Конспект по химии для 8-9 класса «Реакции разложения. Понятие о скорости химической реакции»

Автор: Коромыслова Эльвира Рамилевна

Координаты автора: учитель химии МБОУ СОШ с. Тавричанка, I категория, стаж работы в данной школе 2 года

Краткая аннотация урока: Данный урок является логическим продолжением темы «Изменения, происходящие с веществами». Урок построен в соответствии с требованиями развивающего обучения: включает следующие этапы: мотивация, операционально-исполнительский этап, рефлексивно-оценочный этап; используются следующие приемы и методы: мотивация, проблемные вопросы, дифференцированный подход. На уроке применяются различные ИКТ: слайд-презентация, Уроки химии Кирилла и Мефодия – 8-9 классы, демонстрационные опыты по химии (интернет).

План-конспект урока.

Слайд № 1

Тема урока: Реакции разложения. Понятие о скорости химической реакции.

Цель урока: рассмотреть реакции разложения и ввести понятие скорости химической реакции.

Задачи урока:

1) Образовательные:

- привести классификацию химических реакций по признаку числа и состава исходных веществ и продуктов реакций;

- привести I тип химической реакции – реакции разложения (определение и примеры);

- ввести понятие о скорости химической реакции;

- рассмотреть факторы, влияющие на скорость химической реакции;

2) Развивающие:

- продолжить развивать навыки составления уравнений химических реакций и расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций

3) Воспитательные:

- умение слушать, систематизировать информацию.

Тип урока: открытие новых знаний

Оборудование: химический стакан, пероксид водорода, оксид марганца (IV) (порошок), лучинка, спички, диск Уроки химии Кирилла и Мефодия, 8-9 класс, слайд-презентация, демонстрационные опыты по химии.

Методы и приемы: проблемные вопросы, дифференцированный подход, самостоятельная работа, самоанализ, «попс - формула: прием обратной связи».

Формы организации познавательной деятельности: демонстрация опытов, индивидуальная работа, использование слайд – презентации, работа по учебнику.

Ход урока.

Этап урока	Время	Деятельность педагога	Деятельность учащихся
Организа- ционный момент.	2 мин.	Приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку.	Приветствие
Актуализация знаний	5 мин.	*Фронтальная беседа по вопросам:* Слайд № 2 1) Что называется химической реакцией? 2) Как записывается химическая реакция? Слайд № 3 *Индивидуальная работа:* 1) Сильные учащиеся работают по задачнику Н. Е. Кузнецовой: №2-5 2) Слабые учащиеся работают совместно с учителем по задачнику Н. Е. Кузнецовой: №2-4	1) Химические реакции – это процессы превращения одних веществ в другие 2) Химическая реакция записывается в виде химического уравнения, условной записи химических реакций с помощью индексов и коэффициентов
Определение темы урока		Даны схемы реакций: 1) H₂O₂ → H₂O + O₂↑ t⁰ 2) Cu(OH)₂ → CuO + H₂O 3) H₂ + O₂→H₂O 4) H₂O → H₂↑ + O₂↑ 5) KMnO₄→ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ Найди лишнее. - По какому признаку вы оставили все остальные схемы реакций? - Чем эти реакции схожи? - Итак назовите тему урока	H₂ + O₂→H₂O – из двух веществ образуется одно вещество. - Из одного вещества образуется несколько - Реакции разложения
Мотивация	5 мин.	- В окружающем нас мире и внутри нас ежесекундно протекают миллионы реакций. Получить представление о них нам помогает классификация реакций. С классификацией химических реакций по признаку поглощение или выделение теплоты вы уже знакомы. - Назовите эти реакции? - А сегодня на уроке вы ребята, познакомитесь с еще одной классификацией химических реакций, в основу которой положен признак числа и состава исходных веществ и продуктов реакции.	Экзо- и эндотермические реакции
Операционально-исполнительский этап	26 мин.	- Первый тип реакции – реакции замещения. И целью нашего урока будет рассмотреть реакции замещения. - Запишем тему урока «Реакции замещения» - Демонстрация разложения пероксида водорода: 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑ - немного нагрев, кислород выделяется медленно, и его будет недостаточно, чтобы увидеть как вспыхнет внесенная в верхнюю часть пробирки тлеющая лучинка → *реакция идет с небольшой скоростью.* - Можно ли скорость химической реакции увеличить? - Демонстрация опыта разложения пероксида водорода с использованием оксида марганца (IV) (порошок) → *реакция протекает с большой скоростью.* Слайд №4: Следовательно, *скорость химической реакции – это быстрота ее протекания, т.е. быстрота превращения одних веществ в другие* - Ребята, мы научились управлять скоростью химической реакции разложения пероксида водорода, и помог нам в этом оксид марганца (IV) → Слайд № 5: катализатор – это вещества, которые изменяют скорость химической реакции, но по окончании их не расходуются. - Это первый фактор, влияющий на скорость химических реакций. Слайд № 6: *Факторы, влияющие на скорость химических реакций:* (демонстрация опытов → приложение) 1) катализаторы, биологические катализаторы – ферменты; 2) природа реагирующих веществ; 3) концентрация реагирующих веществ; 4) температура; 5) площадь соприкосновения реагирующих веществ. - А сейчас давайте вновь вернемся к реакциям разложения пероксида водорода и обратим внимание на признак этой реакции. - Рассмотрим еще одну разновидность реакции разложения (см. УРОКИ ХИМИИ Кирилла и Мефодия, 8 класс, урок №9 слайд №4 – разложение нерастворимых оснований при нагревании): t⁰ Cu(OH)₂ → CuO + H₂O - Какие вещества образовались: простые или сложные? - А может ли в результате реакции разложения получится не два, а более двух веществ? (демонстрация опыта разложения перманганата калия → приложение) 2KMnO₄→ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ - Итак, ребята, на основе записанных реакций и продемонстрированных опытов сформулируйте определение понятия *«реакция разложения»* - Выполнение упражнения: расставить коэффициенты в уравнениях реакций разложения 1) NaHCO₃ → Na₂CO₃ + H₂O + CO₂ 2) H₂O₂ → H₂O + O₂↑ 3) NH₄NO₃ → N₂ + H₂O 4) NH₃ → N₂ + H₂ 5) Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ + H₂O	- Записывают дату и тему урока - Наблюдают за опытом и делают выводы. Записывают уравнение реакции - Можно - Наблюдают за опытом и делают вывод - Записывают определение в тетрадь - Записывают определение в тетрадь - Записывают в тетрадь - *Вывод:* в реакцию вступило одно сложное вещество, а образовалось два новых – простое и сложное - Записывают уравнение в тетрадь - Образовалось два сложных вещества - Может Записывают в тетрадь Слайд № 7: Реакции разложения – это такие реакции, в результате которых из одного сложного вещества образуются два и более новых веществ Выполнение упражнения в тетради и у доски
Рефлексивно-оценочный этап	5 мин.	Что нового узнали на уроке _________________ Что было интересно ________________________ Оценки за урок	Ребята высказывают свое мнение
Домашнее задание	2 мин.	§ 29, №1,4 (письменно)	Записывают домашнее задание в дневник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Тавричанка

МР Альшеевский район РБ

Урок

с применением ИКТ в 8 классе

по теме

«Реакции разложения.

Понятие о скорости химической реакции»

Учитель химии:

Коромыслова Э. Р.

2011-2012 учебный год

Скачать материал

Скачать материал "Конспект по химии для 8-9 класса «Реакции разложения. Понятие о скорости химической реакции»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок является логическим продолжением темы «"Изменения, происходящие с веществами».

Урок построен в соответствии с требованиями развивающего обучения: включает следующие этапы: актуализация знаний,

определение темы урока, мотивация, операционально-исполнительский этап,

рефлексивно-оценочный этап; используются следующие приемы и методы: мотивация, проблемные вопросы, дифференцированный подход.

На уроке применяются различные ИКТ: слайд-презентация,

Уроки химии Кирилла и Мефодия – 8-9 классы, демонстрационные опыты по химии (интернет).

"Выдержка из материала:

2) Развивающие:- продолжить развивать навыки составления уравнений химических реакций и расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций

3) Воспитательные:

- умение слушать, систематизировать информацию.

Тип урока: открытие новых знаний

Оборудование: химический стакан, пероксид водорода, оксид марганца (IV) (порошок), лучинка, спички, диск

Уроки химии Кирилла и Мефодия,

8-9 класс, слайд-презентация, демонстрационные опыты по химии.Методы и приемы: проблемные вопросы, дифференцированный подход, самостоятельная работа, самоанализ, «попс - формула: прием обратной связи».Формы организации познавательной деятельности:

демонстрация опытов, индивидуальная работа, использование слайд – презентации, работа по учебнику.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 101 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по химии для 9-10 классов по теме «Применение железа и его соединений. Сплавы железа: сталь, чугун и их применение»

21.01.2014
3759
0

docx

Конспект урока по химии для 8 класса «Классы неорганических соединений»

20.01.2014
1046
0

pptx

Презентация по химии «Природа химической связи»

Рейтинг: 5 из 5

20.01.2014
3209
23

docx

Лабораторная работа по теме: «Исследование рН- растворов»

20.01.2014
5951
13

docx

Викторина по химии для 8-9 классов

20.01.2014
4347
2

zip

Урок + презентация по химии для 10 класса по теме «Альдегиды и кетоны»

18.01.2014
6685
18

docx

Конспект урока по химии «Кальций и его соединения. Значение соединений кальция в организме человека и медицине»

17.01.2014
3817
6

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.01.2014 3031
- DOCX 63 кбайт
- 30 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Коромыслова Эльвира Рамилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Коромыслова Эльвира Рамилевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6105
- Всего материалов: 3