Урок закрепления и проверки знания студентов 1 курса в форме игры «Физический бой»

Cсценарий урока

 по   дисциплине  ФИЗИКА

«Физический бой!»

Пояснительная записка

Методическая разработка «Физический бой» была составлена для проведения учебного занятия, направленного на проверку и закрепление знаний студентов по физике 10 класса. Урок  проводится  в форме игры с помощью электронной презентации (приложение №1) c гиперссылками, где отдельными слайдами идут вопросы и ответы викторины. Игра разработана по мотивам одноимённой игры «Морской бой». В ходе урока «Физический бой» необходимо правильно ответить на  вопросы по разделам «Кинематика», «Динамика», «Законы сохранения в механике», «Молекулярная физика». Студенты  предупреждаются заранее, что нужно повторить весь пройденный курс физики. Учебное занятие  проводится в группах 1 года обучения. В эту игру могут играть 2 – 3 команды. Игровое поле - одно для всех команд, где все 100 клеток закрыты. На игровом поле размещены «корабли», клетки которых закрашены. Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами, соответствующими разделу физики или темы. «М» - механика, «К» - кинематика, «Д»- динамика, «МФ» - молекулярная физика, «ТД» - термодинамика, «И» -  история и биография ученых физиков, «З» - занимательные задачи. Если студенты «попадут» в корабль противника, то им присваивается 1 очко, если «попадают» в клетку с буквой, отвечают на вопрос данного раздела. Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. Игра завершается после того как участники потопят все корабли.

В случае неверного ответа или при   попадании в пустую клетку, право ответа на вопрос передается другой группе. В викторине участвуют 3 команды по 5 студентов из каждой группы. Из студентов  каждой группы выбирается 1  участник игры – капитан команды. Побеждает та команда, игроки которой ответили на большее число вопросов и заработали при этом большую сумму.

             Методическая разработка «Физический  бой»  аудиторного занятия по дисциплине «Физика» способствует  закреплению студентами знаний  по разделам «Кинематика». «Динамика», «Законы сохранения в механике», «Молекулярная физика».В игру включены основные вопросы  из глав учебника Физика 10 класс  Г.А Мякишев.

Данное занятие  нацелено на повышение мотивации к обучению у студентов, которое является примером применения нескольких образовательных технологий в рамках одного мероприятия. Урок  даёт возможность студентам применить свои знания в неформальной игровой ситуации.

Презентацию к мероприятию можно взять за основу для проведения других учебных занятий, как по физике, так и по другим предметам или в воспитательной работе. Задания можно легко менять при систематическом или повторном проведении мероприятия, можно видоизменить презентацию для применения по одной, конкретной теме физики.

Методическая разработка «Физический бой» учебного занятия по дисциплине «Физика» рекомендуется к использованию, как преподавателям физики, так и преподавателям других предметных областей.

Урок проверки и обобщения знаний в форме игры «Физический бой»

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

I.       Организационный момент – 2 мин.

II.    Вводная мотивация: постановка целей, изложение плана аудиторного занятия   – 3 мин.

III.  Игра «Физический бой»  -  35 мин.

IV. Подведение итогов мероприятия. Объявление победителя. Обсуждение спорных вопросов -5 мин.

Задачи:

Образовательные:

1. Повторить, систематизировать знания студентов;
2. Расширять кругозор учащихся по предмету;
3. Способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.

Воспитательные:

1. Сформирование чувства коллективизма и здорового соперничества;
2. Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания.
3. Воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Развивающие:

1. В игровой форме развить у студентов  интерес к физике;
2. Развить способности логического мышления студентов;
3. Развить интеллектуальные и творческие способности студентов;
4. Развивать память, внимание
5. Развивать у учащихся коммуникативно-игровые способности.
6. - Развить у студентов  навыки хорошего поведения в обществе, навыки общения и совместной деятельности.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

1.      Методическая разработка..

2.      Электронная презентация по теме.

3.      Персональный компьютер, медиапроектор.

4.             Использованная литература: Мякишев Г.Я, Буховцев Б.Б. физика: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений – 14-е изд.- Москва: Просвещение, 2011.

     5.Интернет-ресурсы:school.xvatit.com, InternetUrok.ru, College.ru.

Ход мероприятия:

        Ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на игре, которая  называется «Физический бой»! Сегодня вы не только посмотрите на соревнование трёх команд, и на ваших глазах выявится сильнейшая, но и сами будете участвовать помогать тем командам, за которые болеете.

         Ведущий: Как и на всяком соревновании у нас есть жюри в составе:

1.Романова Людмила Валерьяновна – преподаватель химии и биологии.

2.Ианова Любовь Михайловна – преподаватель информатики и математики.

3. Воронцова Альбина Петровна – преподаватель истории и обществоведение.

           А теперь давайте познакомимся с главными действующими лицами нашего мероприятия. Команды должны сейчас представить себя: объявить название, девиз и представить эмблему. Жюри оценит это по трехбалльной системе. Итак, встречаем, команда 060 группы!- Встречаем команду 061 группы! - И последняя команда 062 группы! Игровое поле - одно для всех команд. Все 100 клеток закрыты. На игровом поле размещены «корабли» Все клетки «кораблей» закрашены. Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами, соответствующими разделу физики или темы. «М» - механика, «К» - кинематика, «Д»- динамика, «П» -  физические константы(постоянные), «Т» - термодинамика, «И» -  история и биография ученых физиков, «СИ» - единица измерения  в системе СИ, «Г» - газовые законы.  Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Игра завершается после того как участники потопят все корабли. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.  

 Приложение №1    Слайд №2 (игровое поле). (на листочках раздается для команд)

Вопросы из области механика:

Д1 Наука об общих законах движения тел?

1)динамика        2)кинематика                 3)статика            4)механика

Е1. Изменение положения тела или частей тела в пространстве  относительно других тел с течением времени называется…

1)механическим движением.     2)колебательным     3)вращательным    4)поступательным

Ж1. Кратчайшее расстояние от оси вращения до линии действия силы называют?

1)радиусом                   2)вектором       3)моментом силы          4)плечом силы

З9. Раздел механики, в котором изучаются условия равновесия абсолютно твердых тел, называется?

1) статика                2)динамика                   3)кинематика          4)молекулярная физика

В5 Зависимость физических свойств от направления внутри кристалла называют...

1) кристаллией      2)монокристаллией         3) анизотропией        4) поликристаллией

Ж10.)  .Какие тела сохраняют не только объем, но и форму?

1)аморфные        2)твердые      3)жидкие       4)газообразные

В1. Давление газа на стенки сосуда зависит от а)концентрации молекул      б)температуры

1)только а)         2)только б)         3)а)  и   б)         4)ни а), ни б)

Вопросы из кинематики:

З2 .Раздел механики, изучающий способы описания движений и связь между величинами, характеризующими эти движения.

1)динамика        2)кинематика                 3)статика            4)механика      

Ж3 . Тело, относительно которого рассматривается движение называется…

1)системой отсчета       2)вектором     3)телом отчета       4)радиусом

Е3. Направленный отрезок, проведенный из начала координат в данную точку.

1)радиус-вектор.    2)луч        3)кривая            4)прямая

Д3. . Тело массой m движется со скоростью v. Какова кинетическая энергия тела?

1 )mgh             2)              3)         4)ma      

Г2. Движение тела (точки) называется …, если оно за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути. (равномерным).

1)равноускоренным      2)равномерным       3)равнозамедленным   4)поступательным

Б1. Прямолинейное движение с постоянным ускорением, при котором модуль скорости увеличивается, называется … движением.

1)равноускоренным      2)равномерным       3)равнозамедленным   4)поступательным

В2. 1.Какая из перечисленных величин является векторной?

1)   путь                         2)импульс                                        3) масса                           4)время

В3 Стеклянную трубку, из   которого выкачан воздух поместили горох, кусочек пробки и пушинку и перевернули. Какой предмет упадет быстрее? Ответ объясните.

1)горох                2)кусочек пробки           3)перо          4)упадут все вместе.

Б4  Движение тела только  под влиянием  силы притяжения к Земле это –

1)свободное падение     2)сила тяжести        3)всемирное тяготение  4)импульс тела

А3. Какова траектория тела, брошенного под углом к горизонту, при условии, что на всем пути его движения  ускорение свободного падения остается постоянным.

1)кривая       2)парабола        3)прямая            4)круг

А2.  Как называется раздел физики, изучающий движение и причины движения тел?

1) механика     2)термодинамика       3)кинематика       4)динамика

Г7.  .Какая из перечисленных величин является скалярной?

1) масса              2) скорость              3)импульс                    4)сила

Вопросы из динамики:

А4. Какое выражение соответствует   третьему  закону Ньютона ?

1)F = mg        2)F = -kx       3) F = ma       4)F₁ = -F₂             

А6. Какое выражение соответствует закону Гука?

1)F = mg        2)F = -kx       3) F = ma       4)F1 = -F2

Б5. Силы, возникающие в результате взаимодействия тел, принадлежащих системе?

1)внутренние силы       2)силы трения          3)внешние силы       4)сила тяжести      

Г9. Какая из предложенных формул выражает теорему о кинетической энергия тел? 

1) А = Ек₂ + Ек₁      2) А = Ек₂ – Ек₁         3) А = mv₂ - mv₀₂               4) А = Ер₂ – Еp₂.

Вопросы из термодинамики:

Г4. .Процесс, изменения состояния  системы макроскопических тел при постоянной температуре?

1) изотермический.     2)изобарный        3)изохорный      4)адиабатный

Д4. Для того, чтобы расплавить кристаллическое тело с массой m , необходимо количество теплоты  равное?

1) Q = cm∆t            2) Q = r•m          3) Q = λ•m             4) Q = - r•m                  

Е4. Зависимость давления газа от объема при постоянной температуре графически изображают кривой?

1) изотермой         2)изобарой        3)изохорой          4)изохордой

Ж4. Первый закон термодинамики выражается формулой?

1) Q = cm∆t         2) ∆U = A + Q       3) А = р•∆V      4) рV = (m/M) RT

З5 Процесс превращения пара в жидкость, называется?

1)кипением            2)растворением        3)насыщением        4)конденсацией

Ж6 Газ, взаимодействие между молекулами которого пренебрежимо мало?

1) углекислый       2)идеальный          3) природный          4) водородный

Е6. Процесс передачи энергии от одного тела к другому без совершения работы называют…

1)теплообменом       2) сохранением энергии   3)энергообменом    4) превращением энергии.

Д6. Как называют тепловое движение взвешенных в жидкости (или газе) частиц?    

1)Броуновское движение      2) диффузия   3) движение Перрена   4) движение Поля

Г6. Процесс, компенсирующий  конденсацию, называется …

1)отвердеванием         2)плавлением      3)кристаллизацией       4)испарением

Вопросы  физические константы (постоянные)

И6. .Постоянная Авогадро  равна?

1)1,38•10^-23 Дж/К          2)2,7 •10^-23 г         3) 6,67•10^-11Н•м²/кг²       4) 6,02 •10²³ моль^-1 

К7. Постоянная Больцмана равна?

1)1,38•10^-23 Дж/К          2)2,7 •10^-23 г        3) 6,67•10^-11Н•м²/кг²       4) 6,02 •10²³ моль^-1 

К8  Гравитационная постоянная равна?

1)1,38•10^-23 Дж/К          2)2,7 •10^-23 г         3) 6,67•10^-11Н•м²/кг²       4) 6,02 •10²³ моль^-1 

И9 Ускорение свободного падения равна?

1)9,80665 м/с²            2)8,31441Дж/(моль•К)         3) ) 6,67•10^-11Н•м2/кг2       4) 1,38•10^-23 Дж/К

З8. Универсальная газовая постоянная равна?

1)9,80665 м/с²            2)8,31441Дж/(моль•К)         3) ) 6,67•10^-11Н•м2/кг2       4) 1,38•10^-23 Дж/К

З7.Первая космическая скорость равна?

1)9,80665 м/с²            2)8,31441Дж/(моль•К)         3 ) 8км/c.       4) 1,38•10^-23 Дж/К

Вопросы  единица измерения  в Международной системе (СИ):

З4. Выберите единицы измерения мощности?  

1)1 Дж                      2)1 Н                               3)1 Вт                        4)1 Н•с

И3. .В Международной системе   единиц (СИ)   сила  выражается?

1)1 Дж         2)1 Н•с            3)1 Н             4)1 Вт

И5. Выберите единицу измерения силы трения?

1)1 Дж         2)1 Н•с            3)1 Н             4)1 Вт

К4. Какое из выражений является единицей измерения работы?

1)1 Дж                      2)1 Н                               3)1 Вт                        4)1 Н•с

Д8.В международной системе   единиц количество вещества выражают в… ?

1)кг              2)см³            3)молях            4)литрах

Вопросы из области истории физики:

А8. Большой вклад в развитие молекулярно-кинетической теории внес?

1)Д.И Менделеев        2)М.В Ломоносов              3)Я.И Френкель       4)К.Э Циолковский

Б7 Свободное падение тел опытным путем изучал великий итальянский ученый ?

1)Галилей      2) Демокрит       3) Архимед        4) Ньютон

Б9. . Автор современной теории жидкого состояния вещества?

1) М.В. Ломоносов     2) А. Эйнштейн          3) Д.И. Менделеев       4) Я.И. Френкель

Б7. Броуновское движение изучал?

1) М.В. Ломоносов     2) А. Эйнштейн          3) Д.И. Менделеев       4) Р. Броун

В9. Кто вел абсолютную шкалу температур?

1)У. Кельвин              2)Л. Больцман      3)О. Штерн         4)Ж. Шарль

                                                 Газовые  законы:

Д9. Уравнение Бойля-Мариотта ?

1)p· V = const , при T = const.  2) p=const•T             3) V/T=const             4) рV = (m/M) RT

Е8  Уравнение Менделеева-Клапйрона?

 1)p· V = const , при T = const.  2) p=const•T             3) V/T=const             4) рV = (m/M) RT

Е10. . Уравнение газового закона Гей-Люссака выглядит как…

1)V=const•T           2) p=const•T           3) V/T=const       4) p•V=const

Ж8. Уравнение Шарля  выглядит как?

1)V=const•T           2) p=const•T           3) V/T=const       4) p•V=const

Слайд № 65

          Подведение итогов. Жюри объявляет победителей. Пока жюри совещается студентам предлагаются  следующие вопросы:

Вопрос №1: Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его и, решив, что взять с него больше нечего, кинули с моста в речку.

Чем всё-таки обладал потерпевший на полпути к холодной воде?

Ответ: Потенциальной энергией, постепенно переходящей в кинетическую.

Вопрос  № 2:Какой учёный и с какой целью срезал кожу со своих пальцев?

Ответ: Русский учёный Василий Петров, первым в мире в 1802 году описавший явление электрической дуги, не жалел себя при проведении экспериментов. В то время не было таких приборов, как амперметр или вольтметр, и Петров проверял качество работы батарей по ощущению от электрического тока в пальцах. А чтобы чувствовать очень слабые токи, учёный специально срезал верхний слой кожи с кончиков пальцев.