ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ
ЯЗЫКУ «РОЖДЕСТВО»
Комольцева Ирина Васильевна, учитель
английского языка,
Петрова Наталья Олеговна, учитель
английского языка,
МАОУ СОШ №6 с углубленным изучением
иностранных языков г. Северодвинска, Архангельской области
Предмет (направленность): английский
язык
Возраст детей: 4 класс
Место проведения: вне класса.
Задачи:
1. Систематизация
знаний учащихся по изученной теме.
2. Развитие
языковой культуры школьников и культуры общения
3. Развитие
творческих способностей учащихся
4. Формирование
положительной мотивации учения
Оснащение
мероприятия:
Украшения для
зала: рисунки символов рождества, схемы-опоры для организации общения по теме,
2 ложки, 2 миски, 2 рождественских чулка, призы-конфеты для детей, экран
настроения «Ёлочка» и жетоны в виде шаров красного, желтого и синего цвета;
ТСО, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Сценарий праздника
Праздник
проводится на английском языке.
На праздник
приглашены родители учеников 4 классов.
Teacher 1: Good morning dear
guests, parents and teachers!
Teacher2: We are glad to see you
at our Party!
T1: Let’s do the crossword to
find out what we are going to have a talk about. (Ученики решают
кроссворд на интерактивной доске, дописывают недостающие символы рождества и
находят ключевое слово - Christmas)
T2: What is the secret word?
T1: Are you ready to have fun
today? What have you prepared for today?
(Ученики отвечают
на вопросы учителя)
T2: We are going to sing
Christmas songs, recite poems, play games, have a talk about
Christmas and its traditions.
T2: Let’s remember how the
British people celebrate Christmas.
Pupil 1: The 25th of
December is Christmas Day. Some weeks before Christmas English people are very
busy. They send greeting cards to their friends and relatives and buy presents.
P2: Ученик
переводит для родителей слова предыдущего ученика.
P3: People buy a Christmas tree
and decorate it with toys, coloured balls and little coloured lights.
P4: Ученик
переводит для родителей слова предыдущего ученика.
P5: On Christmas Eve people put
their presents under the tree. When children go to bed, they put their
stockings near their beds.
P6: Ученик
переводит для родителей слова предыдущего ученика.
P7: At night Santa Claus comes.
He has got a big bag of presents for children. He puts the presents into the
children’s stockings. Children open their presents on Christmas morning and
they all are happy with what they get.
P8: Ученик
переводит для родителей слова предыдущего ученика.
P9: For Christmas dinner people
eat turkey, potatoes and green vegetables. Then they have the Christmas
pudding. At 5 o’clock it’s time for tea and Christmas cake.
P10: Ученик
переводит для родителей слова предыдущего ученика.
T1: Santa is very busy in
December. At the previous lesson we read a story about Santa’s daily routine.
Use the key words and say what you’ve learnt? (Используя ключевые слова, дети восстанавливают историю о Санта Клаусе). (В качестве
ключевых слов были предложены глаголы из текста).
Santa Claus was very busy in December. He
got up early. He washed his face and hands with snow. At 7 am Santa had an
ice-cream and a cup of cold coffee for breakfast. Then he gave bread to his deer
Rudolph. Santa took snow and cold weather and sat in the sleigh (сани). He flew to
different countries. He visited forests and fields, rivers and mountains.
At 2 pm Santa Claus came back home. He
read children’s letters and wrote a list of Christmas presents. In the evening
Santa made Christmas presents for his friends.
T1: People get different presents
on Christmas Day. Look at this puzzle and say what presents the children want
to get.
(Ученики работают
со слайдом флипчарта)
T2: What presents do you want to
get?
(Ученики отвечают
на вопросы учителя, используя структуру I’d like to
get ____).
T1: Santa gives presents only to
good children. Let’s recite poems and sing songs about Santa and Christmas.
Children sing the song “Decorate
The Christmas Tree”
Decorate the Christmas
tree. Fa la la la la, la la la
la.
Candy canes for you and
me. Fa la la la la, la la la la.
Hang the stockings, 1,
2, 3. Fa la la, la la la, la la
la.
Wrap the presents
happily. Fa la la la la, la la la
la.
On a sleigh ride, go,
go, go. Fa la la la la, la la la
la.
Make a snowball, throw,
throw, throw. Fa la la la la, la
la la la.
Kiss beneath the
mistletoe. Fa la la, la la la, la
la la.
Santa's laughing,
"Ho, ho, ho!" Fa la la
la la, la la la la.
Christmas Eve comes
soon, hooray! Fa la la la la, la
la la la.
Santa Claus is on the
way. Fa la la la la, la la la la.
Lots of presents in his
sleigh. Fa la la, la la la, la la
la.
I can't wait 'til
Christmas Day. Fa la la la la, la
la la la.
Fa la la la la, la la la LAAAAAAAAA!
Children recite the poems:
Winter
This is the season
When mornings are dark
And birds do not sing
In the woods and the park.
This is the season
When children ski
And Father Christmas
Brings the Christmas tree.
A snowman
Come into the garden
And play in the snow,
A snowman we’ll make
See how quickly he’ll grow!
Give him a hat, a stick and a
pipe,
And make him look gay,
Such a fine game
For a cold winter’s day!
Snowflakes
Watch the tiny snowflakes
Softly drifting by,
Like a cloud of feathers
Falling from the sky.
Lightly, very lightly
Making not a sound
Snowflakes form a blanket
On the frozen ground.
And tomorrow morning
When the sun is bright
I will see my garden
Dressed in shining white.
Snow
Look at all the snow
Falling gently down
Falling on the houses
All around the town.
Listen to the wind
Blowing all the snow
Blowing round the houses
All down the row.
Christmas cookies
A white sugar star, a red
Christmas bell,
A brown teddy bear with a gingery
smell.
Christmas cookies taste so sweet.
It’s fun to make them and good to
eat.
T1: There are a lot of Christmas
games that children like to play at the Christmas party.
T2: One of them is “Fill the
Stocking”
T1: Let’s choose two teams. (выбираем по считалке, команды 6 человек)
T2: There is a stocking for each
team. You will have a plate of sweets and a spoon. The first child in each team
should take a sweet from the plate with the spoon. And carry it on the spoon to
the stocking, drop it in the stocking and run back to the next person in line.
And so on.
T1: Play till the music sounds.
The team who carries the most pieces of sweets in the time wins.
(Играем 2 раза)
T2: It is an old Christmas
tradition to send greeting cards to each other on Christmas Eve.
T1: Some people buy them, but
others make them with their own hands.
T2: Let’s design your own Christmas
cards. (Родители участвуют тоже, помогают детям с оформлением
открытки)
T1: Tell us about your Christmas
cards, please.
Ученики защищают
свои мини-проекты по плану:
This is our Christmas card.
You can see a Christmas
tree/Santa Claus/snowflakes/stars/a reindeer/stockings/sweets on it.
Our Christmas tree is green/It is
decorated with lights/coloured balls/lovely toys.
Santa is wearing a red coat,
white trousers and a red cap.
We think our card is
nice/colourful/beautiful/funny/bright.
We wish you a Merry Christmas and
a Happy New Year.
(Дети вручают
открытки классным руководителям)
T2: It’s time to finish our party
with a merry song “Jingle Bells”
Ученик исполняют
финальную песню.
В качестве рефлексии предлагаем ребятам выразить
свое настроение после праздника на экране настроения
«Ёлочка». Ребята, которые оценивают свое
настроение после праздника на отлично – прикрепляют на «ёлочку» красный шарик.
Те, у кого хорошее настроение вешают на «ёлочку» жёлтый шарик. Остальные –
синие шарики.
Подводим итоги.
Список использованной литературы
1. Адрианова И.Б., Туманова Н.Б. Learn and celebrate! Holidays and
Festivals in Great Britain and the United States. Учебное пособие
для общеобразовательных учреждений. – Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 1999.
2. Верещагина И.Н. Английский язык. Учеб. для 3 кл. шк. с углубл.
изучением англ. яз., лицеев и гимназий. 3-й год обучения. В 2 ч. Ч. 1/И.Н.
Верещагина, Т.А. Притыкина. – М.: Просвещение, 2001.
3. Кэрролл К., Новикова М.Л. Holidays Go Round and Round. American holidays: Traditions, Poems,
Songs: учебное пособие для широкого круга изучающих английский язык. – Спб.: «Химера»,
1998.
4. Раздаточный материал к УМК “Enjoy English” для 2- 4 классов.- Издательство: Титул, 2010.
5. Elizabeth Gray, Virginia Evans Welcome 1/Course Book. – Express Publishing, 1999.
Использованные
материалы и Интернет-ресурсы
- http://supersimplelearning.com/christmas/
- http://www.ehow.com/list_7397079_christmas-game-ideas-school-parties.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.