Кругосветка ко Дню Космонавтики «Мы дети Вселенной» для учащихся 3-4 классов

                                                      ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор:       Чувакова Лариса Ивановна

Место работы, должность:  МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов

Предмет: окружающий мир

Класс:       3-4 классы

Название материала: «Доскажи словечко»

Цель: проверить знания учащихся слов  космической терминологии.

     Можно использовать на уроках окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтики.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: программа Microsoft Office Power Point 2003.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  проектор, экран, компьютер, звёздочки-баллы.

Инструкция по использованию: учащимся предлагается досказать слово по содержанию стихотворения, триггер находится на звездочке, при нажатии на неё мышкой, появляется слово и картинка. Тот, кто отгадал слово, получает звёздочку. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке.

                                                      Содержание:

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …         ТЕЛЕСКОП

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя …               АСТРОНОМ

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная …           ЛУНА

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …         РАКЕТА

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: "астронавт",

А по-русски …            КОСМОНАВТ

Космонавт сидит в ракете,

Проклиная все на свете -

На орбите как назло

Появилось …                НЛО

НЛО летит к соседу

Из созвездья Андромеды,

В нем от скуки волком воет

Злой зеленый …         ГУМАНОИД

Гуманоид с курса сбился,

В трех планетах заблудился,

Если звездной карты нету,

Не поможет скорость…  СВЕТА

Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам,

Нам - тепло, хвосты - … КОМЕТАМ

Всё комета облетела,

Всё на небе осмотрела.

Видит, в космосе нора -

Это черная …                   ДЫРА

В черных дырах темнота

Чем-то черным занята.

Там окончил свой полет

Межпланетный …          ЗВЕЗДОЛЁТ

Звездолет - стальная птица,

Он быстрее света мчится.

Познает на практике

Звездные …                     ГАЛАКТИКИ

А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся …                       ВСЕЛЕННАЯ

                                  Список используемых источников  

Авторы загадок: П.Новак, О.Емельянова

http://shkola-abv.ru/vse_dlya_prezentasiy4.html - клипарты

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=50580078-01-72&n=21 астроном

http://cs5091.userapi.com/u87919913/-6/x_e9a57e23.jpg -луна

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=74839604-61-72&n=21-комета

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=613838261-29-72&n=21-космическая дыра

                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор:       Чувакова Лариса Ивановна.

Место работы, должность:  МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов.

Предмет: окружающий мир.

Класс:       3-4 классы.

Название материала: «Космическая радиограмма».

Цель: закрепление знаний полученных при знакомстве учащихся с некоторыми темами из курса астрономии.

Задачи:

ü повышение познавательного интереса учащихся;

ü обучение навыков самоконтроля, самопроверки полученных знаний;

ü формирование учебной мотивации

     Можно использовать на уроках окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтики.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: программа Microsoft Office Power Point 2007.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  проектор, экран, компьютер, звёздочки.

Инструкция по использованию: учащимся предлагается расшифровать по ключу космическое высказывание, триггер находится на звездочке, при нажатии на неё мышкой появляется правильный ответ. Тот, кто отгадал высказывание, получает звёздочку. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке.

                                               Содержание:

1.     Каждой команде выдаётся ключ к шифрам

 А      2       Л       26     Ч       17              

Б       4       М      28     Ш     19              

В       6       Н       30     Ь       21              

Г       8       О       32     Щ     23              

Д       10     П       1       Ъ      25              

Е       12     Р       3       Ы      27              

Ё       14     С       5       Э       29              

Ж      16     Т       7       Ю     31              

З       18     У       9       Я       33              

И      20     Ф      11                                

Й      22     Ц       13                                

К       24     Х       15

2.Предлагается отгадать  космическое высказывание. Каждая команда пишет ответ на листочках.

4 26 20 16 2 22 19 2 33

24

30 2 28

18 6 12 18 10 2 -

5 32 26 30 13 12                 

                 Ответ: «Ближайшая к нам звезда – Солнце».

6 12  30  12  3  2 -

5  2   28  2   33

8  32  3  33  17   2  33

1  26  2  30  12  7  2

                Ответ: «Венера – сама  горячая планета ».

18  12  28  26  33 -

7  3  12 7  21 33

1   26  2  30   12  7 2

32  7

5  32  26   30  13  2

                 Ответ: «Земля – третья планета от Солнца».

31  1  20  7  12  3 -

5    2   28  2   33

4  32  26  21  19   2  33

1  26  2  30   12    7  2

5  32  26  30  12  17  30  32  22

5  20  5  7  12  28  27

                Ответ: «Юпитер – самая большая планета Солнечной системы».

                           Список использованных источников:

http://k14.vcmedia.vn/Images/Uploaded/Share/2011/08/16/110816kpsaokim3.jpg

Венера

http://www.vestnikk.ru/society/business/11030-10-faktov-kotorye-vy-ne-znali-o-solnechnoy-sisteme.html  -10 фактов о космосе

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=167337099-13-72&n=21-звездочет

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=89210698-23-72&n=21 - звездочет

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=7590581-51-72&n=21 - Земля

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=57238138-10-72&n=21-солнце

http://img338.imageshack.us/img338/8823/evren02sx4.jpg -Юпитер

                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор:       Чувакова Лариса Ивановна

Место работы, должность:  МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов

Предмет: окружающий мир

Класс:       3-4 классы

Название материала: «Косморебус»

Цель: проверить знания учащихся слов  космической терминологии.

     Можно использовать на уроках окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтики.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: программа Microsoft Office Power Point 2007.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  проектор, экран, компьютер, звёздочки

Инструкция по использованию: учащимся предлагается отгадать по ребусу космическое слово, триггер находится на звездочке, при нажатии на неё мышкой появляется правильный ответ. Тот, кто отгадал слово, получает звёздочку. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке.

                                               Содержание:

                                                 космос                                           солнце                                       планета

Нептун                                    Плутон                                     Венера                                   Меркурий

Луна                                          Уран                                           Сатурн                                   Марс

Земля                                       Юпитер                                            ракета                                спутник

Орбита                                 галактика                                             скафандр                             астероид

                        Список использованных источников:

http://club-stihiya.ru/wp-content/uploads/2012/11/0_8aa43_23112cbc_XL.jpg - коса

http://m.vseokrasote.ru/linked/userpic/Medword145.gif -нос

http://i1.i.ua/prikol/pic/4/3/627234_611578.jpg -плакат

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=322103747-01-72&n=21-цена

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=121739596-46-72&n=21 -соль

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=4&text=%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE&img_url=http%3A%2F%2Fdetigl.ru%2Fimages%2Farticle%2Fnota.jpg&pos=131&rpt=simage - нота

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=381802699-12-72&n=21 – небо

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=77965471-44-72&n=21 -     птица

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=130345942-15-72&n=21 -  луна

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=101743550-55-72&n=21 -  плащ

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=189154509-55-72&n=21-   бутон

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=427972000-25-72&n=21 – свеча

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=227498972-59-72&n=21 – нора

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=87718460-55-72&n=21 –    мир

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=87448797-38-72&n=21 –    куры

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=465802750-44-72&n=21-   лук

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=141512905-59-72&n=21 – машина

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=49929977-65-72&n=21 -    рак

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=187988440-31-72&n=21  - мак

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=139385924-30-72&n=21 – рысь

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=38068903-45-72&n=21 –   яма

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=44984531-07-72&n=21 –   юла

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=76814457-26-72&n=21 -    пила

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=328879341-30-72&n=21 – карета

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=104404973-69-72&n=21 - терка

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=417373639-65-72&n=21 – спорт

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=437444129-55-72&n=21 -  утка

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=84573793-00-72&n=21 –   торт

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=325673835-40-72&n=21 -  бита

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=461707845-59-72&n=21-    звездочет

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=573265835-21-72&n=21 -    гайка

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=90378101-20-72&n=21 -       кит

http://www.proza.ru/pics/2012/07/23/1691.jpg - дом

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=223000-15-72&n=21 -       роза

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=252698295-30-72&n=21 - шкаф

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=379774895-17-72&n=21 -панда

http://forum.materinstvo.ru/uploads/1270572723//post-21577-1270621454.png – планеты земля сатурн венера юпитер

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=181939086-52-72&n=21-астра

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=521723634-32-72&n=21-кино

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=40247254-31-72&n=21-перо

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=417102743-37-72&n=21-пума

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=519763019-49-72&n=21-воин

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=197519609-63-72&n=21- мина

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=100649766-29-72&n=21-яблоко

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=63967975-07-72&n=21- змея

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=63958819-64-72&n=21 - гном

                                             Пояснительная записка

Автор: Чувакова Лариса Ивановна

Место работы, должность: МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов

Предмет: Русский язык, окружающий мир

Класс: 3-4 классы

Название материала: «Космический словарик  Лунтика», тренажёр по русскому языку.

   Можно использовать на уроках русского языка при изучении слов с непроверяемой безударной гласной,  окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтике.

Цель: проверить знания учащихся о  словах с непроверяемой безударной гласной или познакомить с новыми словами из космической терминологии.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Программа Microsoft Office PowerPoint 2010.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  Проектор, экран, компьютер, звёздочки.

Инструкция по использованию: учащиеся должны  правильно выбрать букву для космического слова. Триггер находится на звездочках.  При нажатии  мышкой  на звёздочку с верно выбранной буквой – буква появляется в слове и Лунтику в корзину падает звезда в качестве награды за правильно выбранную букву. Тот, кто отгадал слово, получает звёздочку. При выборе неверной буквы – появляется корабль с космическим пришельцем, сопровождаемый звуковым эффектом. На каждом следующем слайде – лексическое значение космического слова и картинка с изображением. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке.

                                                   Содержание:

1.     Пл…нета -небесное  тело, входящее с состав  Солнечной системы. Имеет шарообразную форму, светит отраженным от их поверхности солнечным светом.

2.     …рбита -путь, по которому движется в пространстве  небесное тело.

3.     Р…кета-летательный аппарат, двигающийся под действием реактивной силы.

4.     К…мета-небесное тело, входящее в состав солнечной системы. Имеет вид туманных пятнышек  с  ярким  сгустком  в центре – ядром.  У ярких  комет  

при приближении к Солнцу появляется хвост в виде светящейся полосы.

5.     Косм…с-мир, вселенная,  мироздание.

6.     Ск…фандр -специальный костюм для дыхания и работы в космическом пространстве.

7.     …стероид -небольшое тело, входящее в состав  солнечной  системы.

8.     Г…лактика-звездная система, к которой принадлежит Солнце вместе   с солнечной системой.

9.     Мете…рит-камень или кусок железа, упавший на Землю из межпланетного пространства.

10. Астр…ном-человек, занимающийся изучением строения,развития небесных тел и их систем.

                                  Список использованной литературы:

Детская энциклопедия  под  редакцией  В.А.Касименко , том 2  «Мир небесных тел»

http://www.biletservis.ru/images/upload/file3804.jpg -Лунтик

http://www.gameland.ru/filestorage/000067/efs066613/luntik-angliiskii-iazyk-dlia-malyshei-6.h450.jpg  -Лунтик с корзиной

http://s46.radikal.ru/i112/0903/58/3f16387f2f0et.jpg  - Лунтик

http://www.tetyamotya.ru/admin/pictures/13028b.jpg - планеты

http://astro.uni-altai.ru/picture/full/1066457364.jpg -орбита

http://dobrochan.ru/src/jpg/1011/%D0%91%D0%B0%D0%BC%D0%BF-57.jpg -ракета

http://files.smallbay.ru/images5/space17.jpg-комета

http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/174/3085174/f_17180945.jpg- космос

http://www.wallpaperweb.org/wallpaper/space/1280x1024/best2004_exp9_1280.jpg-скафандр

http://www.aif.ru/application/public/article/436/4cb6b0e25fa19a4830cc58a141b23fcd_big.jpg -астероид

http://img-fotki.yandex.ru/get/52/vitektlt-2008.17/0_daae_cd35d702_XL-галактика

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/28/159/28159153_tungus.jpg-метеорит

http://storage0.dms.mpinteractiv.ro/media/401/321/5109/3985295/1/6a00d8341bf7f753ef00e55229ca348833-800wi.jpg?width=600- астроном

http://www.mota.ru/upload/wallpapers/3d_1620-320x480.jpg-инопланетянин

http://static.kanobu.ru/kanobu/modern/upload/images/2010/06/29/f89f10c9-4c57-4f12-95e9-20515d9615ed.jpg- планета

                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор:       Чувакова Лариса Ивановна

Место работы, должность:  МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов

Предмет: окружающий мир, математика

Класс:       3-4 классы

Название материала: «Космошкола»

Цель: расширить знания детей о космосе через решение космических задач.

                                                Задачи:

-развивать логическое мышление, внимание, память, самостоятельность;

- расширять кругозор учащихся;

-способствовать формированию у учащихся коммуникативной и учебной деятельности.

       Можно использовать на уроках математики, окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтики.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: программа Microsoft Office Power Point 2010.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  проектор, экран, компьютер, звёздочки.

Инструкция по использованию: учащиеся должны решить  космические задачи. Триггер находится на звезде, при нажатии мышкой на неё-  картинка  исчезает и на слайде появляется ответ к данной задаче. Тот, кто правильно решил задачу, получает звёздочку. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке. После каждой задачи слайд с её решением.

                                        Содержание:

  1. Год на Уране длится 84 земных года. А год на Сатурне 30 лет. На сколько земных месяцев год на Уране длиннее, чем на Сатурне?

                                         Решение:

  1 земной год=12 месяцев

  1) 84 х 12=1008 (мес.)- длится год на Уране.

  2) 30х12=360 (мес.)- длится год  на Сатурне

  3) 1008-360=648 (мес.)

Ответ: на  648  месяцев год на Уране длиннее, чем на Сатурне.

2. 19 августа 1960 г. на космическом корабле «Спутник-5» в космос были отправлены собаки Белка и Стрелка,  белые крысы и мыши. Крыс было столько же, сколько и собак. Мышей в 10 раз больше, чем собак и крыс вместе. 28 мышей погибли во время полёта. Сколько всего животных вернулось на Землю?                                         

                                            Решение:

1)2 + 2 = 4 (ж.) - собак и крыс.

2)4 × 10 = 40 (ж.) - мышей было в    полёте.

3)40 +4 = 44 (ж.) – полетело в космос.

4)44 – 28 = 16 (ж.)

Ответ: 16 животных вернулось на Землю.

3. Планета Юпитер имеет в диаметре 143000 км, диаметр планеты Сатурн  на   23000 км меньше. А диаметр планеты Уран на 68882км   меньше  диаметра планеты Сатурн. Найдите диаметр планеты Уран.

                                                  Решение:

1) 143000-23000=120000км – диаметр планеты Сатурн

2) 120000-68882=51118км

Ответ: 51118 км диаметр Урана.

4. Космический корабль за 3 часа пролетел 980 000 км. За первые два часа он пролетел 725 000 км, при этом  во второй час проехал на 123 000 км больше, чем в третий час. Сколько километров  пролетел корабль в каждый из этих трех часов?

                                                 Решение:

1)980 000 – 725 000 = 255 000 км –  пролетел в третий час.

2) 255 000 + 123 000 = 378 000 км – пролетел во второй час.

3) 725 000 – 378 000 = 347 000 км – пролетел в первый час.

Ответ: в первый час пролетел 347 000 км, во второй - 378 000 км.

5. Первая женщина  стартовала на корабле «Восток 6» с космодрома Байконур  в 9 ч 30 мин  16 июня 1963 г. и приземлилась в 8 ч 20 мин 19 июня после полета. Сколько времени находилась в космосе Валентина Терешкова?

                                                 Решение:

1)24ч.-9ч.30мин.= 14ч.20мин.- время 16 июня

2) 14ч.20мин.+8ч.20мин.=22ч.50мин. -время 16 июня и 19 июня

17июня и 18 июня – 2 суток

Ответ: 2сут.22ч.50мин. находилась Терешкова в космосе.

6. Длительность полёта первого космонавта 1ч 48 мин, а первой женщины-космонавта Терешковой-2 сут. 22 ч 50 мин.    На сколько  больше длительность полёта первой женщины?

                                               Решение:

22ч.50мин. – 1ч.48мин.=21ч.2мин.

 Ответ:  на 2сут.21ч.2мин. длительность полёта  В.Терешковой больше, чем длительность полета  Ю.Гагарина.

7. Юпитер, Сатурн и Марс имеют вместе 36 спутников. У Юпитера и Марса спутников 18, столько, сколько у Сатурна. У Марса спутников в 9 раз меньше, чем у Сатурна. Сколько спутников имеет каждая планета?

                                               Решение:

1). 36-18=18 (сп.) – у Юпитера и Марса вместе.

2). 18:9=2(сп.)

    Проверка:    2+18+16=36(сп.)

Ответ: 2 спутника у Марса, 18 спутников у Сатурна, 16 спутников у

Юпитера

8. За 108 минут корабль «Восток-1» с Юрием Гагариным на борту со скоростью около 28000 км в час совершил по орбите полный оборот вокруг земного шара. Какое расстояние он преодолел за это время?

                                               Решение:

1)    108 мин = 1 ч 48 мин

2)    48 мин = 4/5 ч

3)    28.000 : 5 х 4 = 22.400 км – пролетел за 48 мин

4)    28.000 + 22.400 = 50.400 км – пролетел за 108 мин

Ответ: 50.400 км пролетел Юрий Гагарин за 108 минут

9. С новой станции на Луне стартовали два космических корабля, которые летели на Байконур. Расстояние от Луны до Земли 384 000 км. Скорость первого корабля 24 000 км/ч, а скорость второго – 25 600 км/ч. Какой корабль прилетит на Байконур первым и насколько раньше?

                                              Решение:

1) 384 000 : 24 000 = 16 (ч) – будет лететь первый корабль;

2) 384 000 : 25 600 = 15 (ч) – будет лететь второй корабль;

3) 16 – 15 = 1 (ч) – на столько раньше прилетит первый корабль

 Ответ: первый корабль прилетит на  1 час раньше.

10. Диаметр Меркурия 4 878 км, а диаметр Венеры на 7 222 км больше, чем диаметр Меркурия. Диаметр Земли на 656 км больше, чем диаметр Венеры. Чему равен диаметр Луны,  если он на 9 280 км  меньше, чем диаметр Земли?

                                            Решение:

1.) 4 878 + 7 222 = 12 100 (км)- диаметр Венеры                                                         

2.) 12 100 + 656 = 12 756 (км) – диаметр Земли

3.) 12 756 – 9 280 = 3 476 (км)

Ответ: 3 476 км диаметр Луны.

                            Список использованных источников:

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=126542700-25-72&n=21-корабль

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=88725957-54-72&n=21- Гагарин и Терешкова

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=301487034-61-72&n=21-Терешкова

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=484956133-56-72&n=21-Белка и Стрелка

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=340183288-51-72&n=21-Уран

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=104613065-03-72&n=21-Сатурн

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=377092956-00-72&n=21- Сатурн

http://imgfotki.yandex.ru/get/4520/76086414.0/0_6eaa4_ef5318f6_XL - фон

http://www.foundhelenaroerich.ru/programs/talants/hlopin/response/response1/Hlopin_KV_1.jpg - мальчик

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/271/73271436_p1_banner2135846.jpg.-Гагарин

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=366293066-38-72&n=21- корабли

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=44002019-07-72&n=21 -Луна

                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор:       Чувакова Лариса Ивановна

Место работы, должность:  МБОУ «Северская гимназия» г.Северска Томской области, учитель начальных классов

Предмет: окружающий мир

Класс:       3-4 классы

Название материала: «Космоэрудит»

Цель: расширить знания детей о космосе, о первом космонавте. Развивать память, воспитывать желание побольше узнать, о том, как зарождалась космонавтика.

     Можно использовать на уроках окружающего мира в начальной школе при изучении данной темы, а также во время проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню космонавтики.

Среда, редактор, в котором выполнен продукт: программа Microsoft Office Power Point 2010.

Необходимое оборудование и материалы для занятия:  проектор, экран, компьютер, звёздочки.

Инструкция по использованию: учащимся предлагается ответить на вопрос и выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. Триггер находится на звёздах, при нажатии мышкой  на правильно выбранный ответ, звезда вращается и появляется картинка к этому ответу. Тот, кто отгадал слово, получает звёздочку. При нажатии мышкой на звезду с неправильным ответом – звезда исчезает. Переход к следующему слайду по управляющей кнопке.

                                        Содержание:

1. Кто «отец» космонавтики:     

                      - С.П.Королёв;

                      - Ю.А.Гагарин;

                      - К.Э Циолковский

2. Ю.А.Гагарин полетел в космос в   

                                -1969г. ;

                                -1971г. ;

                                -1961г.

3. Полёт Ю.Гагарина длился:            

                                - 18мин. ;

                                - 108мин.;

                                - 180мин.

4.Первая женщина-космонавт:       

                               - В.Терешкова;

                               - С.Савицкая;

                               - Е.Кондакова

5.Первым вышел в открытый космос 

                               - Ю.Гагарин;

                               - Г.Титов;

                               - А.Леонов

6. Конструктор первых космических кораблей

                               - С.П.Королёв;

                              - Ю.А.Гагарин;

                              - К.Э.Циолковский

7. Первых космических собак звали:

                              - Шарик и Тузик;

                              - Белка и Стрелка;

                              - Джек и Лайка

8.Какой ученый доказал, что Земля вращается вокруг Солнца

                              - Н.Коперник;

                              - И.Ньютон;

                              - К.Циолковский

9.Солнце – это

                             - планета;

                             - спутник;

                             - звезда

10.Солнечная система состоит из

                             - звезд;

                            - спутников;

                            - планет

11.Ближе всех к Солнцу

                            - Меркурий;

                            - Уран;

                            -Марс

12.Сколько планет в солнечной системе

                            - шесть;

                            - восемь;

                            - девять

13.Луна является

                           - спутником;

                           - звездой;

                           - планетой

14.Самая большая планета

                           - Юпитер;

                           - Земля;

                           - Марс

15.Куда ступала нога человека

                           - Венера;

                           - Марс;

                           - Луна

16.Как звали первую собаку космоса?

                           - Стрелка;

                           - Лайка;

                           - Белка

17.Какая планета самая яркая с Земли?

                            - Юпитер;

                            - Венера;

                            - Плутон

18.Какая страна первой запустила спутник Земли?

                            - США;

                            - СССР;

                            - Великобритания

19.Полярная звезда находится в созвездии

                           - Большая медведица;

                           - Кассиопея;

                           - Малая медведица

20.Что не является созвездием Вселенной?

                           - Кентавр;

                           - Большой Пёс;

                           - Геркулес

21.Город космонавтов

                           - Солнечный;

                           - Лунный;

                           - Звёздный.

                    Список использованных источников:

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/271/73271436_p1_banner2135846.jpg.Гагарин

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=193048132-69-72&n=21 – Ю.Гагарин

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=123807355-35-72&n=21 – Ю.Гагарин

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=251894860-43-72&n=21 - луна

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=388006654-14-72&n=21- Леонов

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=60894445-12-72&n=21-Терешкова

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=476555969-50-72&n=21 Меркурий

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=131663642-41-72&n=21 -Юпитер

http://img-fotki.yandex.ru/get/3101/mistina.15/0_1cc66_c309f7c9_XL-шаблон

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=104972529-57-72&n=21-человек на Луне

 http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=120763297-01-72&n=21 -солнце

 http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=84290712-09-72&n=21 –солнечная система

http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/viktorina-o-kosmose-викторина

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=25785008-70-72&n=21-Венера

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=332044920-69-72&n=21 -Солнечная система

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=288305695-46-72&n=21-Лайка

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=210759946-20-72&n=21-Звёздный

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=8616657-56-72&n=21-Коперник

http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002519518.jpg-Королев

 http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=297278614-39-72&n=21-Циолковский

  http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=205936821-44-72&n=21-первый спутник

  http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=489761994-64-72&n=21 полярная звезда

 http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=220485491-25-72&n=21- Белка и Стрелка

                                                                                            Автор и составитель:

                                                                                      Чувакова Лариса Ивановна,

                                                                                      учитель начальных классов

                                                                                     МБОУ «Северская гимназия»  

                                                                                                Томской области

           Мультимедийная космическая кругосветка «Мы дети Вселенной»

                                           Описание  разработки

Авторские медиапродукты:

1.     Слайд-шоу «Мы дети Вселенная»

2.     «Космословарь Лунтика»

3.     «Косморебус»

4.     «Космоэрудит»

5.     «Космошкола»

6.     «Доскажи  космическое словечко»

7.     «Космическая радиограмма»

Название: космическая кругосветка «Мы дети Вселенной»

Цель : способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала, организовать творческое осмысление полученных знаний о планетах Солнечной системы, активизировать словарный запас.

                                            Задачи:

1.     Расширение знаний учащихся о планете Земля и  космонавтике, об ее основателях, первом пилотируемом полёте в космос;

2.     Расширение кругозора учащихся;

3.     Воспитание чувства патриотизма, гордости за нашу Родину – великую космическую державу – и наших соотечественников.

4.     Развитие темы через творческое восприятие её детьми.

5.     Способствовать сплочению коллектива класса.

Возраст: 9-10 лет .

Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеурочное мероприятие, которое проводится среди учащихся 3-4 классов.

Учебные предметы: окружающий мир, природоведение, астрономия.

Уровень образования школьников. Для участия в кругосветке необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.

Форма учебной работы: внеурочная.

Форма проведения: путешествие  по станциям.

Приобретаемые навыки. В ходе кругосветки учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, повышается эрудиция игроков.

Особенности роли учителя. Роль учителя заключается в мотивации учащихся к подготовке вопросов кругосветки для компьютерной презентации по этим вопросам. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.

Технологические особенности. Для проведения кругосветки необходимо несколько кабинетов и  следующее оборудование: компьютер и проектор, компьютерные презентации, маршрутные листы, звёздочки, изготовленные из картона для игроков,  сводная таблица по станциям кругосветки, на которой наклеиваются звёздочки, заработанные командой  на каждой станции, грамоты и призы.

Форма использования - проецирование на экран при фронтальной работе с каждой командой.

Организация подготовки. Участниками кругосветки являются учащиеся 3-4 классов, которые делятся на 4 команды.  Для проведения кругосветки необходим ведущий  на каждой станции, который управляет компьютерной презентацией и  задает вопросы, жюри (родители) -  два человека для подсчета баллов игроков.

Подготовка. Составить маршрутные  листы, подготовить презентации, организовать работу с ведущими по станциям.

Содержание. Мероприятие разработано для учащихся 3-4 классов. Кругосветку помогают организовывать учащиеся старших классов. Данное мероприятие проводится по станциям (чтобы уменьшить количество занимаемых классов, можно использовать помещения: библиотеки, актового зала) На каждой станции находится 2 старшеклассника, которые проводят игровое занятие и выдают звёздочки, заработанных классом «баллы». Время пребывания класса на станции не более 7 минут. Итоги мероприятия подводятся по количеству звёздочек в маршрутном листе. Награждение победителей по наибольшему количеству набранных баллов. Все участники игры получают сертификаты.

                                                           Ход игры

I этап: подготовительный. Учащиеся старших классов готовят объявление, маршрутные листы, помогают оформить классы - звездолеты.

Объявление: «Внимание! Всех отважных учащихся  приглашаем стать космическими туристами. Участие  бесплатное. Полет состоится 12 апреля в

12ч 00мин. При себе иметь отличное настроение»

II этап: вступительный.    На сцену выходят ведущие.

1-й ведущий: Добрый день уважаемые гости, участники соревнования.

2-й ведущий: Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза! Московское время-10 часов 02 минуты. Передаём сообщение о первом в мире полёте человека в космическое пространство.12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» является гражданин Советского Союза, лётчик Гагарин Юрий Алексеевич.

Чтец. Рассвет ещё не значит ничего,

           Обычные «Последние известия».

           А он уже летит через созвездия,

           Земля проснётся с именем его.

           «Широка страна моя родная»…

            Знакомый голос первых позывных.

            Мы наши сводки начинаем с них,

            И я недаром это вспоминаю.

            Не попросив подмог, ни у кого,

            Сама, восстав из пепла и из праха,

            Моя страна, не знающая страха,

            Шлёт в космос ныне сына своего!

                                                                К. Симонов

1-й ведущий: Мир затаил дыхание. Мир слушал голос простого, обаятельного человека, пролетающего над океанами и странами.

Звучит песня «В гости к звездам» сл. М. Пляцковского, муз.С. Туликова.

2-й ведущий: После старта Ю.А. Гагарина прошло 50 лет. За это время многое изменилось в космонавтике: техника, подготовка экипажей, программа работы на орбите.

1-й ведущий: Работа в космосе теперь длится долго. Стартуют новые корабли, орбитальные станции кружат вокруг планеты. Уходит в небо одна экспедиция, другая готовится к полету. В космосе работают множественные люди, герои!

Чтец. Мчатся ракеты к дальним мирам,

            К подвигам сердце рвётся…

            Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

            Тот цели своей добьётся!

                                                             Н. Добронравов

2-й ведущий: первыми космонавтами были-пилоты лётчики. Потом работу в космосе продолжили конструкторы, врачи. Сейчас космос зовёт тех, кто умеет управлять электронно-вычислительными машинами, плавить металл, проводить монтажные и разгрузочные работы.

1-й ведущий: Сегодня работа в космосе – это научные исследования и повседневная работа. В космос стали летать международные экипажи.

2-й ведущий: Ребята, а вы хотите побывать в космосе?

                                Если в космос мы хотим,

                                Значит, скоро полетим!

                                Самым дружным будет наш,

                                Наш весёлый экипаж!

III  этап: проведение  космической кругосветки.

1.Бортпроводники раздают посадочные талоны и карты космических путешественников, так , чтобы получились разновозрастные команды. Выбирается командир корабля и штурман. Предлагается подготовить  за 5 минут приветствие и название космического экипажа.

1-й ведущий: (за сценой). Внимание! Внимание! Говорит пульт управления. Мы с вами находимся в районе стартовой площадки космодрома «Дружба» Сюда прибыли первые пассажиры, участники первого пассажирского рейса «Земля-Марс-Луна-Земля». (Команды выходят на сцену, произносят  название ракеты, девиз. Названия ракет могут быть разные: «Звездолёт»,  «Космос»,  «Смелые» и т.д.)

Звучит песня «Наш весёлый экипаж» сл. П. Синявского, муз. Ю. Чичкова,

1-й ведущий: В полете, каждый космонавт должен выполнять космические правила. Я буду называть правила, а вы все вместе должны его продолжить.

                         (каждая команда получает текст с правилами)

Итак…

         Ученик, не забудь,

Все: В космонавты держать путь!

2-й ведущий: Главным правилом у нас –

Все: Выполнять любой приказ!

1-й ведущий: Космонавтом хочешь стать-

Все: Должен много, много знать!

2-й ведущий: Любой космический маршрут

Все: Открыт для тех, кто любит труд!

1-й ведущий: Только дружных звездолёт

Все: Может взять с собой в полёт!

2-й ведущий: Скучных, хмурых и сердитых

Все: не возьмём мы на орбиту!

2.Проводники-старшеклассники  предлагают занят посадочные места  и  приветствуют космических туристов. Ведущий разучивает с ребятами стихи:

                      Ждут нас быстрые ракеты

                      Для прогулок на планеты.

                      На какую захотим,

                      На такую полетим.

                      Но в игре один секрет:

                      Опоздавшим места нет!

                      Раз! Два! Три!

                     Лети!

3.Команды занимают классы - звездолеты согласно  космическим талонам.

Проводник: Внимание! Внимание! Всем приготовиться к запуску!

                      Пристегнуть ремни!

Командир:   Есть пристегнуть ремни!

Проводник: Запустить двигатели!

Командир:   Есть запустить двигатели!

Проводник: Включить контакты!

Командир:   Есть включить контакты!

Проводник: Пять, четыре, три, два, один – пуск! (слышится звук взлетающей ракеты)

4.На экран выводится презентация  с вопросами по станциям. За правильный ответ команда получает звёздочку.

IV подведение  итогов.

1.Все космические туристы собираются  актовом зале - космодроме. Команды сдают карты космических путешественников со звездами. По количеству набранных звёзд-баллов определяются победители игры.

1-й ведущий: Итак, мы стали космонавтами. Какие качества, необходимые космонавту, вы можете назвать? Каким должен быть космонавт? (Смелым, честным, находчивым, образованным, скромным, сообразительным, добрым, дружелюбным)

2-й ведущий: Ребята! Вы все хорошо прошли испытания, в полёте доказали, что многое знаете, умеете, а главное, действовали дружно, помогали друг другу. Теперь мы возвращаемся на Землю.

1-й ведущий: Внимание! Всем приготовиться к спуску!

Дети: Есть приготовиться к спуску!

            Слайд-шоу «Мы дети Вселенной» (подведение итогов кругосветки)

2.Награждение команд грамотами.