Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методический фестиваль молодых учителей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методический фестиваль молодых учителей

библиотека
материалов

МЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ.


Цель: развитие творческих способностей молодых учителей.


Задачи:

  • активизировать работу с молодыми учителями;

  • выявить практический уровень творческого потенциала молодых учителей;

  • изучить и распространить передовой педагогический опыт молодых учителей.

Форма проведения: методический фестиваль.


План проведения:

  • вступительное слово заместителя директора по учебной работе,

  • презентация молодых учителей руководителями МО;

  • проведение фестиваля согласно сценарию;

  • выступление наставников, вручение памяток "Наказ молодому учителю".

  • заключительное слово заместителя директора по учебной работе.


1. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

Когда – то великий Пушкин сказал о не менее великом Ломоносове, что тот …

«И ритор, и механик, и стихотворец.

Он все испытал, и все проник».

Есть на земле еще один человек, которому можно присвоить множество титулов:

- он, титан, держащий связь времён,

- Колумб, открывающий в беспечной стране детства ум, силу и талант будущего общества,

- психолог, которому ведомы все движения человеческой души,

- мудрец – умеющий объяснять все сложное – легко, просто и доступно.

Вы конечно догадались, что имя этого человека – учитель! Вот такую сложную и многогранную профессию, мои уважаемые молодые коллеги, вы для себя выбрали.

Сегодня мы с вами собрались на методический форум. Главными действующими лицами на нем будете Вы, наши молодые учителя. Долго думала, как его назвать, и появилась идея: "Методический фестиваль молодых учителей". Ведь словарь русского языка С.И.Ожегова трактует слово фестиваль так: "фестиваль - празднество, сопровождающееся показом, смотром какого-нибудь искусства".

Уважаемые коллеги! И не беда, что нашим молодым учителям не полных 25 и небольшой стаж работы. За плечами у них педагогический университет, головы их полны еще идеями Макаренко и Сухомлинского, да и работают они в прекрасное время - время развития и становления новой казахстанской школы.

На нашем фестивале сегодня покажут свою профессиональную компетентность и педагогическое мастерство следующие учителя:

- Пузан Алеся Александровна

- Шиленко Елена Сергеевна

- Блонская Елена Павловна

- Валов Игорь Владимирович

- Козловский Валерий Станиславович


2. Презентация молодых учителей руководителями МО

/презентация слайдов, видеороликов об участниках фестиваля на интерактивной доске/


3. Проведение фестиваля


  1. Уважаемые молодые коллеги! Позади школьные годы, беззаботное детство. Счастливый, прощальный, незабываемый выпускной бал! Вы отчетливо все это еще помните. Вы помните напутствия учителей и родителей, суть которых сводилась к тому, чтобы во взрослой жизни каждый из вас сумел найти и правильно выбрать свой единственный путь. Это было очень для вас наверное сложно, потому что дорог 100, а ваша одна. И привела она вас в Келлеровскую среднюю школу. Итак, наш первый конкурс называется "Что привело меня в школу? Мой путь в учителя…"

/ визитная карточка – самопрезентация/


  1. А теперь давайте перенесёмся в первый погожий сентябрьский денёк 2013 года.

/на фоне музыки/

Закройте глаза. Вспомните своё самое первое учительское утро. Почувствуйте вновь это состояние радостно-тревожного возбуждения. Вспомнили? А сейчас откройте глаза. Кажется это было только вчера, а прошло уже два месяца. Вот так незаметно и проходит жизнь учителя, как одно мгновение…

Проходят годы, сменяются поколения, а школа и учитель – вечны. За короткое время работы в школе вы поняли, что быть учителем непросто.

«Учитель! Кто он?» /блиц -конкурс по составлению словесного портрета учителя/


  1. Следующий конкурс связан с милым и скромным цветком - ромашкой. Действительно - при его виде всегда волнующе и радостно бьется сердце. В детстве и в юности мы гадали на нем: "Любит? Не любит?", как в той песне:

"Я гадаю на ромашке раз, и два, и три, и пять.

То ли любит, то ли просто ходит время коротать".

Вы о любви сейчас не думаете, но при виде ромашки уже тоже гадаете "Отвечу, не отвечу?" т.к. догадались, что каждый лепесточек её с заданием. Не волнуйтесь, я уверена, вы всё знаете, поэтому ответите.

Итак, конкурс "Ромашка".

(участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы)

  • что такое интерактивное обучение?

  • какие интерактивные методы обучения вы используете в работе?

  • назовите педагогов - новаторов Республики Казахстан.

  • какие виды тестов вы используете в своей работе?

- дайте характеристику тестам открытого и закрытого типов.

  • объясните смысл терминов: креативность, когнитивная сфера, интерактивность, толерантность, эмпатия.

  • объяснить сущность и пояснить на конкретном примере составление диаграммы Венн.

  1. Однажды после успешно проведённого урока известного учителя – новатора Е.И.Ильина, обступили коллеги: «Евгений Николаевич! Как это всё у вас получается?». «А вот как!»-воскликнул он ,снимая пиджак. Его спина была мокрая. Вот такой ценой даются открытые уроки.

Конкурс «Мой первый открытый урок»

/фрагменты мини- уроков молодых учителей/


  1. А сейчас вам представится несколько минут отдыха. Но учитель, как известно и во сне, и наяву всегда думает о школе, о работе. Так будет и сейчас - вы посмотрите фрагмент урока и мысленно будете его анализировать, потому что готовя данный фрагмент урока опытный учитель умышленно допустил серию ошибок, которые вам необходимо будет назвать после просмотра.

Конкурс: "На уроке своего коллеги"./фрагмент урока учителя – наставника/


6. -Папа,а выражение «Век живи-век учись»мудрое?

-Конечно, Вовочка, а что?

-Меня опять на второй год оставили.

Следующий конкурс: «Диалог с Вовочкой». Сейчас прозвенит звонок, Вовочка

займёт своё место и вы начнёте. /проигрывание школьных диалогов/.


4. Выступление наставников, вручение памяток "Наказ молодому учителю".

Мы думаем, что сегодняшнее испытание, вы выдержали достойно и сейчас наступает самый ответственный момент нашей встречи – торжественная церемония вступления в пионеры школьной жизни.

- Дорогие наши молодые учителя!

Примите наши поздравленья

И для школьной жизни наставленья.

- Чтоб с детворой в согласии жить

И коллегами дорожить,

Не обидеть никого даже словом,

Будьте готовы! /всегда готовы/

- Нам нужны такие педагоги в школе,

Чтоб они могли с любой бедой поспорить,

Провести любую в школе эстафету

Чтоб они могли оформить стенгазету.

Вы готовы? /всегда готовы/

- Надо летом детей водить в походы,

Не глядя на любую непогоду

И вообще работать надо смело

Уметь выполнять любое школьное дело

Вы готовы? /всегда готовы/

- Дни уплотняйте свои до предела

Ведь тысячу дел успевать надо сделать

Старайтесь вы вовремя все же поесть

Здоровье учителя самое важное, что есть

Вы готовы? /всегда готовы/

- Учить, воспитывать, полы иногда мыть,

За деток мусор выносить,

По родителям ходить,

Держись, крепись и будь готов /всегда готов/


Все эти параграфы и другие полезные советы внесены в наказ на всю оставшуюся жизнь, которые мы Вам вручаем. Не сомневайтесь, у вас всё получится. У них это получилось / показывает в сторону учителей ветеранов/, у них получается / показывает в сторону работающих учителей/ и у вас получится.

/ председатель ПК вручает наказ и символические подарки-колокольчики/

Помните! Ученик, это не сосуд который нужно заполнить, а факел, который необходимо зажечь! В каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть, то они заговорят. Я желаю, чтобы у вас было как можно больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков





5. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

Школа - это прежде всего учитель. Ваша учительская деятельность только началась. Хочется, чтобы вы были оптимистами, чтобы у вас не пропало желание работать. Не изменяйте себе и другим. Всегда помните, что человек оставляет себя, прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни.

Кипят жаркие споры о школе. Какой ей быть, новой казахстанской школе? Чем она несовершенна? Что ей мешает? Много еще не решенных проблем и вопросов, тысячи не разгаданных тайн хранит в себе школа, без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Школа ждет ваших идей, дел, решений.

Полёт начинается с желания летать. Я хочу, чтобы у вас было желание – идти на урок, встречаться с детьми, чтобы время, ограниченное двумя школьными звонками пролетало для ребят как одно мгновение, чтобы оно приносило детям радость.

Уважаемые коллеги! Я всей душой желаю вам такой жизни, чтобы каждое утро по школьному звонку вы входили в класс навстречу детям, их улыбкам, их распахнутым душам. И чтобы слова «добрый день», «здравствуйте дети» звучали как музыка, как самый главный и важный аккорд вашей жизни. Пусть школа станет для вас родным домом, а дети самым святым, что есть на свете.

Хочу я сказать вам, мои дорогие,
Сейчас вы стоите в начале пути

Такие красивые и молодые,

Дай Бог его твердо и мудро пройти.

Учитель подобен актеру на сцене:

Как ни было б плохо на сердце у вас,

Поплачьте украдкою на перемене,

А к детям идите с улыбкою в класс.

Не все будет гладко на этой дороге,

Не падайте духом, идите вперед!

Кто сердцем открыт, не живет без тревоги,

К успеху надежда и вера ведет.

Хороших минут будет тоже немало,

И счастье тебе через годы сказать,

Что если бы жизнь повернуть на начало,

Я б снова учителем стала опять!

Желаю успехов, здоровья, удачи,

В семье – пониманья, любимыми быть.

Желаю решать вам любые задачи,

С коллегами верно и крепко дружить.

Еще мы хотим вам сказать ,дорогие,

Лишь только тогда станет счастьем ваш труд,

Когда вы добьетесь признанья ,и дети

Любимым учителем вас назовут

Счастливого вам пути в учителя!


















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

наказ молодому учителю


Если вышел ты в этот путь

Преисполнились мечтой высокой!

Добрым, смелым и твердым будь

Честным рыцарем - без упрека.

За открытые правде сердца

На не легкой земной орбите

Будь всегда в строю - до конца,

Если имя твое - Учитель!

Вы - учитель! Это очень гордое и высокое звание. Работайте так, чтобы дети ценили и уважали вас. Учите своих детей честности, справедливости, добру.


Помните! Ученик - это факел, который нужно зажечь, в каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть - они заговорят. Пусть в вашей жизни будет больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков!


Вставайте рано, вместе с солнышком, ведь самые лучшие и творческие мысли приходят к человеку на восходе солнца. А творчество - это лучший друг учителя.


Мы все желаем вам, талантливых и остроумных учеников!


hello_html_m172850f0.gifhello_html_m82b2de3.gifhello_html_66809ecb.gif





























Советы молодому учителю

по подготовке к урокам.

  • Вчитайся в раздел программы…

  • Изучи научный материал для данного урока, проштудируй учебник по данному уроку.

  • Представь мысленно конкретно коллектив класса, сумей каждого ученика увидеть отдельно, как личность.

  • Сформулируй для себя цель урока: что бы ты хотел добиться в ходе урока.

  • Выбери для данного урока наиболее результативный прием.

  • Мысленно составь общую конструкцию урока.

  • Зафиксируй все продуманное в плане - конспекте урока.

  • Повтори про себя или шепотом все узловые моменты урока и ответь на вопрос "Ты готов к уроку?". Это не считай зубрежкой, т.к. этим ты обретешь свободу в изложении материала.

  • Приди в кабинет пораньше.

  • Продумай: все ли готово? Красиво ли в кабинете? ТСО? Наглядность?

  • Выйдите из кабинета. В кабинет войдите только после звонка, последним.

  • Добивайтесь, чтобы все вас приветствовали организованно.

  • Осмотрите класс. Взглядом молча одарите не дисциплинированных.

  • Пусть ученики видят красоту начала урока. Начинайте урок доброжелательно.

  • Не перелистывайте журнал. Для этого найдете время потом.

  • Приучите учеников подавать рапорт.

  • Урок начинайте энергично и не задавайте вопрос "Кто не сделал ДЗ?" чтобы не приучать к разгильдяйству.

  • Увлекайте класс темпом и содержанием урока, а слабым помогите поверить в свои силы. Класс держите, как бы на ладони, тунеядцев заставьте работать, а не ставьте "3".

  • Когда мотивируете оценку, придайте интонации заинтересованный и деловой характер.

  • Урок заканчивайте со звонком.

  • Налаживайте дисциплину сами. Помните "налаживание дисциплины ваше личное дело, единственная область, где никто не может помочь. Обратитесь за помощью к классу, ибо с нарушителем, которого класс не поддерживает, легче справиться".

  • Не допускайте конфликта с классом или группой, если конфликт возник, не затягивайте его. Если есть сомнения, разрешайте его в пользу ученика.


Когда идете на урок:


  • Будьте доброжелательны.

  • Удивляйтесь, будьте артистом.

  • Всегда думайте, что идете к умным людям.

  • Будьте внимательны к каждому ученику.

  • Не критикуйте ученика, а воодушевляйте его.

  • Не спрашивайте того, чего вы сами не знаете.

  • Не вкладывайте всего, что знаете, а оставляйте кое-что в тайне.

  • Давайте ученику время на размышление.

  • Запомните, что трудно то, что интересно, а не то, что действительно трудно.

  • Учитывайте, что на уроке ребенок устает, изменяйте ритм, голос, делайте паузы для отдыха.

  • Умейте находить в ученике союзника, а не исполнителя приказа.


Будьте справедливым учителем!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данное мероприятие, «Методический фестиваль молодых учителей», станет помощником заместителю директора по учебной работе при планировании и организации работы с молодыми учителями. Проводится как заключительное в рамках месячника «Молодой учитель».

"Актуальность данного мероприятия заключается в необходимости формирования профессиональной компетентности молодых учителей. Нелегко, но крайне важно, создать в школе ту атмосферу, которая помогла бы молодым педагогам шлифовать своё мастерство, помогала полнее раскрывать способности, побуждала к творчеству и желанию работать.

"Выдержка из материала:

"МЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ.

"Цель: развитие творческих способностей молодых учителей.

"Задачи:

  • "
  • "активизировать работу с молодыми учителями;
  • выявить практический уровень творческого потенциала молодых учителей;
  • изучить и распространить передовой педагогический опыт молодых учителей.

"Форма проведения: методический фестиваль.

"План проведения:

  • "
  • вступительное слово заместителя директора по учебной работе,
  • презентация молодых учителей руководителями МО;
  • проведение фестиваля согласно сценарию;
  • выступление наставников, вручение памяток «Наказ молодому учителю».
  • заключительное слово заместителя директора по учебной работе.

"1. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

"Когда – то великий Пушкин сказал о не менее великом Ломоносове, что тот … 
«И ритор, и механик, и стихотворец.
Он все испытал, и все проник».
Есть на земле еще один человек, которому можно присвоить множество титулов:
- он, титан, держащий связь времён,
- Колумб, открывающий в беспечной стране детства ум, силу и талант будущего общества,
- психолог, которому ведомы все движения человеческой души,
- мудрец – умеющий объяснять все сложное – легко, просто и доступно.
Вы конечно догадались, что имя этого человека – учитель! Вот такую сложную и многогранную профессию, мои уважаемые молодые коллеги, вы для себя выбрали.
Сегодня мы с вами собрались на методический форум. Главными действующими лицами на нем будете Вы, наши молодые учителя. Долго думала, как его назвать, и появилась идея: «Методический фестиваль молодых учителей». Ведь словарь русского языка С.И.Ожегова трактует слово фестиваль так: «фестиваль - празднество, сопровождающееся показом, смотром какого-нибудь искусства».
Уважаемые коллеги! И не беда, что нашим молодым учителям не полных 25 и небольшой стаж работы. За плечами у них педагогический университет, головы их полны еще идеями Макаренко и Сухомлинского, да и работают они в прекрасное время - время развития и становления новой казахстанской школы.
На нашем фестивале сегодня покажут свою профессиональную компетентность и педагогическое мастерство следующие учителя:
- Пузан Алеся Александровна
- Шиленко Елена Сергеевна
- Блонская Елена Павловна
- Валов Игорь Владимирович
- Козловский Валерий Станиславович

"2. Презентация молодых учителей руководителями МО

"/презентация слайдов, видеороликов об участниках фестиваля на интерактивной доске/

"3. Проведение фестиваля

"1. Уважаемые молодые коллеги! Позади школьные годы, беззаботное детство. Счастливый, прощальный, незабываемый выпускной бал! Вы отчетливо все это еще помните. Вы помните напутствия учителей и родителей, суть которых сводилась к тому, чтобы во взрослой жизни каждый из вас сумел найти и правильно выбрать свой единственный путь. Это было очень для вас наверное сложно, потому что дорог 100, а ваша одна. И привела она вас в Келлеровскую среднюю школу. Итак, наш первый конкурс называется «Что привело меня в школу? Мой путь в учителя…»
/ визитная карточка – самопрезентация/

"2. А теперь давайте перенесёмся в первый погожий сентябрьский денёк 2013 года.

"/на фоне музыки/

"Закройте глаза. Вспомните своё самое первое учительское утро. Почувствуйте вновь это состояние радостно-тревожного возбуждения. Вспомнили? А сейчас откройте глаза. Кажется это было только вчера, а прошло уже два месяца. Вот так незаметно и проходит жизнь учителя, как одно мгновение…
Проходят годы, сменяются поколения, а школа и учитель – вечны. За короткое время работы в школе вы поняли, что быть учителем непросто.
«Учитель! Кто он?» /блиц -конкурс по составлению словесного портрета учителя/

3. Следующий конкурс связан с милым и скромным цветком - ромашкой. Действительно - при его виде всегда волнующе и радостно бьется сердце. В детстве и в юности мы гадали на нем: «Любит? Не любит?», как в той песне:
«Я гадаю на ромашке раз, и два, и три, и пять.
То ли любит, то ли просто ходит время коротать».
Вы о любви сейчас не думаете, но при виде ромашки уже тоже гадаете «Отвечу, не отвечу?» т.к. догадались, что каждый лепесточек её с заданием. Не волнуйтесь, я уверена, вы всё знаете, поэтому ответите.
Итак, конкурс «Ромашка».
(участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы)
- что такое интерактивное обучение?
- какие интерактивные методы обучения вы используете в работе?
- назовите педагогов - новаторов Республики Казахстан.
- какие виды тестов вы используете в своей работе?
- дайте характеристику тестам открытого и закрытого типов.
- объясните смысл терминов: креативность, когнитивная сфера, интерактивность, толерантность, эмпатия.
- объяснить сущность и пояснить на конкретном примере составление диаграммы Венн.

"4. Однажды после успешно проведённого урока известного учителя – новатора Е.И.Ильина, обступили коллеги: «Евгений Николаевич! Как это всё у вас получается?». «А вот как!»-воскликнул он ,снимая пиджак. Его спина была мокрая. Вот такой ценой даются открытые уроки. 
Конкурс «Мой первый открытый урок»
/фрагменты мини- уроков молодых учителей/

5. А сейчас вам представится несколько минут отдыха. Но учитель, как известно и во сне, и наяву всегда думает о школе, о работе. Так будет и сейчас - вы посмотрите фрагмент урока и мысленно будете его анализировать, потому что готовя данный фрагмент урока опытный учитель умышленно допустил серию ошибок, которые вам необходимо будет назвать после просмотра.
Конкурс: «На уроке своего коллеги»./фрагмент урока учителя – наставника/

"6. -Папа,а выражение «Век живи-век учись»мудрое?
-Конечно, Вовочка, а что?
-Меня опять на второй год оставили.
Следующий конкурс: «Диалог с Вовочкой». Сейчас прозвенит звонок, Вовочка
займёт своё место и вы начнёте. /проигрывание школьных диалогов/.

"4. Выступление наставников, вручение памяток «Наказ молодому учителю».

"Мы думаем, что сегодняшнее испытание, вы выдержали достойно и сейчас наступает самый ответственный момент нашей встречи – торжественная церемония вступления в пионеры школьной жизни. 
- Дорогие наши молодые учителя!
Примите наши поздравленья
И для школьной жизни наставленья.
- Чтоб с детворой в согласии жить
И коллегами дорожить,
Не обидеть никого даже словом,
Будьте готовы! /всегда готовы/
- Нам нужны такие педагоги в школе,
Чтоб они могли с любой бедой поспорить,
Провести любую в школе эстафету
Чтоб они могли оформить стенгазету.
Вы готовы? /всегда готовы/
- Надо летом детей водить в походы,
Не глядя на любую непогоду
И вообще работать надо смело
Уметь выполнять любое школьное дело
Вы готовы? /всегда готовы/
- Дни уплотняйте свои до предела
Ведь тысячу дел успевать надо сделать
Старайтесь вы вовремя все же поесть
Здоровье учителя самое важное, что есть
Вы готовы? /всегда готовы/
- Учить, воспитывать, полы иногда мыть,
За деток мусор выносить,
По родителям ходить,
Держись, крепись и будь готов /всегда готов/

"Все эти параграфы и другие полезные советы внесены в наказ на всю оставшуюся жизнь, которые мы Вам вручаем. Не сомневайтесь, у вас всё получится. У них это получилось / показывает в сторону учителей ветеранов/, у них получается /показывает в сторону работающих учителей/ и у вас получится.

"/председатель ПК вручает наказ и символические подарки-колокольчики/

"Помните! Ученик, это не сосуд который нужно заполнить, а факел, который необходимо зажечь! В каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть, то они заговорят. Я желаю, чтобы у вас было как можно больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков

"5. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

"Школа - это прежде всего учитель. Ваша учительская деятельность только началась. Хочется, чтобы вы были оптимистами, чтобы у вас не пропало желание работать. Не изменяйте себе и другим. Всегда помните, что человек оставляет себя, прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни.

"Кипят жаркие споры о школе. Какой ей быть, новой казахстанской школе? Чем она несовершенна? Что ей мешает? Много еще не решенных проблем и вопросов, тысячи не разгаданных тайн хранит в себе школа, без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Школа ждет ваших идей, дел, решений.

"Полёт начинается с желания летать. Я хочу, чтобы у вас было желание – идти на урок, встречаться с детьми, чтобы время, ограниченное двумя школьными звонками пролетало для ребят как одно мгновение, чтобы оно приносило детям радость.

"Уважаемые коллеги! Я всей душой желаю вам такой жизни, чтобы каждое утро по школьному звонку вы входили в класс навстречу детям, их улыбкам, их распахнутым душам. И чтобы слова «добрый день», «здравствуйте дети» звучали как музыка, как самый главный и важный аккорд вашей жизни. Пусть школа станет для вас родным домом, а дети самым святым, что есть на свете.

Автор
Дата добавления 14.01.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2600
Номер материала 25805011425
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх