Интегрированный урок по географии и химии для 9 класса «Минеральные удобрения»

Интегрированный урок по химии и географии с экологическим компонентом в 9-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой СЗАО г. Москвы «Производство минеральных удобрений»

Учитель химии – Дубровина Ольга Юрьевна Учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна

Цель урока: познакомить учащихся с понятием «минеральные удобрения», основными функциями питательных элементов, выявить факторы размещения, показать центры данного производства и его сырьевой базы, определить меру экологического воздействия применения удобрений на организм человека и окружающую среду.

Задачи: 1. Показать, что науки химия и география тесно связаны друг с другом.
2. Систематизировать знания принципов размещения химических предприятий.
3. Закрепить умение составлять уравнения реакций и расставлять коэффициенты.
4.Выявить основные экологические проблемы при использовании минеральных удобрений.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, образцы минеральных удобрений, реактивы (растворы H₂SO₄, HCl, NaOH, BaCl_2,фенолфталеин), лакмусовая бумажка, спиртовки, спички.

Ход урока:

I. Организационный момент. Постановка целей и задач урока – учитель географии. (1-2 слайд).

II. Учитель химии: знакомство с химическими элементами в составе растений. Макро- и микро- элементы. Роль минеральных удобрений. (3-5 слайды).

Учитель географии: определение необходимого природного сырья для производства минеральных удобрений: Р – апатиты и фосфориты, К – калийные соли, N – уголь и природный газ. (6 слайд)

Учитель химии: роль Азота для растительных организмов. (7 слайд). Ученики на доске записывают формулы азотных удобрений (NH₄NO₃, (NH₄)₂SO₄) и химические реакции получения азотных удобрений.

Учитель географии: факторы и географические центры производства азотных удобрений (связь с металлургией). (8 слайд).

Учитель химии: значение Фосфора для растений (9 слайд). Ученики записывают формулы и химические реакции производства фосфорных удобрений (превращение фосфата кальция Ca₃(PO₄)₂ в дигидрофосфат кальция Ca(H₂PO₄)₂).

Учитель географии: центры по добыче и производству фосфорных удобрений. Обратить внимание на нерастворимость соединений. (10 слайд).

Учитель химии: роль Калия как питательного элемента для жизни растений. (11 слайд).

Учитель географии: географические факторы производства и использования сырья для получения калийных удобрений. (12 слайд).

Учитель химии: проведение химического эксперимента на распознавание минеральных удобрений – работа экспертной группы (алгоритм действий – 13 слайд).

Учитель географии: среди факторов размещения производств играет важную роль экологический фактор. Однако не только производство, но и использование самих удобрений наносит значительный урон окружающей среде. Зарастание озер, гибель живых организмов, воздействие на организм человека.

Учитель химии: при долгом хранении нитраты – основные соединения азотных удобрений - превращаются в нитриты, которые еще сильнее и неблагоприятно сказываются на здоровье людей. (14-15 слайд).

Ш. Закрепление. 1. Какую роль играют питательные элементы в живой природе?

Учитель географии: 2. Что является сырьем для производства минеральных удобрений?

3. Где размещаются основные центры по производству этих соединений?

Учитель химии: 4. Имеет ли смысл утверждение «Продукты без нитратов»?

IV. Выводы: 1. Производство минеральных удобрений – важнейшая отрасль химической промышленности. 2. Без удобрений не может вырасти ни одно растение. 3. Внесение удобрений должно быть строго дозировано и контролируемо, так как эти соединения оказывают значительное воздействие на окружающую природу.

V. Домашнее задание: по географии – повторить факторы и центры производства химической промышленности, нанести их на к/к; по химии – параграф 23, с. 70, упр. 7, 8, 9.

Скачать материал

Скачать материал "Интегрированный урок по географии и химии для 9 класса «Минеральные удобрения»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект представлен этапами, согласно плану.

"Географическая составляющая - факторы и центры размещения добывающих и производственных предприятий.

"Химическая часть урока - элементы и уравнения реакций.

Подробно рассматривается роль минеральных удобрений в жизни растений, а также влияние на окружающую среду. Учащиеся проводят химические опыты, описывают химические реакции, работают с географическими атласами, заполняют контурную карту.

Прослеживается связь между предметами естественного цикла, особенно выделяется роль экологии. На уроке используется интерактивная доска для презентации, которую можно заменить проектором.

"Выдержка из материала:

Цель урока: познакомить учащихся с понятием «минеральные удобрения», основными функциями питательных элементов, выявить факторы размещения, показать центры данного производства и его сырьевой базы, определить меру экологического воздействия применения удобрений на организм человека и окружающую среду.

IV. Выводы:

1. Производство минеральных удобрений – важнейшая отрасль химической промышленности.

2. Без удобрений не может вырасти ни одно растение.

3. Внесение удобрений должно быть строго дозировано и контролируемо, так как эти соединения оказывают значительное воздействие на окружающую природу.

V. Домашнее задание: по географии – повторить факторы и центры производства химической промышленности, нанести их на к/к; по химии – параграф 23, с. 70, упр. 7, 8, 9.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 132 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Конспект+презентация к уроку по географии в 6 классе по теме: «План местности. Условные знаки»

Рейтинг: 4 из 5

21.12.2013
24544
370

rar

Урок географии для 8 класса «Русская (Восточно-Европейская) равнина; географическое положение и особенности природы»

Рейтинг: 5 из 5

21.12.2013
9004
11

docx

Конспект урока на тему: «Горные породы вокруг нас» 5 - 6 класс

19.12.2013
1714
2

docx

Урок географии для 7 класса по теме «Климат Африки»

19.12.2013
6257
2

docx

Урок по географии для 10 класса по теме «Мировое хозяйство»

19.12.2013
5857
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.12.2013 1503
- DOCX 36 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Солоненкова Людмила Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Солоненкова Людмила Валентиновна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 33943
- Всего материалов: 19