Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту. Объектілерді іздеу.
Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Білім стандарты, пән бағдарламасы 7 сынып информатика кітабы (Б.Бөрібаев, Б.Нақысбеков, Г.Мадиярова), 7 сынып информатика электронды оқулығы. Интернет материалдары
Интерактивті тақта, постер,стикер, кітап, электронды оқулық. Д.С.Рахманбердиева «Информатика және ақпараттық технологиялар» 1.Тышқанның оң, сол жақ батырмаларымен объектілерді жылжыта, басқа орындарға көшіру керектігін үйренеді. 2. Қапшықтар мен файлдардың атын өзгертіп, объектілерді қалай жою керектігін үйренеді. Топпен жұмыс, жеке, жұптық, топтық жұмыс жүргізуді үйренеді.
Материалдарды талдау барысында объектілермен жұмыс -көшіру, жылжыту, қайта ат тағайындау, жою, болдырмау,қалпына келтіру амалдарын қамтиды. Семантикалық карта,тірек сызбалар,мәтінмен жұмыс,деңгейлік тапсырма, сәйкестендіру кестесі. Мұғаліміс-әрекеті Оқушыіс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
Қиынды сөэдер арқылы сөйлем құрастырып топқа бөлу: І топ Қапшықтар (Қапшық дегеніміз не?) ІІ топ Файлдар (Файл дегеніміз не?) ІІІ топ Объектілер (Объектілер дегеніміз не?) Түсіндірулер жүргізіледі Парақшаларды сәйкестендіреді,сөйлем құралады,толық сөйлем арқылы топтарға бөлінеді Бағалау парағы топтарға таратылады. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді. Топтағы бес рөльді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Оқушылар таратылған сөздер бойынша үш топқа топтасады.
ІІ.Үй тапсырмасы
1. Семантикалық карта бойынша белгілейді. (жеке жұмыс) Сұрақ пен дұрыс жауаптың қиылысына + белгісін қояды.
2.Файлдардың типтері карай атауларын табыңдар Бағалау:өзін -өзі бағалайды 5стратегия Бірін-бірі бағалайды
1.Оқушылар өткен тақырып бойынша түйінді сөздерді топтастырады (жеке жұмыс)
2. Жұптасу арқылы типтің атауларын жазады Оқушы тактадан тексеріп отырады
ІІІ Жаңа сабақ Мәтінмен жұмыс
1. Тапсырма «Бірге ойлаймыз» оқушыларға оқулықтағы мәтінмен, электронды оқулықтағы бейнеклиппен танысып, жұмыс жасайды. Берілген тапсырма арқылы постер қорғайды Критерийлерін анықтау: Мазмұнының ашылуы Оқушының көзқарасы Топ белсенділігі топта талқылау жүреді.
Оқушылар бірлесіп өздерінің тың идеяларын берілген схема түріне жазып топ баяндамашысы қорғайды Әр топ бірін – бірі топтың жасаған жұмыс тарын өз ара талқылайды, топтарда өзара бағалау жүреді ОүБ 2стратегия Барлығы орындайды 3 тапсырма . Берілгендерді сақтау схемасы. (Кітапхана заттары мен сақталған құжаттарды байланыстыру) Өтілген сабақ бойынша Блум әдісімен өзін-өзі бағалау Оқушылардың сыни тұрғыдан ойланып топтаса, жұптаса интерактивті тақтада схема құрады. Оқушылар жауап парақтарын алып орындайды
6 672 378 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бексеитова Гулжанар Шахжаргеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.