91339
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыМетодический фестиваль молодых учителей

Методический фестиваль молодых учителей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ.


Цель: развитие творческих способностей молодых учителей.


Задачи:

  • активизировать работу с молодыми учителями;

  • выявить практический уровень творческого потенциала молодых учителей;

  • изучить и распространить передовой педагогический опыт молодых учителей.

Форма проведения: методический фестиваль.


План проведения:

  • вступительное слово заместителя директора по учебной работе,

  • презентация молодых учителей руководителями МО;

  • проведение фестиваля согласно сценарию;

  • выступление наставников, вручение памяток "Наказ молодому учителю".

  • заключительное слово заместителя директора по учебной работе.


1. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

Когда – то великий Пушкин сказал о не менее великом Ломоносове, что тот …

«И ритор, и механик, и стихотворец.

Он все испытал, и все проник».

Есть на земле еще один человек, которому можно присвоить множество титулов:

- он, титан, держащий связь времён,

- Колумб, открывающий в беспечной стране детства ум, силу и талант будущего общества,

- психолог, которому ведомы все движения человеческой души,

- мудрец – умеющий объяснять все сложное – легко, просто и доступно.

Вы конечно догадались, что имя этого человека – учитель! Вот такую сложную и многогранную профессию, мои уважаемые молодые коллеги, вы для себя выбрали.

Сегодня мы с вами собрались на методический форум. Главными действующими лицами на нем будете Вы, наши молодые учителя. Долго думала, как его назвать, и появилась идея: "Методический фестиваль молодых учителей". Ведь словарь русского языка С.И.Ожегова трактует слово фестиваль так: "фестиваль - празднество, сопровождающееся показом, смотром какого-нибудь искусства".

Уважаемые коллеги! И не беда, что нашим молодым учителям не полных 25 и небольшой стаж работы. За плечами у них педагогический университет, головы их полны еще идеями Макаренко и Сухомлинского, да и работают они в прекрасное время - время развития и становления новой казахстанской школы.

На нашем фестивале сегодня покажут свою профессиональную компетентность и педагогическое мастерство следующие учителя:

- Пузан Алеся Александровна

- Шиленко Елена Сергеевна

- Блонская Елена Павловна

- Валов Игорь Владимирович

- Козловский Валерий Станиславович


2. Презентация молодых учителей руководителями МО

/презентация слайдов, видеороликов об участниках фестиваля на интерактивной доске/


3. Проведение фестиваля


  1. Уважаемые молодые коллеги! Позади школьные годы, беззаботное детство. Счастливый, прощальный, незабываемый выпускной бал! Вы отчетливо все это еще помните. Вы помните напутствия учителей и родителей, суть которых сводилась к тому, чтобы во взрослой жизни каждый из вас сумел найти и правильно выбрать свой единственный путь. Это было очень для вас наверное сложно, потому что дорог 100, а ваша одна. И привела она вас в Келлеровскую среднюю школу. Итак, наш первый конкурс называется "Что привело меня в школу? Мой путь в учителя…"

/ визитная карточка – самопрезентация/


  1. А теперь давайте перенесёмся в первый погожий сентябрьский денёк 2013 года.

/на фоне музыки/

Закройте глаза. Вспомните своё самое первое учительское утро. Почувствуйте вновь это состояние радостно-тревожного возбуждения. Вспомнили? А сейчас откройте глаза. Кажется это было только вчера, а прошло уже два месяца. Вот так незаметно и проходит жизнь учителя, как одно мгновение…

Проходят годы, сменяются поколения, а школа и учитель – вечны. За короткое время работы в школе вы поняли, что быть учителем непросто.

«Учитель! Кто он?» /блиц -конкурс по составлению словесного портрета учителя/


  1. Следующий конкурс связан с милым и скромным цветком - ромашкой. Действительно - при его виде всегда волнующе и радостно бьется сердце. В детстве и в юности мы гадали на нем: "Любит? Не любит?", как в той песне:

"Я гадаю на ромашке раз, и два, и три, и пять.

То ли любит, то ли просто ходит время коротать".

Вы о любви сейчас не думаете, но при виде ромашки уже тоже гадаете "Отвечу, не отвечу?" т.к. догадались, что каждый лепесточек её с заданием. Не волнуйтесь, я уверена, вы всё знаете, поэтому ответите.

Итак, конкурс "Ромашка".

(участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы)

  • что такое интерактивное обучение?

  • какие интерактивные методы обучения вы используете в работе?

  • назовите педагогов - новаторов Республики Казахстан.

  • какие виды тестов вы используете в своей работе?

- дайте характеристику тестам открытого и закрытого типов.

  • объясните смысл терминов: креативность, когнитивная сфера, интерактивность, толерантность, эмпатия.

  • объяснить сущность и пояснить на конкретном примере составление диаграммы Венн.

  1. Однажды после успешно проведённого урока известного учителя – новатора Е.И.Ильина, обступили коллеги: «Евгений Николаевич! Как это всё у вас получается?». «А вот как!»-воскликнул он ,снимая пиджак. Его спина была мокрая. Вот такой ценой даются открытые уроки.

Конкурс «Мой первый открытый урок»

/фрагменты мини- уроков молодых учителей/


  1. А сейчас вам представится несколько минут отдыха. Но учитель, как известно и во сне, и наяву всегда думает о школе, о работе. Так будет и сейчас - вы посмотрите фрагмент урока и мысленно будете его анализировать, потому что готовя данный фрагмент урока опытный учитель умышленно допустил серию ошибок, которые вам необходимо будет назвать после просмотра.

Конкурс: "На уроке своего коллеги"./фрагмент урока учителя – наставника/


6. -Папа,а выражение «Век живи-век учись»мудрое?

-Конечно, Вовочка, а что?

-Меня опять на второй год оставили.

Следующий конкурс: «Диалог с Вовочкой». Сейчас прозвенит звонок, Вовочка

займёт своё место и вы начнёте. /проигрывание школьных диалогов/.


4. Выступление наставников, вручение памяток "Наказ молодому учителю".

Мы думаем, что сегодняшнее испытание, вы выдержали достойно и сейчас наступает самый ответственный момент нашей встречи – торжественная церемония вступления в пионеры школьной жизни.

- Дорогие наши молодые учителя!

Примите наши поздравленья

И для школьной жизни наставленья.

- Чтоб с детворой в согласии жить

И коллегами дорожить,

Не обидеть никого даже словом,

Будьте готовы! /всегда готовы/

- Нам нужны такие педагоги в школе,

Чтоб они могли с любой бедой поспорить,

Провести любую в школе эстафету

Чтоб они могли оформить стенгазету.

Вы готовы? /всегда готовы/

- Надо летом детей водить в походы,

Не глядя на любую непогоду

И вообще работать надо смело

Уметь выполнять любое школьное дело

Вы готовы? /всегда готовы/

- Дни уплотняйте свои до предела

Ведь тысячу дел успевать надо сделать

Старайтесь вы вовремя все же поесть

Здоровье учителя самое важное, что есть

Вы готовы? /всегда готовы/

- Учить, воспитывать, полы иногда мыть,

За деток мусор выносить,

По родителям ходить,

Держись, крепись и будь готов /всегда готов/


Все эти параграфы и другие полезные советы внесены в наказ на всю оставшуюся жизнь, которые мы Вам вручаем. Не сомневайтесь, у вас всё получится. У них это получилось / показывает в сторону учителей ветеранов/, у них получается / показывает в сторону работающих учителей/ и у вас получится.

/ председатель ПК вручает наказ и символические подарки-колокольчики/

Помните! Ученик, это не сосуд который нужно заполнить, а факел, который необходимо зажечь! В каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть, то они заговорят. Я желаю, чтобы у вас было как можно больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков





5. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

Школа - это прежде всего учитель. Ваша учительская деятельность только началась. Хочется, чтобы вы были оптимистами, чтобы у вас не пропало желание работать. Не изменяйте себе и другим. Всегда помните, что человек оставляет себя, прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни.

Кипят жаркие споры о школе. Какой ей быть, новой казахстанской школе? Чем она несовершенна? Что ей мешает? Много еще не решенных проблем и вопросов, тысячи не разгаданных тайн хранит в себе школа, без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Школа ждет ваших идей, дел, решений.

Полёт начинается с желания летать. Я хочу, чтобы у вас было желание – идти на урок, встречаться с детьми, чтобы время, ограниченное двумя школьными звонками пролетало для ребят как одно мгновение, чтобы оно приносило детям радость.

Уважаемые коллеги! Я всей душой желаю вам такой жизни, чтобы каждое утро по школьному звонку вы входили в класс навстречу детям, их улыбкам, их распахнутым душам. И чтобы слова «добрый день», «здравствуйте дети» звучали как музыка, как самый главный и важный аккорд вашей жизни. Пусть школа станет для вас родным домом, а дети самым святым, что есть на свете.

Хочу я сказать вам, мои дорогие,
Сейчас вы стоите в начале пути

Такие красивые и молодые,

Дай Бог его твердо и мудро пройти.

Учитель подобен актеру на сцене:

Как ни было б плохо на сердце у вас,

Поплачьте украдкою на перемене,

А к детям идите с улыбкою в класс.

Не все будет гладко на этой дороге,

Не падайте духом, идите вперед!

Кто сердцем открыт, не живет без тревоги,

К успеху надежда и вера ведет.

Хороших минут будет тоже немало,

И счастье тебе через годы сказать,

Что если бы жизнь повернуть на начало,

Я б снова учителем стала опять!

Желаю успехов, здоровья, удачи,

В семье – пониманья, любимыми быть.

Желаю решать вам любые задачи,

С коллегами верно и крепко дружить.

Еще мы хотим вам сказать ,дорогие,

Лишь только тогда станет счастьем ваш труд,

Когда вы добьетесь признанья ,и дети

Любимым учителем вас назовут

Счастливого вам пути в учителя!


















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

наказ молодому учителю


Если вышел ты в этот путь

Преисполнились мечтой высокой!

Добрым, смелым и твердым будь

Честным рыцарем - без упрека.

За открытые правде сердца

На не легкой земной орбите

Будь всегда в строю - до конца,

Если имя твое - Учитель!

Вы - учитель! Это очень гордое и высокое звание. Работайте так, чтобы дети ценили и уважали вас. Учите своих детей честности, справедливости, добру.


Помните! Ученик - это факел, который нужно зажечь, в каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть - они заговорят. Пусть в вашей жизни будет больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков!


Вставайте рано, вместе с солнышком, ведь самые лучшие и творческие мысли приходят к человеку на восходе солнца. А творчество - это лучший друг учителя.


Мы все желаем вам, талантливых и остроумных учеников!


hello_html_m172850f0.gifhello_html_m82b2de3.gifhello_html_66809ecb.gif





























Советы молодому учителю

по подготовке к урокам.

  • Вчитайся в раздел программы…

  • Изучи научный материал для данного урока, проштудируй учебник по данному уроку.

  • Представь мысленно конкретно коллектив класса, сумей каждого ученика увидеть отдельно, как личность.

  • Сформулируй для себя цель урока: что бы ты хотел добиться в ходе урока.

  • Выбери для данного урока наиболее результативный прием.

  • Мысленно составь общую конструкцию урока.

  • Зафиксируй все продуманное в плане - конспекте урока.

  • Повтори про себя или шепотом все узловые моменты урока и ответь на вопрос "Ты готов к уроку?". Это не считай зубрежкой, т.к. этим ты обретешь свободу в изложении материала.

  • Приди в кабинет пораньше.

  • Продумай: все ли готово? Красиво ли в кабинете? ТСО? Наглядность?

  • Выйдите из кабинета. В кабинет войдите только после звонка, последним.

  • Добивайтесь, чтобы все вас приветствовали организованно.

  • Осмотрите класс. Взглядом молча одарите не дисциплинированных.

  • Пусть ученики видят красоту начала урока. Начинайте урок доброжелательно.

  • Не перелистывайте журнал. Для этого найдете время потом.

  • Приучите учеников подавать рапорт.

  • Урок начинайте энергично и не задавайте вопрос "Кто не сделал ДЗ?" чтобы не приучать к разгильдяйству.

  • Увлекайте класс темпом и содержанием урока, а слабым помогите поверить в свои силы. Класс держите, как бы на ладони, тунеядцев заставьте работать, а не ставьте "3".

  • Когда мотивируете оценку, придайте интонации заинтересованный и деловой характер.

  • Урок заканчивайте со звонком.

  • Налаживайте дисциплину сами. Помните "налаживание дисциплины ваше личное дело, единственная область, где никто не может помочь. Обратитесь за помощью к классу, ибо с нарушителем, которого класс не поддерживает, легче справиться".

  • Не допускайте конфликта с классом или группой, если конфликт возник, не затягивайте его. Если есть сомнения, разрешайте его в пользу ученика.


Когда идете на урок:


  • Будьте доброжелательны.

  • Удивляйтесь, будьте артистом.

  • Всегда думайте, что идете к умным людям.

  • Будьте внимательны к каждому ученику.

  • Не критикуйте ученика, а воодушевляйте его.

  • Не спрашивайте того, чего вы сами не знаете.

  • Не вкладывайте всего, что знаете, а оставляйте кое-что в тайне.

  • Давайте ученику время на размышление.

  • Запомните, что трудно то, что интересно, а не то, что действительно трудно.

  • Учитывайте, что на уроке ребенок устает, изменяйте ритм, голос, делайте паузы для отдыха.

  • Умейте находить в ученике союзника, а не исполнителя приказа.


Будьте справедливым учителем!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данное мероприятие, «Методический фестиваль молодых учителей», станет помощником заместителю директора по учебной работе при планировании и организации работы с молодыми учителями. Проводится как заключительное в рамках месячника «Молодой учитель».

"Актуальность данного мероприятия заключается в необходимости формирования профессиональной компетентности молодых учителей. Нелегко, но крайне важно, создать в школе ту атмосферу, которая помогла бы молодым педагогам шлифовать своё мастерство, помогала полнее раскрывать способности, побуждала к творчеству и желанию работать.

"Выдержка из материала:

"МЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ.

"Цель: развитие творческих способностей молодых учителей.

"Задачи:

  • "
  • "активизировать работу с молодыми учителями;
  • выявить практический уровень творческого потенциала молодых учителей;
  • изучить и распространить передовой педагогический опыт молодых учителей.

"Форма проведения: методический фестиваль.

"План проведения:

  • "
  • вступительное слово заместителя директора по учебной работе,
  • презентация молодых учителей руководителями МО;
  • проведение фестиваля согласно сценарию;
  • выступление наставников, вручение памяток «Наказ молодому учителю».
  • заключительное слово заместителя директора по учебной работе.

"1. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

"Когда – то великий Пушкин сказал о не менее великом Ломоносове, что тот … 
«И ритор, и механик, и стихотворец.
Он все испытал, и все проник».
Есть на земле еще один человек, которому можно присвоить множество титулов:
- он, титан, держащий связь времён,
- Колумб, открывающий в беспечной стране детства ум, силу и талант будущего общества,
- психолог, которому ведомы все движения человеческой души,
- мудрец – умеющий объяснять все сложное – легко, просто и доступно.
Вы конечно догадались, что имя этого человека – учитель! Вот такую сложную и многогранную профессию, мои уважаемые молодые коллеги, вы для себя выбрали.
Сегодня мы с вами собрались на методический форум. Главными действующими лицами на нем будете Вы, наши молодые учителя. Долго думала, как его назвать, и появилась идея: «Методический фестиваль молодых учителей». Ведь словарь русского языка С.И.Ожегова трактует слово фестиваль так: «фестиваль - празднество, сопровождающееся показом, смотром какого-нибудь искусства».
Уважаемые коллеги! И не беда, что нашим молодым учителям не полных 25 и небольшой стаж работы. За плечами у них педагогический университет, головы их полны еще идеями Макаренко и Сухомлинского, да и работают они в прекрасное время - время развития и становления новой казахстанской школы.
На нашем фестивале сегодня покажут свою профессиональную компетентность и педагогическое мастерство следующие учителя:
- Пузан Алеся Александровна
- Шиленко Елена Сергеевна
- Блонская Елена Павловна
- Валов Игорь Владимирович
- Козловский Валерий Станиславович

"2. Презентация молодых учителей руководителями МО

"/презентация слайдов, видеороликов об участниках фестиваля на интерактивной доске/

"3. Проведение фестиваля

"1. Уважаемые молодые коллеги! Позади школьные годы, беззаботное детство. Счастливый, прощальный, незабываемый выпускной бал! Вы отчетливо все это еще помните. Вы помните напутствия учителей и родителей, суть которых сводилась к тому, чтобы во взрослой жизни каждый из вас сумел найти и правильно выбрать свой единственный путь. Это было очень для вас наверное сложно, потому что дорог 100, а ваша одна. И привела она вас в Келлеровскую среднюю школу. Итак, наш первый конкурс называется «Что привело меня в школу? Мой путь в учителя…»
/ визитная карточка – самопрезентация/

"2. А теперь давайте перенесёмся в первый погожий сентябрьский денёк 2013 года.

"/на фоне музыки/

"Закройте глаза. Вспомните своё самое первое учительское утро. Почувствуйте вновь это состояние радостно-тревожного возбуждения. Вспомнили? А сейчас откройте глаза. Кажется это было только вчера, а прошло уже два месяца. Вот так незаметно и проходит жизнь учителя, как одно мгновение…
Проходят годы, сменяются поколения, а школа и учитель – вечны. За короткое время работы в школе вы поняли, что быть учителем непросто.
«Учитель! Кто он?» /блиц -конкурс по составлению словесного портрета учителя/

3. Следующий конкурс связан с милым и скромным цветком - ромашкой. Действительно - при его виде всегда волнующе и радостно бьется сердце. В детстве и в юности мы гадали на нем: «Любит? Не любит?», как в той песне:
«Я гадаю на ромашке раз, и два, и три, и пять.
То ли любит, то ли просто ходит время коротать».
Вы о любви сейчас не думаете, но при виде ромашки уже тоже гадаете «Отвечу, не отвечу?» т.к. догадались, что каждый лепесточек её с заданием. Не волнуйтесь, я уверена, вы всё знаете, поэтому ответите.
Итак, конкурс «Ромашка».
(участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы)
- что такое интерактивное обучение?
- какие интерактивные методы обучения вы используете в работе?
- назовите педагогов - новаторов Республики Казахстан.
- какие виды тестов вы используете в своей работе?
- дайте характеристику тестам открытого и закрытого типов.
- объясните смысл терминов: креативность, когнитивная сфера, интерактивность, толерантность, эмпатия.
- объяснить сущность и пояснить на конкретном примере составление диаграммы Венн.

"4. Однажды после успешно проведённого урока известного учителя – новатора Е.И.Ильина, обступили коллеги: «Евгений Николаевич! Как это всё у вас получается?». «А вот как!»-воскликнул он ,снимая пиджак. Его спина была мокрая. Вот такой ценой даются открытые уроки. 
Конкурс «Мой первый открытый урок»
/фрагменты мини- уроков молодых учителей/

5. А сейчас вам представится несколько минут отдыха. Но учитель, как известно и во сне, и наяву всегда думает о школе, о работе. Так будет и сейчас - вы посмотрите фрагмент урока и мысленно будете его анализировать, потому что готовя данный фрагмент урока опытный учитель умышленно допустил серию ошибок, которые вам необходимо будет назвать после просмотра.
Конкурс: «На уроке своего коллеги»./фрагмент урока учителя – наставника/

"6. -Папа,а выражение «Век живи-век учись»мудрое?
-Конечно, Вовочка, а что?
-Меня опять на второй год оставили.
Следующий конкурс: «Диалог с Вовочкой». Сейчас прозвенит звонок, Вовочка
займёт своё место и вы начнёте. /проигрывание школьных диалогов/.

"4. Выступление наставников, вручение памяток «Наказ молодому учителю».

"Мы думаем, что сегодняшнее испытание, вы выдержали достойно и сейчас наступает самый ответственный момент нашей встречи – торжественная церемония вступления в пионеры школьной жизни. 
- Дорогие наши молодые учителя!
Примите наши поздравленья
И для школьной жизни наставленья.
- Чтоб с детворой в согласии жить
И коллегами дорожить,
Не обидеть никого даже словом,
Будьте готовы! /всегда готовы/
- Нам нужны такие педагоги в школе,
Чтоб они могли с любой бедой поспорить,
Провести любую в школе эстафету
Чтоб они могли оформить стенгазету.
Вы готовы? /всегда готовы/
- Надо летом детей водить в походы,
Не глядя на любую непогоду
И вообще работать надо смело
Уметь выполнять любое школьное дело
Вы готовы? /всегда готовы/
- Дни уплотняйте свои до предела
Ведь тысячу дел успевать надо сделать
Старайтесь вы вовремя все же поесть
Здоровье учителя самое важное, что есть
Вы готовы? /всегда готовы/
- Учить, воспитывать, полы иногда мыть,
За деток мусор выносить,
По родителям ходить,
Держись, крепись и будь готов /всегда готов/

"Все эти параграфы и другие полезные советы внесены в наказ на всю оставшуюся жизнь, которые мы Вам вручаем. Не сомневайтесь, у вас всё получится. У них это получилось / показывает в сторону учителей ветеранов/, у них получается /показывает в сторону работающих учителей/ и у вас получится.

"/председатель ПК вручает наказ и символические подарки-колокольчики/

"Помните! Ученик, это не сосуд который нужно заполнить, а факел, который необходимо зажечь! В каждом ребенке есть свои колокольчики, и если их затронуть, то они заговорят. Я желаю, чтобы у вас было как можно больше зажженных факелов и нежно звенящих колокольчиков

"5. Заместитель директора по учебной работе /на фоне музыки «Школьные годы»/

"Школа - это прежде всего учитель. Ваша учительская деятельность только началась. Хочется, чтобы вы были оптимистами, чтобы у вас не пропало желание работать. Не изменяйте себе и другим. Всегда помните, что человек оставляет себя, прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни.

"Кипят жаркие споры о школе. Какой ей быть, новой казахстанской школе? Чем она несовершенна? Что ей мешает? Много еще не решенных проблем и вопросов, тысячи не разгаданных тайн хранит в себе школа, без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Школа ждет ваших идей, дел, решений.

"Полёт начинается с желания летать. Я хочу, чтобы у вас было желание – идти на урок, встречаться с детьми, чтобы время, ограниченное двумя школьными звонками пролетало для ребят как одно мгновение, чтобы оно приносило детям радость.

"Уважаемые коллеги! Я всей душой желаю вам такой жизни, чтобы каждое утро по школьному звонку вы входили в класс навстречу детям, их улыбкам, их распахнутым душам. И чтобы слова «добрый день», «здравствуйте дети» звучали как музыка, как самый главный и важный аккорд вашей жизни. Пусть школа станет для вас родным домом, а дети самым святым, что есть на свете.

Общая информация

Номер материала: 25805011425

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.