диалог сохранения.
Процентный формат - установка процентного формата для выделенных ячеек.
Объединить и поместить в центре - объединение нескольких выделенных ячеек в одну. При этом остаются только данные, содержащиеся в левой верхней ячейке.
Уменьшить разрядность - уменьшение числа дробных знаков для выделенных ячеек.
Цвет заливки - установка цвета внутри ячеек или объекта. Заливка может быть сплошной, градиентной, узорной, текстурной или состоять из рисунков.
Автосумма - добавление в ячейку функции суммирования СУММ. Диапазон суммируемых ячеек будет определен автоматически. Выделение ячеек можно произвести также вручную.
По центру - центрирование текста, чисел или объектов в ячейке.
Более сложные вычисления в таблицах Excel осуществляются с помощью специальных функций. Список категорий функций Excel доступен при выборе команды Функция в меню Вставка.
Функции, которые будем использовать:
Математические функции выполняют простые и сложные математические вычисления, например вычисление суммы диапазона ячеек, абсолютной величины числа, округление чисел и др.
Логические функции предназначены для проверки одного или нескольких условий. Например, функция ЕСЛИ позволяет определить, выполняется ли указанное условие, и возвращает одно значение, если условие истинно, и другое, если оно ложно.
Текстовые функции Excel предоставляют пользователю возможность обработки текста.
Для создания отчета по одному классу мы используем функции для подсчета:
1. Количество «2»: =СУММ(С4:С18), где С4:С18- диапазон ячеек от С4 до С18. Для «3» «4» «5», тоже самое.
2. Количество учеников: =СЧЁТЗ(А4:А30);
3. % успеваемости: =(СУММ(D21:F21)-С21 )/Н4;
4. Количество учеников на «4» и «5»: =СУММ(Е21;F21);
5. % качества: =J4/H4;
6. Средний балл: =CУMM(C21*2;D21*3;E21*4;F21*5)/H4.
Для подсчета II ступени, т.е., например, для 2 классов по одному предмет, мы должны объединить 2 класса функциями:
1. Количество учеников: =СУММ(Лист1!Н4;Лист2!Н4);
2. % успеваемости: =СУММ(Лист1!14;Лист2!14)/2;
3. Количество на «4» и «5»: =СУММ(Лист1!J4;Лист2!J4);
4. % качества: =СУММ(Лист1!К4;Лист2!К4)/2;
5. Средний балл: =СУММ(Лист1!L4;Лист2!L4)/2, где Лист1, Лист2- данные из 1 и 2 листа.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Каждую четверть учитель сдает отчеты по успеваемости своего предмета. Тратит свое драгоценное время на различные вычисления, когда это время можно потратить на более полезное и приятное дело.
В данном уроке описываются основные понятия и функции для создания электронного отчета по математике (можно и по др. предметам) в программном обеспечении - Excel (программа для проведения расчетов, составления таблиц и диаграмм, вычисления сложных функций.) как одного класса, так и нескольких классов одного предмета, т.е. по ступеням.
После создания программы учителю не нужно будет постоянно считать на бумажке, а нужно лишь заполнить колонку оценок и результат будет виден: % успеваемости, % успеваемости на «4» и «5», средний балл и т.д. Просто и удобно.
Цель: научить в Excel создавать электронный отчет по математике (можно и по др. предметам).
"Выдержка из материала:
Для создания отчета по одному классу мы используем функции для подсчета:
1. Количество «2»: =СУММ(С4:С18), где С4:С18- диапазон ячеек от С4 до С18. Для «3» «4» «5», тоже самое.
2. Количество учеников: =СЧЁТЗ(А4:А30);
3. % успеваемости: =(СУММ(D21:F21)-С21 )/Н4;
4. Количество учеников на «4» и «5»: =СУММ(Е21;F21);
5. % качества: =J4/H4;
6. Средний балл: =CУMM(C21*2;D21*3;E21*4;F21*5)/H4.
Для подсчета II ступени, т.е., например, для 2 классов по одному предмет, мы должны объединить 2 класса функциями:
1. Количество учеников: =СУММ(Лист1!Н4;Лист2!Н4);
2. % успеваемости: =СУММ(Лист1!14;Лист2!14)/2;
3. Количество на «4» и «5»: =СУММ(Лист1!J4;Лист2!J4);
4. % качества: =СУММ(Лист1!К4;Лист2!К4)/2;
5. Средний балл: =СУММ(Лист1!L4;Лист2!L4)/2, где Лист1, Лист2- данные из 1 и 2 листа.
6 664 887 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Масленченко Екатерина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.