HICKETY, PICKETY, MY BLACK CAT LIKES TO SIT IN MY BLUE HAT.

 

 

 

 

 

 

 

COB IS DOB’S, TOB IS MOB’S DOG.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SID SEES SIX TREES.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A GIRL SEES THREE BIG GREY GEES.

 

 

 

 

 

Как называются острова, на которых располагается Великобритания?

 

 

Как называется самая длинная река Великобритании?

 

 

Что такое Биг Бен?

 

 

На каком языке говорят в Великобритании?

 

 

 

Любимый цветок англичан?

 

 

 

Как называется самый большой остров Британских островов?

 

 

Сколько лет Лондону?

 

 

Назовите денежную единицу С.К.

 

 

 

Чем является сейчас Тауэр?

 

 

 

Какой любимый напиток англичан?

 

 

 

Как называется чудовище, которое по свидетельству очевидцев, якобы обитает в одном из озер Шотландии?

 

 

 

Какие птицы живут на территории Тауэра?

 

 

 

Назовите самую высокую гору Великобритании.

 

 

 

 

Сколько людей проживает в Лондоне?

 

 

 

На каком языке говорят в Шотландии?

 

 

 

Почему англичане так любят говорить о погоде?

 

 

 

Назовите самую популярную площадь Лондона.

 

 

 

Как называется двухэтажный автобус, который можно увидеть на улицах Лондона?

 

 

 

Как цвета имеет английский флаг?

 

 

 

Как называется английский флаг?

 

 

 

На какой реке расположена столица Соединенного Королевства Лондон?

 

 

 

Какой знаменитый и любимый многими вид спорта родился в Англии?

 

Как звали бесстрашного англичанина, который в одиночестве провел многие годы на необитаемом острове?

 

 

 

Имя национального героя, заступника всех простых людей, который боролся против богатых феодалов?

 

 

 

 

S A L E W

 

NADLEGN

 

NOLNOD

 

NADLTOSK

 

ERINADL

 

One apple, two apples,

Three apples, four,

Five apples, six apples,

Seven apples more.

Now tell me,

Can you count them all?

 

 

How many flowers

Do you see?

Eight in Bobby’s hands,

Eight in Nelly’s hands,

How many flowers do you see?

 

I don’t know the ABC,

But I’m writing as you see.

 

I’m black,

And red,

And blue.

I draw everything

For you.

 

IRELAND, TOWER, PARLIAMENT, BRITAIN, ROSE, SEVERN, WALES, QUEEN.

 

KINGDOM THE BRITAIN UNITED OF GREAT IRELAND AND NOTHERN

 

 

Смотр знаний по английскому языку

 

Формы учебной работы: внеклассное мероприятие по английскому языку в 5-ом классе.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  

     Смотр знаний по английскому языку является неотъемлемой частью общей системы учебно-воспитательных средств формирования личности. Комплексное решение практических, воспитательных и развивающих задач обучения возможно лишь при условии воздействия не только на сознание учащихся, но и проникновение в их эмоциональную сферу.

     Наиболее эффективным способом воздействия на чувства и эмоции школьников, являются музыка, поэзия, драматургия. Смотр знаний по английскому языку в 5-х классах поможет не только совершенствованию навыков иноязычного произношения, но и развитию музыкального слуха, сплочению действия (пение, декламация, драматургия). Стремление помериться своими силами, проверить знания, умения, навыки в соревновании с друзьями, нести ответственность за команду, желание заслужить одобрение сверстников, возможно, узнать что-то новое, придают деятельности учащихся во время смотра знаний осознанно-мотивированный характер. Привлекая учащихся к такой форме массовой работы, необходимо обеспечить их увлекательным материалом страноведческого, литературоведческого, игрового характера. При подготовке смотра знаний проводится большая и кропотливая работа по разучиванию ролей, стихотворений, загадок, шуток. Готовится соответствующее оформление зала. При отборе материала учитывается различная степень подготовленности учащихся с тем, чтобы даже наиболее пассивным и инертным школьникам была предоставлена возможность разделить вместе с одноклассниками радость успеха и горечь поражения. На смотр знаний приглашаются гости: родители, администрация, Классные руководители, учителя.

     Считаю, что форма проведения переводного экзамена в 5-х кл. в виде смотра знаний, дает положительные результаты и оправдывает свое предназначение. Следует похвалить самых активных, поддержать слабых учеников, отметить, что у них получается, а над чем надо еще поработать.

     Смотр знаний по английскому языку включает в себя фольклорную композицию «С утра до вечера» и путешествие в  «Страну Знаний».

    

 

Цели проведения общественного смотра знаний по английскому языку:

-         формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении;

-         развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

-         обеспечение коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

-         освоение элементарных лингвистических представлений, доступных учащимся 5-х кл. и необходимых для овладения устной речью на иностранном языке;

-         приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка; знакомство школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

-         формирование навыков самостоятельной работы с материалом;

-         повторение пройденного учебного материала в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение заданий учащимися оценивается по следующим видам речевой деятельности – аудированию, говорению, чтению и по уровню сформированности языковой и социокультурной компетенций по пятибалльной шкале. При  этом предлагается учитывать следующие параметры оценивания:

   -коммуникативное качество – способность справляться с поставленными коммуникативными задачами;

   -связность, логичность, последовательность создаваемых устных текстов, полнота раскрытия ситуации;

   -диапазон и корректность используемых лексико-грамматических средств;

   -инициативность и нетрадиционность в создании устных текстов;

   -естественный темп речи, обращенность высказывания, его выразительность;

   -самостоятельность и объем высказывания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фольклорная композиция «С утра до вечера» и

путешествие в «Страну Знаний»

 

“HOW DO YOU DO?”

 

 

Good morning, good morning,

Good morning to you.

This warm spring morning,

How do you do?

 

Good morning, good morning,

Good morning to you.

This warm spring morning,

We are well, and you?

 

 

   Dear guests, teachers, cadets! We are very glad to see you. We’ll sing songs, recite poems, play games. We hope you’ll enjoy our party!

 

 

The sun is so bright today,

Because it is the 29-th of May.

The sky is so blue today,

Because it is the 29-th of May.

And we are now so happy,

Because it is the 29-th of May!

 

 

Teacher: I’m very glad, too. Let’s begin our party. Now let’s sing the song about friendship.

 

 

“THE MORE WE ARE TOGETHER”

 

The more we are together,

Together, together.

The more we are together,

The happier we are.

          For my friend is your friend

          And your friend is my friend.

         The more we are together,

         The happier we are.

The more we sing together,

Together, together.

The more we sing together,

The happier we are.

          For his friend and her friend

          And her friend are his friend.

          The more we dance together,

          The happier we are.

The more we dance together,

Together, together.

The more we dance together,

The merrier we are.

 

 

Teacher: Listen! What is this?

 

“Tick-tock, tick-tock,”

Says the clock.

“Tick,” the clock says,

“Tick, tick!

What you have to do,

Do quick!”

 

Now it’s six o’clock,

Six o’clock, six o’clock,

Now it’s six o’clock,

And what do you do at six o’clock?

 

WE GET UP AT SIX O’CLOCK!

 

Tick-tock, tick-tock,

Now it’s seven o’clock,

And what do you do at seven o’clock?

 

 

WE DO OUR MORNING EXERCISES

 

Динамическая пауза:

Hands up,

Hands down,

Hands on hips,

Sit down.

Stand up,

Hands to the sides.

Bend left,

Bend right.

Stand still.

Take your sits, please.

 

Now it’s 8 o’clock,

8 o’clock, 8 o’clock.

Now it’s 8 o’clock,

And what do you do at 8 o’clock?

 

WE HAVE BREAKFAST!

 

Teacher: And what do you like to eat for breakfast?

 

Pease porridge!

 

Pease porridge hot.

Pease porridge cold.

Pease porridge in the pot

Nine days old.

Some like it hot.

Some like it cold.

Some like it in the pot

Nine days old.

 

Tick-tock, tick-tock,

Now it’s half past 8.

And what do you do at half past 8?

 

 

WE START OUR LESSONS!

 

In the sun

Here’s another

Day begun.

School is open

One by one,

Off to school

The cadets run.

Work is waiting to be done.

 

Teacher: And now you have to imagine that you are passengers of a train. We are going to travel to Knowledgeland. Pay attention! The train is leaving.

 

   В «путешествии» принимают участие команды по 7-8 человек. Учитель просит представить, что они являются пассажирами поезда, который отправляется в путешествие по «Стране Знаний». Во время путешествия поезд будет останавливаться на разных станциях. Члены каждой команды – пассажиры одного вагона.

 

 

STATION 1: “PHONETICS”

Конкурс скороговорок.

 

1.Hickety, pickety, my black cat

   Likes to sit in my blue hat.

2.Cob is Dob’s, Tob is Mob’s dog.

3.Sid sees six trees.

4.A girl sees three big grey geese.

 

 

STATION 2:”Poetry”

Дети читают стихи, которые они учили в течение учебного года.

 

-Is this a boy?

-No, it’s a toy.

-Is this a log?

-No, it’s a frog.

-Is this a sled?

-No, it’s a bed.

-Is this a man?

-No, it’s ragged Ann.

-Is this a floor?

-No, it’s a door.

-Is this my brother?

-No, it’s my mother.

-Is this a horse?

-Of course.

 

In the streets

 

   In the streets the buses run,

   Two by two,

   Or one by one.

 

    ***

 

Choose

This school

With a pool.

It’s cool!

 

   ***

 

I have a mouse,

It lives in a house.

Little mouse,

Little mouse,

Where’s your house?

 

   ***

 

Quickly, quickly, very quickly

Runs the little mouse.

Quickly, quickly, very quickly

Round about the house.

 

   ***

Hot dogs,

Coffee,

Chocolate,

Oranges

Cost a lot!

 

  ***

Hot Cross Buns,

Hot Cross Buns,

One a penny, two a penny,

Hot Cross Buns.

 

   ***

How odd!

It’s hot,

But there’s no frogs

In the pond.

 

   ***

Polly, put the kettle on,

Polly, put the kettle on,

Polly, put the kettle on,

We’ll all have tea.

 

   A Question

Some people live in the country

Where the houses are very small,

Some people live in the city

Where the houses are very tall.

But in the country where the houses are small,

The gardens are very big,

And in the city where the houses are tall,

There are no gardens at all.

Where would you rather live?

 E. Seagal

 

 

Station 3:”Puzzles”

 

One apple, two apples,

Three apples, four,

Five apples, six apples,

Seven apples more.

Now tell me,

Can you count them all?(28)

 

 

How many flowers

                     Do you see?

Eight in Bobby’s hands,

Eight in Nelly’s hands,

How many flowers do you see? (16)

 

 

I don’t know the ABC,

But I’m writing as you see. (a pen)

 

 

I’m black,

And red,

And blue.

I draw everything

For you. (a pencil)

 

 

Station 4 “Конкурс капитанов”

 

Прошу  выйти капитанов команд. Сейчас вы будете по очереди брать билетик с вопросом и задавать следующему за вами капитану,  а если он не знает ответа или ошибается, вопрос переадресовывается другому. За каждый правильный ответ капитан получает 2 балла. Начинаем.

*Как называются острова, на которых располагается Великобритания?

*Как называется самая длинная река Великобритании?

*Что такое Биг Бен?

*На каком языке говорят в Великобритании?

*Любимый цветок англичан?

*Как называется самый большой остров Британских островов?

*Сколько лет Лондону?

*Назовите денежную единицу С.К.?

*Чем является сейчас Тауэр?

*Какой любимый напиток англичан?

*Как называется чудовище, которое по свидетельству очевидцев, якобы обитает в одном из озер Шотландии?

*Какие птицы живут на территории Тауэра?

 

 

Station 5.

На этой станции мы узнаем название государства, язык которого мы изучаем. Участникам команд следует соединить этот пазл со словами так, чтобы получилось название страны изучаемого языка.

(The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)(5 баллов)

 

Station 6.”The ABC”

 

Изучение любого языка начинается со знакомства с алфавитом, вот мы и проверим, как наши команды помнят английский алфавит. Вы сейчас получите листы со словами, которые нужно расположить и записать в алфавитном порядке. Кто быстрее и правильнее справится с заданием, получит 5 баллов.

IRELAND, TOWER, PARLIAMENT, BRITAIN, ROSE, SEVERN, WALES, QUEEN

 

Station 7”SCRABBLE”

 

Национальной детской игрой в Англии является – “Scrabble”, эта игра, в которой игрокам за определенное время нужно из перепутанных букв составить задуманное слово. Команда, которая быстрее и правильнее составит слова, получает 5 баллов.

 

SALEW- WALES

NADLEGN-ENGLAND

NOLNOD-LONDON

NADLTOSK-SCOTLAND

ERINADL-IRELAND

 

 

Station 8     ”Move your body” – «Двигай телом» -подвижная игра, в которую часто играют английские дети. Прошу внимательно слушать команды, которые я буду зачитывать, и выполнять то, что вы поняли. Например,”Clap your hands” – вы должны хлопнуть в ладоши. За каждое правильное действие команда получает 1 балл. Готовы? Начинаем.

*Close your eyes and turn left.

*Touch your nose with a finger of your right hand.

*Put your left hand on your left knee.

*Put your right hand on your stomach.

*Open your mouse and bend left.

*Bend your head to the left and jump.

*Close your eyes and step forward.

*Step back and smile.

 

Station 9 “Musical”- the song “DANCE WITH ME!”

 

Come my friend, and dance with me

It’s easy, you can see.

One step back, one step out,

Then you turn yourself about.

 

It is fun to dance with you,

And it isn’t hard to do.

One step back, one step out,

Then you turn yourself about.

 

Tick-tock, tick-tock,

Now it’s 5 o’clock.

And what do you do at 5 o’clock?

 

We like to read,

We like to play,

We like to study every day.

We like to jump,

We like to run,

We like to play,

It’s fun!

 

 

OUR TRIP IS OVER!

 

 

    Итоги мероприятия.

     Итак, наше мероприятие подходит к концу. Время подвести итоги. Что вам больше всего запомнилось, понравилось?

     Сегодня мы совершили с вами увлекательное путешествие. Надеемся, что оно вам запомнится. Вы показали хорошие знания, и мы верим, что дальнейшее изучение английского языка приведет вас к новым интересным открытиям.

     А сейчас, слово нашим гостям, которые объявят результаты Смотра Знаний по английскому языку.

     Спасибо за внимание, до свидания!