83176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по татарскому языку для 1 класса «Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?»

Урок по татарскому языку для 1 класса «Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дәрес темасы: Хәзерге заман хикәя фигыль. Нишли?

Максат: 1) Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру; сүзләрне дөрес әйтә белү;

сөйләмгә яңа сүзләр кертү; минем , синең, аның алмашлыкларын ныгыту, дөрес куллана белү;

2) Сөйләмдә нишли ? соравын активлаштыру

алар белән сүзтезмәләр төзү, дөрес тәрҗемә итү;

3) укучыларда татар теленә мәхәббәт уяту.

Материал: 1.“Татар теле- татарский язык” 1 сыйныф өчен дәреслек, И.Л.Литвинов, Э.Р. Садыйкова, Л.И.Гарипова , “Мәгариф” нәшрияты,2008 нче ел.

2.1нче сыйныфларда татар телен рус телле группаларда ”Татар теле- Татарский язык” дәреслеге буенча укыту өчен тематик план һәм методик күрсәтмәләр.

Җиһазлау: рәсемнәр,дәреслек, презентация

Дәрес тибы: Материалны ныгыту яки белем күнекмәләрне камилләштерү дәресе

Метод һәм алымнар: аңлату- күрсәтү методы; әңгәмә, сүзлек белән эш, тәрҗемә эше, сорау- җавап.

Дәрес планы.

I. Оештыру. Уңай психологик халәт тудыру.

1. Исәнләшү.

2. Дәрескә әзерлекне тикшерү.

II. Актуальләштерү.

  1. Кем күбрәк сүз белә?” уены

  2. Фонетик зарядка. Сүзләрне хор белән кабатлау.

III. Уку мәсьәләсен чишү этабы.

  1. Минем, синең алмашлыкларын тәрҗемә итү.

  2. Тренажер белән эш.

3.Минем, синең алмашлыкларын кулланып сүзтезмәләр төзү.

IV. Нишли?соравын ныгыту.

  1. Рәсемнәр өстендә эш.

  2. Куелган сорауларга җавап бирү.

V . Дәреслек белән эш.

1 . 1 нче күнегү,63 бит

VI. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү

  1. Өйрәнелгән сүзләрне искә төшерү.

  2. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү.

  3. Яңа сүзләрне кулланып җөмләләр төзү.

VII. Рефлексия, бәяләү этабы

Йомгаклау

Бирелгән сорауларга җавап бирү.


Дәрес барышы

I. Оештыру.

1. Исәнләшү. ( 2 нче слайд)

-Исәнмесез!

-Хәлләр ничек?

-Яхшы, рәхмәт.Ә сезнең хәлләр ничек?

- Бик яхшы, рәхмәт.

II. Ориентлаштыру, мотивлаштыру этабы.

  1. Актуальләштерү.

Кем күбрәк сүз белә?” уены

Без сезнең белән бик күп сүзләр өйрәндек. Хәзер аларны искә төшереп алыйк.

Туп белән уйнап алыйк Мин сезгә русча сүзләр әйтәм, ә сез миңа татарча җавап бирәсез. ( Мы с вами очень много слов знаем. А сейчас спомним эти слова. Поиграем с мячиком. Я вам говорю слова на русском языке , а вы мне на татарском языке.)

окно- тәрәзә тарелка – тәликә собака- эт кошка-песи ребенок- бала

тетя- апа нога- аяк рука- кул палец- бармак стул- урындык

дедушка- бабай чашка- чынаяк доска- такта мел- акбур школа- мәктәп

тетрадь – дәфтәр дерево- агач стекло- пыяла я- мин стол- өстәл

дом- өй учебник- дәреслек ученик- укучы учитель- укытучы город- шәһәр

памятник- һәйкәл мама- әни молоко- сөт лицо- бит хлеб-ипи

2. Фонетик зарядка. Сүзләрне хор белән кабатлау. ( 3 нче слайд)

Ә – әни, әти, чәй, тәрәзә

Ө – өстәл, өчпочмак,өч

Ү – үрдәк, чүпрәк,

Җ- җе, җы, җылы

Һ- һәйкәл, шәһәр

III. Уку мәсьәләсен чишү этабы.

Бүген безгә кунакка Чебурашка килде. Аның да татар теле өйрәнәсе килә.Аңа булышабызмы? Биремнәрне үтибез. (3нче слайд)

Минем , синең алмашлыкларын ныгыту. (10 нчы слайд)

1.В предыдущих уроках мы изучали слова минем, синең, аның

Как мы переводим их

Минем- мой, моя, мое

Синең – твой, твоя, твое

Аның- его, ее

2.Ә хәзер тренажер белән эшлибез

Кирәкле кушымчаларны куябыз. Әгәр дөрес булмаса, җавап юкка чыга

В процессе работы дети анализируют предложенные варианты ответов (выбирая правильный способом подбора). Нажав на ответ-цветочек можно проверить правильность решения. При верном ответе цветочек увеличивается, при неверном – исчезает. Слайды меняются при помощи нажатия на стрелку.

Молодцы.

IV. Нишли?соравын ныгыту. (слайд5,6,7,8,9)

  1. Рәсемнәр өстендә эш.

  2. Куелган сорауларга җавап бирү.


Физкульминутка.

Тыпыр -тыпыр итәргә
Аякларым бар минем.
Чәбәк-чәбәк итәргә
Кулларым да бар минем.

IV. Дәреслек белән эш.

1. 1 нче күнегү,63 нче бит. (11 нче слайд)

Тәрҗемә итәргә. Укучылар чылбырлап укып, тәрҗемә итеп баралар.

VI. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү (слайд 12-20)

  1. Сөйләмгә яңа сүзләр кертү.

Рәсемнәр буенча эш .

Ребята что нарисовано на рисунках? Девочка что делает? Девочка прыгает.

А как мы спросим на татарском языке? Кто – то из вас знает?

Сикер! Ул сикерә.- Прыгай! Он прыгает. Кыз сикерә.- Девочка прыгает

Мальчик одевается- Малай киенә.

Она варит- Ул пешерә. Вари!- Пешер!

Она сидит- Ул утыра. Утыр!- Сядь!


  1. Яңа сүзләрне кулланып җөмләләр төзү.

А в этом рисунке что нарисовано. Да лошадь. Она прыгает.

- Ат нишли?

- Ат сикерә.

Апа нишли?

Апа сикерә?

Эт нишли?

Эт тә сикерә.

VII. Рефлексия, бәяләү этабы

Йомгаклау.

Без бүген дәрестә минем,синең сүзләрен ныгыттык.

  • Минем сүзенең тәрҗемәсе ничек була?

  • Мой, мое, моя, мои

  • Синең сүзенең тәрҗемәсе ничек була?

  • Твой, твоя, твое, твои

Нинди яңа сүзләр үттек?

Ул сикерә.

Ул киенә.

Ул пешерә.

Ул утыра.

Ул ята.

Дәрес тәмам. Уңышлар сезгә!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

""Хәзерге "заман "хикәя "фигыль"Нишли

 "Максат:

  1.   "Өйрәнгән "сүзләрне "сөйләмдә "активлаштыру"сүзләрне "дөрес "әйтә "белү"сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү"минем , "синең"аның "алмашлыкларын "ныгыту"дөрес "куллана "белү
  2.   "Сөйләмдә "нишли ? "соравын "активлаштыру "алар "белән "сүзтезмәләр "төзү"дөрес "тәрҗемә "итү;
  3.   "укучыларда "татар "теленә "мәхәббәт "уяту"Материал"1.“"Татар "теле"татарский "язык” "1 "сыйныф "өчен "дәреслек.."Литвинов."Садыйкова.."Гарипова , “"Мәгариф” "нәшрияты,"2008 "нче "ел"2."1нче "сыйныфларда "татар "телен "рус "телле "группаларда ”"Татар "теле"Татарский "язык” "дәреслеге "буенча "укыту "өчен "тематик "план "һәм "методик "күрсәтмәләр.

 "Җиһазлау"рәсемнәр,"дәреслек"презентация "Дәрес "тибы"Материалны "ныгыту "яки "белем "күнекмәләрне "камилләштерү "дәресе 

 "Метод "һәм "алымнар"аңлату"күрсәтү "методы"әңгәмә"сүзлек "белән "эш"тәрҗемә "эше"сорау"җавап.

 "Белемнең "сыйфаты "укучының "ни "дәрәҗәдә "кызыксынып "укуына "бәйле."Башлангыч "сыйныф "укучыларының "татар "теле "белән "кызыксынуларын "үстерү

 

"Выдержка из материала:

""Дәрес "темасы"Хәзерге "заман "хикәя "фигыль"Нишли?
"Максат:

  1.  "Өйрәнгән "сүзләрне "сөйләмдә "активлаштыру"сүзләрне "дөрес "әйтә "белү"сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү"минем , "синең"аның "алмашлыкларын "ныгыту"дөрес "куллана "белү
  2. "Сөйләмдә "нишли ? "соравын "активлаштыру"алар "белән "сүзтезмәләр "төзү"дөрес "тәрҗемә "итү;
  3.  "укучыларда "татар "теленә "мәхәббәт "уяту.

"

"

""Материал"1.“"Татар "теле"татарский "язык” "1 "сыйныф "өчен "дәреслек.."Литвинов."Садыйкова.."Гарипова , “"Мәгариф” "нәшрияты,"2008 "нче "ел.

""2."1нче "сыйныфларда "татар "телен "рус "телле "группаларда ”"Татар "теле"Татарский "язык” "дәреслеге "буенча "укыту "өчен "тематик "план "һәм "методик "күрсәтмәләр.

""Җиһазлау"рәсемнәр,"дәреслек"презентация

""Дәрес "тибы"Материалны "ныгыту "яки "белем "күнекмәләрне "камилләштерү "дәресе

""Метод "һәм "алымнар"аңлату"күрсәтү "методы"әңгәмә"сүзлек "белән "эш"тәрҗемә "эше"сорау"җавап.
"Дәрес "планы.

"I"Оештыру"Уңай "психологик "халәт "тудыру.

  1. "Исәнләшү.
  2. "Дәрескә "әзерлекне "тикшерү.

 

 

""II"Актуальләштерү.

  1.  “ "Кем "күбрәк "сүз "белә?” "уены
  2.  "Фонетик "зарядка"Сүзләрне "хор "белән "кабатлау.

"III"Уку "мәсьәләсен "чишү "этабы.

 

  1. "Минем"синең "алмашлыкларын "тәрҗемә "итү.
  2. "Тренажер "белән "эш.
  3. "Минем"синең "алмашлыкларын "кулланып "сүзтезмәләр "төзү.

 

 

""IV"Нишли?"соравын "ныгыту.

  1.  "Рәсемнәр "өстендә "эш.
  2. "Куелган "сорауларга "җавап "бирү.

""V . "Дәреслек "белән "эш.

""1 . "1 "нче "күнегү,"63 "бит

""VI"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү

  1.  "Өйрәнелгән "сүзләрне "искә "төшерү.
  2.  "Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү.
  3. "Яңа "сүзләрне "кулланып "җөмләләр "төзү.

""VII"Рефлексия"бәяләү "этабы

""Йомгаклау
"Бирелгән "сорауларга "җавап "бирү.

"Дәрес "барышы

""I"Оештыру.

""1"Исәнләшү. ( "2 "нче "слайд)

"-"Исәнмесез!
-"Хәлләр "ничек?

"-"Яхшы"рәхмәт. "сезнең "хәлләр "ничек?
"Бик "яхшы"рәхмәт.

""II"Ориентлаштыру"мотивлаштыру "этабы.

""1"Актуальләштерү.
“ "Кем "күбрәк "сүз "белә?” "уены

""Без "сезнең "белән "бик "күп "сүзләр "өйрәндек"Хәзер "аларны "искә "төшереп "алыйк

""Туп "белән "уйнап "алыйк "Мин "сезгә "русча "сүзләр "әйтәм "сез "миңа "татарча "җавап "бирәсез. ( "Мы  "вами "очень "много "слов "знаем "сейчас "спомним "эти "слова"Поиграем  "мячиком "вам "говорю "слова "на "русском "языке ,  "вы "мне "на "татарском "языке.)

""окно"тәрәзә "тарелка – "тәликә "собака"эт "кошка-"песи "ребенок"бала 
"тетя"апа "нога"аяк "рука"кул "палец"бармак "стул"урындык "дедушка"бабай "чашка"чынаяк "доска"такта "мел"акбур "школа"мәктәп

""тетрадь – "дәфтәр "дерево"агач "стекло"пыяла "мин "стол"өстәл
"дом"өй "учебник"дәреслек "ученик"укучы "учитель"укытучы "город"шәһәр

""памятник"һәйкәл "мама"әни "молоко"сөт "лицо"бит "хлеб-"ипи
"2"Фонетик "зарядка"Сүзләрне "хор "белән "кабатлау. ( "3 "нче "слайд) – "әни"әти"чәй"тәрәзә

 – "өстәл"өчпочмак,"өч

" – "үрдәк"чүпрәк,

""җе"җы"җылы
"һәйкәл"шәһәр

""III"Уку "мәсьәләсен "чишү "этабы.

""Бүген "безгә "кунакка "Чебурашка "килде"Аның "да "татар "теле "өйрәнәсе "килә."Аңа "булышабызмы"Биремнәрне "үтибез. ("3нче "слайд)
"Минем , "синең "алмашлыкларын "ныгыту. ("10 "нчы "слайд)

" "предыдущих "уроках "мы "изучали "слова "минем"синең"аның
"Как "мы "переводим "их

""Минем"мой"моя"мое
"Синең – "твой"твоя"твое
"Аның"его"ее

" "хәзер "тренажер "белән "эшлибез "Кирәкле "кушымчаларны "куябыз"Әгәр "дөрес "булмаса"җавап "юкка "чыга

" "процессе "работы "дети "анализируют "предложенные "варианты "ответов ("выбирая "правильный "способом "подбора). "Нажав "на "ответ-"цветочек "можно "проверить "правильность "решения.

" "При "верном "ответе "цветочек  "увеличивается"при "неверном – "исчезает"Слайды "меняются "при "помощи "нажатия "на "стрелку

"Молодцы.

""IV"Нишли?"соравын "ныгыту. ("слайд5,"6,"7,"8,"9)

  1. "Рәсемнәр "өстендә "эш.
  2. "Куелган "сорауларга "җавап "бирү.

"
"Физкульминутка

""Тыпыр -"тыпыр "итәргә
"Аякларым "бар "минем.

""Чәбәк-"чәбәк "итәргә
"Кулларым "да "бар "минем.

"IV"Дәреслек "белән "эш.

""1"1 "нче "күнегү,"63 "нче "бит. ("11 "нче "слайд)
"Тәрҗемә "итәргә"Укучылар "чылбырлап "укып"тәрҗемә "итеп "баралар.

""VI"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү ("слайд "12-"20)

""1"Сөйләмгә "яңа "сүзләр "кертү.

""Рәсемнәр "буенча "эш . 

""Ребята "что "нарисовано "на "рисунках"Девочка "что "делает"Девочка "прыгает.

" "как "мы "спросим "на "татарском "языке"Кто – "то "из "вас "знает?

""Сикер"Ул "сикерә.- "Прыгай"Он "прыгает"Кыз "сикерә.- "Девочка "прыгает

""Мальчик "одевается"Малай "киенә.
"Она "варит"Ул "пешерә"Вари!- "Пешер!
"Она "сидит"Ул "утыра"Утыр!- "Сядь!

"2"Яңа "сүзләрне "кулланып "җөмләләр "төзү.

"  "этом "рисунке "что "нарисовано"Да "лошадь"Она "прыгает
"Ат "нишли?

""Ат "сикерә.
"Апа "нишли

""Апа "сикерә?
"Эт "нишли
"Эт "тә "сикерә.

""VII"Рефлексия"бәяләү "этабы

""Йомгаклау.
"Без "бүген "дәрестә "минем,"синең "сүзләрен "ныгыттык.

""Минем "сүзенең "тәрҗемәсе "ничек "була?
"Мой"мое"моя"мои

""Синең "сүзенең "тәрҗемәсе "ничек "була?
"Твой"твоя"твое"твои

""Нинди "яңа "сүзләр "үттек?
"Ул "сикерә.

""Ул "киенә.
"Ул "пешерә.
"Ул "утыра.

""Ул "ята.
"Дәрес "тәмам"Уңышлар "сезгә

Общая информация

Номер материала: 25384011120

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.