Учитель
географии:
(слайд № 2)
Она
располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют.
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводненье,
Спасает юг от северной жары,
Столица не имеет населенья.
Австралия - страна наоборот.
Ее исток - на лондонском причале:
Для хищников дорогу расчищали
Изгнанники и каторжный народ.
Вопрос: О каком
материке идет речь?
(слайд №3) Итак,
тема нашего сегодняшнего урока « А вы в Австралии бывали?». Мы постараемся
выяснить, почему этот материк считается таким необычным и совершить
своеобразное путешествие в Австралию и познакомиться с особенностями этого
материка. (слайд №5)
Учитель английского
языка: (слайд № 6)
Let’s check your knowledge. Answer the
question very quickly and get the points:
1.
Where is Australia situated?
2
Is it a continent or an island?
3
What bodies of water do wash the continent?
4.
In
what places of Australia are fruit, wheat and potatoes grown?
5.
What
city is Australia’s capital?
Учитель географии
А сейчас я предоставлю несколько
слов детям, которым было дано задание на опережение. Они подготовили
интересные сообщения о национальных парках Австралии
Слайд № 16, 17,
18
Учитель английского
языка: (слайд № 19):
As you know, there are many animals in
Australia that you can’t see anywhere else. Nine tenth of animal species of
Australia do not exist in other parts of the world. And now let’s see and
study some kinds of animals.
Look at the slide read and repeat after
me:
Duck bill (platypus)-утконос
Koala – коала
Kangaroo- кенгуру
Dingo (wild dog) – динго
Possum – опоссум
Echidna- ехидна
Wombat-вомбат
Feral cat – одичавшая
кошка
Cane toad- тростниковая
жаба
Kookaburra – кукабарра,
зимородок-хохотун
Emy – страус эму.
COMPREHENSION CHECKING
Please take your cards with this task.
You are to match English and Russia variants of the animals.
Гимнастика
Учитель английского языка:
And now let’s make a small relaxation
break and do some exercises for your eyes.
Look left, look right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Look at that rose
Close your eyes
Open, wink and smile.
Your eyes are happy again.
Thank you , let’s continue our work
Учитель
английского языка: Let’s play
Imagine that you are the pirates. Choose
one player from each team. The player will get a direction and his or her
task will be to follow to the direction and find TREASURE. take the
treasure and bring it very quickly to your team. The team should make the
task as quickly as you can. Let’s go
List of directions:
1st team:
2nd team:
3rd team:
Учитель
географии: Молодцы! Отлично справились.
Следующий конкурс «Экспромт»
Задание: С помощью пантомимы изобразить сцену из
жизни коренного народа материка.
1. «Женщина-пигмей строит
хижину»
2. «Аборигены Австралии на охоте»
3. «Аборигены Австралии ловят
и жарят рыбу»
Команда-соперница, просмотрев выступление, должна
отгадать, о чём идёт речь.
|
Учащиеся слушают отрывок из стихотворения
и отвечают на вопрос учителя.
Учащиеся :
Австралия
Просмотр видео ролика « АВСТРАЛИЯ»
Pupils:
1.Australia is
in the Southern Hemisphere
2 It is the world’s largest island and
the smallest continent
3 It is washed
by:
the Pacific Ocean, the Indian Ocean
4 Tasmania is called the apple island
5
The capital of Australia is Canberra
Учащиеся повторяют произношение
наименований животных за учителем
Учащиеся запоминают виды
изученных животных
Учащиеся выполняют задание на
карточках.
Проверка метод «Карусель»
Учащиеся выполняют гимнастику.
Ученики: выбирают одного игрока и
отправляют его найти клад по заданному направлению. Как только игрок отыщет
клад, ему следует принести клад своей команде. Команда выполнят принесенное
игроком задание и получает баллы.
Задание 1 «назовите
яйцекладущих животных Австралии»
Задание 2 «что такое крики?»
Задание3 « что изображено на
гербе Австралии»
|
Учитель
географии:
Итак, после ваших замечательных ответов и выступлений мы должны ответить на
вопрос, который мы поставили в начале нашего урока — почему же Австралия
является таким удивительным материком.
Учитель английского языка: What can you sat
about Australia? Why is it so unique and unusual?
Учитель английского
языка:
А теперь я предлагаю вам взять
цветные стикеры, ответить на три вопроса:
1.Что я сегодня узнал
2.Что хочу узнать
3.Пожелания
Учитель
географии и английского языка: (подводят итоги урока)
Подсчитываются баллы
Выявление лидера и лидирующей
команды
Домашнее задание:
придумайте загадки либо четверостишия об Австралии
Разместите ваши стикеры на древе
знаний.
Зеленый цвет стикера будет
означать что вам урок понравился.
Оранжевый стикер означает, что вы
не удовлетворены уроком
Спасибо за урок.
Thank you for the lesson
|
Учащиеся отвечают по-английски и
по-русски.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.