Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по татарскому языку для 1 класса «Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по татарскому языку для 1 класса «Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?»

библиотека
материалов

Дәрес темасы: Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?

Максат: 1) Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру; сүзләрне дөрес әйтә белү;

сөйләмгә яңа сүзләр кертү; минем , синең, аның алмашлыкларын ныгыту, дөрес куллана белү;

2) Сөйләмдә нишли ? соравын активлаштыру

алар белән сүзтезмәләр төзү, дөрес тәрҗемә итү;

3) укучыларда татар теленә мәхәббәт уяту.

Материал: 1.“Татар теле- татарский язык” 1 сыйныф өчен дәреслек, И.Л.Литвинов, Э.Р. Садыйкова, Л.И.Гарипова , “Мәгариф” нәшрияты,2008 нче ел.

2.1нче сыйныфларда татар телен рус телле группаларда ”Татар теле- Татарский язык” дәреслеге буенча укыту өчен тематик план һәм методик күрсәтмәләр.

Җиһазлау: рәсемнәр,дәреслек, презентация

Дәрес тибы: Материалны ныгыту яки белем күнекмәләрне камилләштерү дәресе

Метод һәм алымнар: аңлату- күрсәтү методы; әңгәмә, сүзлек белән эш, тәрҗемә эше, сорау- җавап.

Дәрес планы.

I. Оештыру. Уңай психологик халәт тудыру.

1. Исәнләшү.

2. Дәрескә әзерлекне тикшерү.

II. Актуальләштерү.

  1. Кем күбрәк сүз белә?” уены

  2. Фонетик зарядка. Сүзләрне хор белән кабатлау.

III. Уку мәсьәләсен чишү этабы.

  1. Минем, синең алмашлыкларын тәрҗемә итү.

  2. Тренажер белән эш.

3.Минем, синең алмашлыкларын кулланып сүзтезмәләр төзү.

IV. Нишли?соравын ныгыту.

  1. Рәсемнәр өстендә эш.

  2. Куелган сорауларга җавап бирү.

V . Дәреслек белән эш.

1 . 1 нче күнегү,63 бит

VI. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү

  1. Өйрәнелгән сүзләрне искә төшерү.

  2. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү.

  3. Яңа сүзләрне кулланып җөмләләр төзү.

VII. Рефлексия, бәяләү этабы

Йомгаклау

Бирелгән сорауларга җавап бирү.


Дәрес барышы

I. Оештыру.

1. Исәнләшү. ( 2 нче слайд)

-Исәнмесез!

-Хәлләр ничек?

-Яхшы, рәхмәт.Ә сезнең хәлләр ничек?

- Бик яхшы, рәхмәт.

II. Ориентлаштыру, мотивлаштыру этабы.

  1. Актуальләштерү.

Кем күбрәк сүз белә?” уены

Без сезнең белән бик күп сүзләр өйрәндек. Хәзер аларны искә төшереп алыйк.

Туп белән уйнап алыйк Мин сезгә русча сүзләр әйтәм, ә сез миңа татарча җавап бирәсез. ( Мы с вами очень много слов знаем. А сейчас спомним эти слова. Поиграем с мячиком. Я вам говорю слова на русском языке , а вы мне на татарском языке.)

окно- тәрәзә тарелка – тәликә собака- эт кошка-песи ребенок- бала

тетя- апа нога- аяк рука- кул палец- бармак стул- урындык

дедушка- бабай чашка- чынаяк доска- такта мел- акбур школа- мәктәп

тетрадь – дәфтәр дерево- агач стекло- пыяла я- мин стол- өстәл

дом- өй учебник- дәреслек ученик- укучы учитель- укытучы город- шәһәр

памятник- һәйкәл мама- әни молоко- сөт лицо- бит хлеб-ипи

2. Фонетик зарядка. Сүзләрне хор белән кабатлау. ( 3 нче слайд)

Ә – әни, әти, чәй, тәрәзә

Ө – өстәл, өчпочмак,өч

Ү – үрдәк, чүпрәк,

Җ- җе, җы, җылы

Һ- һәйкәл, шәһәр

III. Уку мәсьәләсен чишү этабы.

Бүген безгә кунакка Чебурашка килде. Аның да татар теле өйрәнәсе килә.Аңа булышабызмы? Биремнәрне үтибез. (3нче слайд)

Минем , синең алмашлыкларын ныгыту. (10 нчы слайд)

1.В предыдущих уроках мы изучали слова минем, синең, аның

Как мы переводим их

Минем- мой, моя, мое

Синең – твой, твоя, твое

Аның- его, ее

2.Ә хәзер тренажер белән эшлибез

Кирәкле кушымчаларны куябыз. Әгәр дөрес булмаса, җавап юкка чыга

В процессе работы дети анализируют предложенные варианты ответов (выбирая правильный способом подбора). Нажав на ответ-цветочек можно проверить правильность решения. При верном ответе цветочек увеличивается, при неверном – исчезает. Слайды меняются при помощи нажатия на стрелку.

Молодцы.

IV. Нишли?соравын ныгыту. (слайд5,6,7,8,9)

  1. Рәсемнәр өстендә эш.

  2. Куелган сорауларга җавап бирү.


Физкульминутка.

Тыпыр -тыпыр итәргә
Аякларым бар минем.
Чәбәк-чәбәк итәргә
Кулларым да бар минем.

IV. Дәреслек белән эш.

1. 1 нче күнегү,63 нче бит. (11 нче слайд)

Тәрҗемә итәргә. Укучылар чылбырлап укып, тәрҗемә итеп баралар.

VI. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү (слайд 12-20)

  1. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү.

Рәсемнәр буенча эш .

Ребята что нарисовано на рисунках? Девочка что делает? Девочка прыгает.

А как мы спросим на татарском языке? Кто – то из вас знает?

Сикер! Ул сикерә.- Прыгай! Он прыгает. Кыз сикерә.- Девочка прыгает

Мальчик одевается- Малай киенә.

Она варит- Ул пешерә. Вари!- Пешер!

Она сидит- Ул утыра. Утыр!- Сядь!


  1. Яңа сүзләрне кулланып җөмләләр төзү.

А в этом рисунке что нарисовано. Да лошадь. Она прыгает.

- Ат нишли?

- Ат сикерә.

Апа нишли?

Апа сикерә?

Эт нишли?

Эт тә сикерә.

VII. Рефлексия, бәяләү этабы

Йомгаклау.

Без бүген дәрестә минем,синең сүзләрен ныгыттык.

  • Минем сүзенең тәрҗемәсе ничек була?

  • Мой, мое, моя, мои

  • Синең сүзенең тәрҗемәсе ничек була?

  • Твой, твоя, твое, твои

Нинди яңа сүзләр үттек?

Ул сикерә.

Ул киенә.

Ул пешерә.

Ул утыра.

Ул ята.

Дәрес тәмам. Уңышлар сезгә!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

""Хәзерге "заман "хикәя "фигыль"Нишли

 "Максат:

  1.   "Өйрәнгән "сүзләрне "сөйләмдә "активлаштыру"сүзләрне "дөрес "әйтә "белү"сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү"минем , "синең"аның "алмашлыкларын "ныгыту"дөрес "куллана "белү
  2.   "Сөйләмдә "нишли ? "соравын "активлаштыру "алар "белән "сүзтезмәләр "төзү"дөрес "тәрҗемә "итү;
  3.   "укучыларда "татар "теленә "мәхәббәт "уяту"Материал"1.“"Татар "теле"татарский "язык” "1 "сыйныф "өчен "дәреслек.."Литвинов."Садыйкова.."Гарипова , “"Мәгариф” "нәшрияты,"2008 "нче "ел"2."1нче "сыйныфларда "татар "телен "рус "телле "группаларда ”"Татар "теле"Татарский "язык” "дәреслеге "буенча "укыту "өчен "тематик "план "һәм "методик "күрсәтмәләр.

 "Җиһазлау"рәсемнәр,"дәреслек"презентация "Дәрес "тибы"Материалны "ныгыту "яки "белем "күнекмәләрне "камилләштерү "дәресе 

 "Метод "һәм "алымнар"аңлату"күрсәтү "методы"әңгәмә"сүзлек "белән "эш"тәрҗемә "эше"сорау"җавап.

 "Белемнең "сыйфаты "укучының "ни "дәрәҗәдә "кызыксынып "укуына "бәйле."Башлангыч "сыйныф "укучыларының "татар "теле "белән "кызыксынуларын "үстерү

 

"Выдержка из материала:

""Дәрес "темасы"Хәзерге "заман "хикәя "фигыль"Нишли?
"Максат:

  1.  "Өйрәнгән "сүзләрне "сөйләмдә "активлаштыру"сүзләрне "дөрес "әйтә "белү"сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү"минем , "синең"аның "алмашлыкларын "ныгыту"дөрес "куллана "белү
  2. "Сөйләмдә "нишли ? "соравын "активлаштыру"алар "белән "сүзтезмәләр "төзү"дөрес "тәрҗемә "итү;
  3.  "укучыларда "татар "теленә "мәхәббәт "уяту.

"

"

""Материал"1.“"Татар "теле"татарский "язык” "1 "сыйныф "өчен "дәреслек.."Литвинов."Садыйкова.."Гарипова , “"Мәгариф” "нәшрияты,"2008 "нче "ел.

""2."1нче "сыйныфларда "татар "телен "рус "телле "группаларда ”"Татар "теле"Татарский "язык” "дәреслеге "буенча "укыту "өчен "тематик "план "һәм "методик "күрсәтмәләр.

""Җиһазлау"рәсемнәр,"дәреслек"презентация

""Дәрес "тибы"Материалны "ныгыту "яки "белем "күнекмәләрне "камилләштерү "дәресе

""Метод "һәм "алымнар"аңлату"күрсәтү "методы"әңгәмә"сүзлек "белән "эш"тәрҗемә "эше"сорау"җавап.
"Дәрес "планы.

"I"Оештыру"Уңай "психологик "халәт "тудыру.

  1. "Исәнләшү.
  2. "Дәрескә "әзерлекне "тикшерү.

 

 

""II"Актуальләштерү.

  1.  “ "Кем "күбрәк "сүз "белә?” "уены
  2.  "Фонетик "зарядка"Сүзләрне "хор "белән "кабатлау.

"III"Уку "мәсьәләсен "чишү "этабы.

 

  1. "Минем"синең "алмашлыкларын "тәрҗемә "итү.
  2. "Тренажер "белән "эш.
  3. "Минем"синең "алмашлыкларын "кулланып "сүзтезмәләр "төзү.

 

 

""IV"Нишли?"соравын "ныгыту.

  1.  "Рәсемнәр "өстендә "эш.
  2. "Куелган "сорауларга "җавап "бирү.

""V . "Дәреслек "белән "эш.

""1 . "1 "нче "күнегү,"63 "бит

""VI"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү

  1.  "Өйрәнелгән "сүзләрне "искә "төшерү.
  2.  "Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү.
  3. "Яңа "сүзләрне "кулланып "җөмләләр "төзү.

""VII"Рефлексия"бәяләү "этабы

""Йомгаклау
"Бирелгән "сорауларга "җавап "бирү.

"Дәрес "барышы

""I"Оештыру.

""1"Исәнләшү. ( "2 "нче "слайд)

"-"Исәнмесез!
-"Хәлләр "ничек?

"-"Яхшы"рәхмәт. "сезнең "хәлләр "ничек?
"Бик "яхшы"рәхмәт.

""II"Ориентлаштыру"мотивлаштыру "этабы.

""1"Актуальләштерү.
“ "Кем "күбрәк "сүз "белә?” "уены

""Без "сезнең "белән "бик "күп "сүзләр "өйрәндек"Хәзер "аларны "искә "төшереп "алыйк

""Туп "белән "уйнап "алыйк "Мин "сезгә "русча "сүзләр "әйтәм "сез "миңа "татарча "җавап "бирәсез. ( "Мы  "вами "очень "много "слов "знаем "сейчас "спомним "эти "слова"Поиграем  "мячиком "вам "говорю "слова "на "русском "языке ,  "вы "мне "на "татарском "языке.)

""окно"тәрәзә "тарелка – "тәликә "собака"эт "кошка-"песи "ребенок"бала 
"тетя"апа "нога"аяк "рука"кул "палец"бармак "стул"урындык "дедушка"бабай "чашка"чынаяк "доска"такта "мел"акбур "школа"мәктәп

""тетрадь – "дәфтәр "дерево"агач "стекло"пыяла "мин "стол"өстәл
"дом"өй "учебник"дәреслек "ученик"укучы "учитель"укытучы "город"шәһәр

""памятник"һәйкәл "мама"әни "молоко"сөт "лицо"бит "хлеб-"ипи
"2"Фонетик "зарядка"Сүзләрне "хор "белән "кабатлау. ( "3 "нче "слайд) – "әни"әти"чәй"тәрәзә

 – "өстәл"өчпочмак,"өч

" – "үрдәк"чүпрәк,

""җе"җы"җылы
"һәйкәл"шәһәр

""III"Уку "мәсьәләсен "чишү "этабы.

""Бүген "безгә "кунакка "Чебурашка "килде"Аның "да "татар "теле "өйрәнәсе "килә."Аңа "булышабызмы"Биремнәрне "үтибез. ("3нче "слайд)
"Минем , "синең "алмашлыкларын "ныгыту. ("10 "нчы "слайд)

" "предыдущих "уроках "мы "изучали "слова "минем"синең"аның
"Как "мы "переводим "их

""Минем"мой"моя"мое
"Синең – "твой"твоя"твое
"Аның"его"ее

" "хәзер "тренажер "белән "эшлибез "Кирәкле "кушымчаларны "куябыз"Әгәр "дөрес "булмаса"җавап "юкка "чыга

" "процессе "работы "дети "анализируют "предложенные "варианты "ответов ("выбирая "правильный "способом "подбора). "Нажав "на "ответ-"цветочек "можно "проверить "правильность "решения.

" "При "верном "ответе "цветочек  "увеличивается"при "неверном – "исчезает"Слайды "меняются "при "помощи "нажатия "на "стрелку

"Молодцы.

""IV"Нишли?"соравын "ныгыту. ("слайд5,"6,"7,"8,"9)

  1. "Рәсемнәр "өстендә "эш.
  2. "Куелган "сорауларга "җавап "бирү.

"
"Физкульминутка

""Тыпыр -"тыпыр "итәргә
"Аякларым "бар "минем.

""Чәбәк-"чәбәк "итәргә
"Кулларым "да "бар "минем.

"IV"Дәреслек "белән "эш.

""1"1 "нче "күнегү,"63 "нче "бит. ("11 "нче "слайд)
"Тәрҗемә "итәргә"Укучылар "чылбырлап "укып"тәрҗемә "итеп "баралар.

""VI"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү ("слайд "12-"20)

""1"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү.

""Рәсемнәр "буенча "эш . 

""Ребята "что "нарисовано "на "рисунках"Девочка "что "делает"Девочка "прыгает.

" "как "мы "спросим "на "татарском "языке"Кто – "то "из "вас "знает?

""Сикер"Ул "сикерә.- "Прыгай"Он "прыгает"Кыз "сикерә.- "Девочка "прыгает

""Мальчик "одевается"Малай "киенә.
"Она "варит"Ул "пешерә"Вари!- "Пешер!
"Она "сидит"Ул "утыра"Утыр!- "Сядь!

"2"Яңа "сүзләрне "кулланып "җөмләләр "төзү.

"  "этом "рисунке "что "нарисовано"Да "лошадь"Она "прыгает
"Ат "нишли?

""Ат "сикерә.
"Апа "нишли

""Апа "сикерә?
"Эт "нишли
"Эт "тә "сикерә.

""VII"Рефлексия"бәяләү "этабы

""Йомгаклау.
"Без "бүген "дәрестә "минем,"синең "сүзләрен "ныгыттык.

""Минем "сүзенең "тәрҗемәсе "ничек "була?
"Мой"мое"моя"мои

""Синең "сүзенең "тәрҗемәсе "ничек "була?
"Твой"твоя"твое"твои

""Нинди "яңа "сүзләр "үттек?
"Ул "сикерә.

""Ул "киенә.
"Ул "пешерә.
"Ул "утыра.

""Ул "ята.
"Дәрес "тәмам"Уңышлар "сезгә

Автор
Дата добавления 11.01.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1686
Номер материала 25384011120
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх