Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект урока по ИЗО для 5 класса «Русский народный праздничный костюм»

Конспект урока по ИЗО для 5 класса «Русский народный праздничный костюм»

План-конспект урока по изобразительному искусству

 

5 класс.

 

Тип урока

Открытие новых знаний

 

 

Тема урока

 

Русский народный женский праздничный костюм.

Цель урока

Сформировать у учащихся представление о “Русском народном праздничном женском костюме”

Задачи

1.Овладеть знаниями об истории и традициях русского народного костюма, навыками в самостоятельном составлении костюмного комплекса.

2.Развить  представления о русском искусстве и декоративно-прикладном искусстве в частности как о могучем  источнике красоты, доброты и счастья.

3. Воспитывать уважение к народным традициям, к культурному наследию своей страны.

 

Оборудование для учителя

Средства ИКТ, зрительный ряд - различные виды плакатов, аудиозаписи, творческие работы учащихся, пословицы на доске, панно с изображением сельской площади.

 

Оборудование для учащихся

Бумага, клей, ножницы, краски, кисти, шаблоны человеческих фигурок.

 

Ход урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 

Приветствие, проверка готовности учеников к уроку

 

Мотивация

3минуты

Показ 1-ого слайда презентации: "На пашне. Весна" Венецианова

-Как вы думаете, что здесь изображено?

-Почему так написал художник?

-Давайте разберемся в сути противоречия

Ответы учащихся

Возникает противоречие между имеющимися знаниями и увиденным.

Актуализация

7минут

- У каждого народа есть праздники?

- Что они могут раскрыть, рассказать о народе?

-Что вы знаете о праздниках на Руси?

Включается музыкальный фон

-Какие эмоции возникали  у людей во время праздника?

Праздник – это не только песни и пляски.

- Чем еще отличается этот день от простых будней?/наряды/

Накануне народных гуляний распахивались тяжелые сундуки. Чем больше они были набиты, тем богаче считался хозяин дома.

 

-Что вы теперь можете сказать о картине?

Ответы учащихся

- У каждого народа есть праздники. Они раскрывают душу человека, его характер. На Руси любили праздники. Ими встречали весну и провожали зиму, праздниками отмечали завершение полевых работ, а иногда и просто окончание рабочего дня. Праздники всегда были веселые, наполненные музыкой, пением, играми и танцами. Каждый вечер люди разных возрастов собирались вечером у кого-то в избе и там пели и танцевали (плясали). Песенно-танцевальный репертуар был очень богатым и разнообразным. На все времена года, на все календарные праздники были свои песни, игры, танцы, забавы, потешки.

Согласно древним поверьям, одетая в богатый праздничный костюм женщина способна благотворно влиять на землю, дарующую богатый урожай

 

Открытие нового знания

10минут

Нам, россиянам, русского костюма
Историю полезно очень знать!
Костюм о людях призовет подумать,
О быте, нравах может рассказать.

- Внимание на экран, сейчас мы посмотрим, как изображали русских красавиц в праздничной одежде наши известные художники (просмотр презентации .

-Назовите составные части русского праздничного костюма

-Какой элемент одежды шили из целого куска полотнища, длинной до пят, по подолу, рукавам и вороту украшали вышивкой

 

– Как украшали русские праздничные костюмы

– Какими цветами отличались костюмы

– Чем можно объяснить выбор такого цвета

– С чем связано разнообразие костюмов

– Что символизировал головной убор и подвесы к нему

 -Чем была украшена праздничная одежда?

 

-Как по одежде можно было судить о вкусе и умении мастерицы?

Просмотр презентации, обсуждение

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей: кокошник, рубаха, сарафан, ожерелье

 

 

Рубаха

 

 

 

 

 

вышивкой, бисером

красный, золотой

 

символ солнца, красоты

(с местностью, достатком)

 

символ неба, дождя

Вся праздничная одежда обязательно украшалась элементами вышивки, бисером, блестками, чего, как правило, не было в повседневной одежде

 

 

Художественно-творческое задание

15 минут

 -А теперь полученные знания мы с вами закрепим на практике. На этом уроке мы должны не только запомнить отличительные особенности русского женского праздничного костюма, но и самим научится украшать русскую народную женскую одежду. Откройте ваши наборы для практической работы, посмотрите в них лежит: лист картона для основы, фигурка куклы которую нужно одеть, материалы для оформления костюма, клей, кисточка для клея, ножницы. Приступаем к работе (музыка)

 

 

Выполнение практической творческой работы в материале

Рефлексия

5минут

 Давайте подведем итоги нашего урока, для этого попрошу вас ответить, как вы понимаете следующие пословицы:

1.Курицу не накормишь, а девицу не нарядишь.

2.У бабы рубашки – те же мешки: рукава завяжи, да чего хочешь положи.

3.Хвалят на девке шелк, когда в самой девке есть толк.

 Выполнение коллективного панно: "Песни нашей Родины"

Ответы на вопросы. Составление коллективного панно

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"План-"конспект "разработан  "логике "системно-"деятельностного "подхода  "предназначен "для "проведения "урока "изобразительного "искусства  "5 "кл"по "программе "Неменского

"Уроки "по "данной "тематике "необходимы"так "как "возрождающееся  "нашей "стране "самосознание "требует "ясного "понимания "мировоззренческих"этических"эстетических "традиций ,"знаковых "систем"характерных "для "национальной "культуры

 "также "определения "взаимосвязей "славянского "язычества  "конкретными "формами "духовной "культуры "первую "очередь - "христианством.

 

"Выдержка из материала:

"Оборудование "для "учащихся "Бумага"клей"ножницы"краски"кисти"шаблоны "человеческих "фигурок.

""Ход "урока

"Этап "Деятельность "учителя "Деятельность "учащихся

"Приветствие"проверка "готовности "учеников  "уроку 

"Мотивация

"3минуты "Показ "1-"ого "слайда "презентации: «"На "пашне"Весна» "Венецианова

-"Как "вы "думаете"что "здесь "изображено?
-"Почему "так "написал "художник?
-"Давайте "разберемся  "сути "противоречия "Ответы "учащихся

"Возникает "противоречие "между "имеющимися "знаниями  "увиденным.

"Актуализация

"Включается "музыкальный "фон
"Просмотр "презентации"обсуждение

"Художественно-"творческое "задание

"Выполнение "коллективного "панно: «"Песни "нашей "Родины» "Ответы "на "вопросы"Составление "коллективного "панно

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 869 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

План урока по ИЗО для 6 класса «Многообразие геометрических форм»
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
  • 19.01.2014
  • 3273

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2014 5500
    • DOCX 51 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гилязова Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Гилязова Юлия Сергеевна
    Гилязова Юлия Сергеевна
    • На проекте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5347
    • Всего материалов: 1