Обобщающий урок по теме «Северная Америка» (7 класс)

О. В. Жаркова, учитель географии МАОУ СОШ №3 с углубленным изучением    отдельных предметов г. Усинска Республики Коми

Цели:

1. Развитие познавательного интереса к предмету география;
2. Обобщить знания по теме: «Северная Америка», углубить их;
3. Определить уровень знаний и умений учащихся работать с географической номенклатурой, развивать умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи;
4. Развитие творческих способностей учащихся;
5. Оценить качество знаний;
6. Воспитывать географическую культуру, эстетический вкус у учащихся.

Воспитательные задачи:

1.    Формирование умений работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний;

2.    Развитие памяти, умений систематизировать изученный материал.

Оборудование:

§  Игровое поле (школьная доска), карточки с названиями географических объектов, контурные карты;

§  Карточки с фамилиями ученых, таблицы с цифрами;

§  Банка консервированной кукурузы, крем для лица омолаживающий, бельевая веревка, пакетик семечек, пакетик ванилина, рафинад, кактус, табличка с надписью: «Минздрав предупреждает: курение вредит вашему здоровью»;

§  Мужской и женский костюмы: эскимосов, индейцев, кубинцев и мексиканцев.

Ход урока

Вступительное слово учителя

Ребята, сегодня мы с вами завершаем изучение материка «Северная Америка». И проведем мы урок в форме игры.

Правила игры

ü  В каждой команде есть капитан, который следит за выполнением заданий; сообщает об их выполнении, подняв руку.

ü  Справившиеся с заданием команды награждаются «жетоном-глобусом».

 Награждение проводится после каждого задания.

Ребята! Чтобы ваша команда могла добиться заветной цели и победить, необходимо выполнить следующие условия.

Условия игры

1.        В команде должно быть 4 – 5 человек, в том числе и капитан.

2.        Команда должна иметь:

v   Название («Кубинцы», «Мексиканцы, «Индейцы» и «Эскимосы»);

v   «Живую эмблему», т.е. национальный костюм;

3.        Выполнить домашнее задание, а именно, разрекламировать страны:

v   Индейцы – США

v   Эскимосы – Канаду

v   Мексиканцы – Мексику

v   Кубинцы – Кубу

4. Быть внимательными и сообразительными во время игры; помнить, что самое главное во время игры – отличная подготовка, дисциплина и умение принимать ответственные решения.

З А Д А Н И Е № 1

На столах каждой команды имеются: клей-карандаш, контурная карта Северной Америки, карточки с названиями объектов береговой линии материка.

На контурную карту Северной Америки вы должны правильно приклеить отдельные карточки – с названием объектов береговой линии материка, в соответствии с их местоположением.

За правильно собранную карту вы получите жетон. А та команда, которая соберет первой карту, получит дополнительный жетон.

З А Д А Н И Е № 2

На игривом поле (школьная доска) под номерами находятся фамилии путешественников и исследователей, внесших свой вклад в изучение материка Северная Америка. У вас на парте таблички с такими же номерами (от 1 до 8). Я буду задавать вопросы о вкладе ученых в изучении материка, а вы должны правильно на них отвечать, при этом поднимать ту табличку, под номером которой обозначен ученый, внесший этот вклад.

На обсуждение – 5 секунд, за каждый правильный ответ – жетон.

На доске:

1. КАБОТ                             2. МАККЕНЗИ                             3. ДЕЖНЕВ           

4. ШЕЛИХОВ                      5. ГУДЗОН                                6. БЕРИНГ                 

7. КОЛУМБ                         8. КОРТЕС

                Вопросы командам:

1.        Как звали путешественника, который в 1492 году дошел до Багамских островов и о. Кубы? (7. Колумб)

2.        Итальянец на английской службе, открыл остров Ньюфаундленд, и п-ов Лабрадор? (1. Кабот)

3.        Английский путешественник и мореплаватель, исследовавший северную и восточную части Северной Америки в XVII веке?

     (5. Гудзон)

4.        Ученый – путешественник, исследовавший северную часть материка, речные системы в XVIII веке? (2. Маккензи)

5.        Командор российского флота, возглавивший экспедицию к берегам северо-западной части материка? (6. Беринг)

6.        Путешественник, поход которого состоялся в 1519 году, он завоевал государство ацтеков? (8. Кортес)

7.        В 1648 году этот путешественник совершил первое плавание через Берингов пролив? (3. Дежнев)

8.        Этот исследователь создал первые русские поселения в Америке, его прозвали «Российским Колумбом»? (4. Шелихов)

З А Д А Н И Е № 3

За каждый правильный ответ - жетон

Вопросы 1-ой команде:

1.        Сильные ураганы, которые образуются при столкновении теплых и холодных воздушных масс (Торнадо)

2.        Северная Америка расположена во всех климатических поясах, кроме… (Экваториальный)

3.        Назовите название гор, сформировавшихся в герцинскую складчатость (Аппалачи)

4.        «Отец вод! Я славлю твой могучий бег! Сердце замирает от радости, когда при мне произносят твое имя!» - восхищался этой рекой Майн Рид. Что это за река? (Миссисипи)

Вопросы 2-ой команде:

1.           Почвы, характерные для тайги Северной Америки (Подзолистые)

2.           В каком климатическом поясе лежит большая часть материка (Умеренный)

3.           Назовите название гор, которые являются климаторазделом Северной Америки (Кордильеры)

4.           Как называются озера, расположенные на границе США и Канады (Великие Американские озера)

Вопросы 3-ей команде:

1.           Как называются глубокие речные долины в горах Северной Америки (Каньоны)

2.           Как называется переходная зона между лесами и степями в Северной Америки (Прерии)

3.           Почвы, характерные для зоны смешанных и широколиственных лесов материка (Серые лесные)

4.           Индейцы называли эту реку «Большой рекой», а европейцы? Относится к бассейну Северного Ледовитого океана (Макензи)

Вопросы 4-ой команде:

1.           Какое происхождение имеют котловины озер, характерные только для северной части материка (Ледниковое)

2.           Назовите название территории, созданной в 1872 году, в горах Кордильерах для защиты горячих источников, гейзеров, уникального растительного и животного мира (Йеллоустонский национальный парк)

3.           Как называется коренное население Северной Америки (Инцейцы и Эскимосы)

4.           Река, протекающая на дне Большого каньона (Колорадо)

Входит почтальон (учащийся из другого класса, переодетый почтальоном).

Учитель: А это еще кто?

Почтальон: Я рада приветствовать вас, наша земля является родиной многих культур, и вы можете их попробовать если ответите на вопросы! При этом за правильный ответ вы можете получить «жетон-глобус».

Вопросы почтальона:

1. Древние майя знали несколько сортов этого растения. А когда европейцы увидели его, то сказали вот что: «На полях росли какие-то странные растения высотой больше метра, плоды из чистого золота, а листья из серебра» (кукуруза)

За правильный ответ почтальон вручает банку консервированной кукурузы и жетон тому, кто первый ответит на вопрос.

2. Это вечнозеленое дерево достигает в высоту 100 м, диаметр его ствола около 10 м, живет 3-4 тысячи лет; имеет древесину красного цвета. Название этому дереву дал австрийский ботаник Стефан Эндлихер в честь вождя племени ирокезов (секвойя или мамонтово дерево)

Ответившему вручается крем для лица омолаживающий, и жетон.

3. Это растение растет в саваннах. Длинные, сочные листья, собраны в плотную розетку, диаметром до 3м. Цветет один раз в жизни. Живет до 100 лет. Из листьев этого растения делают волокно «сизаль», которое используют для производства веревок, канатов (агава)

Ответившему вручаются бельевая веревка  и жетон.

4. В XVI века этот вид растения ввезен в Европу, но долгое время остается декоративным. Все изменилось в 1859 году, когда крепостной крестьянин Данила Бокарев из Воронежской губернии впервые сделал продукт из семян этого растения (подсолнечник)

Ответившему вручаются пачка семечек и жетон

5. Родиной этого растения – лианы, лазающей орхидеи является юго-восточная Мексика. Ацтеки называли ее «черный цветок» и добавляли в шоколадный напиток. В настоящее время сладкий, пряный, благоухающий запах мы можем ощущать в кондитерских магазинах, и каждая хозяйка использует его для приготовления десертных блюд и блюд из теста (лиана Ваниль – из которой делают ванилин)

Ответившему вручаются пакетик ванилина и жетон.

6. Этот вид растет на востоке Канады. Знаменито тем, что растение было единственным источником сахара для местных племен, который делали из сока, выделяющегося весной до появления листьев этого растения. Это растение изображено на флаге Канаде (клен сахарный)

Ответившему вручаются упаковка рафинада и жетон.

7. Родиной этого растения является Мексика. Растение не имеет листьев, покрыта толстой кожицей, восковым налетом и колючками. Очень медленно растет 2-3 см в год (кактус)

Ответившему вручаются кактус и жетон.

8. Множество удивительных явлений увидели испанцы, товарищи Колумба, вступив на американский континент. Особенно поразила их привычка индейцев сворачивать листья одного из неведомых растений в трубочку и поджигать ее. Что это за растение? (табак)

Ответившему вручаются табличка с надписью: «Минздрав предупреждает: курение вредит вашему здоровью»,  жетон.

З А Д А Н И Е № 4

Показываю картины животных, а команды отвечают по порядку,  в какой природной зоне обитает данный вид. Ответившей команде за каждый правильный ответ вручается жетон.

З А Д А Н И Е № 5

Ребята демонстрируют домашнее задание: туристическое агентство (команда) должно разрекламировать одну из стран Северной Америки, используя разнообразные приемы и средства.

Республика Куба.

Оборудование:

• Политическая карта «Северная Америка»
• Фотографии пальм, пейзажей Кубы
• Государственный флаг Кубы, сделанный из цветной бумаги
• Сигары, принесенные ребятами для показа

Учащийся (одетый, в национальный костюм) показывает Республику Куба на политической карте «Северной Америки». Называет и показывает ее столицу – Гавана.

Кубу за очертания иногда сравнивают с длинной зеленой ящерицей, качающейся на волнах Карибского моря.

Когда в 1492 году Колумб достиг берегов Кубы, он записал в своем дневнике, что никогда глаз человека не видел такой прекрасной земли.

Этот остров вечного лета с богатой и разнообразной растительностью. Здесь насчитывается более 30 видов пальм, а самой красивейшей является королевская пальма.

Кубу нередко называют «раем для туристов». Здесь вы можете искупаться в теплом море, посетить глубокие, большие пещеры, а на северном побережье острова вы можете посетить пляжи с песком черного цвета, который очень полезен для здоровья.

В столице Кубы – Гаване много исторических достопримечательностей и памятников, например, кафедральная площадь с собором XVIII века; дворец первого конкистадора Кубы Диего Веласкеса; единственный в мире музей пиратства.

А в период с декабря по май вы можете совершить экскурсию на плантации сахарного тростника, который является основой жизни и экономики страны.

В качестве сувенира для друзей и родных вы можете привезти лучшие кубинские сигары (ребята демонстрируют сигары, принесенные из дома).

А если хотите познакомиться с национальной кухней, то заходите в местные бары, рестораны и кафе, где вы можете отведать экзотические блюда из морепродуктов. Например, запеченная рыба-еж.

Приезжайте к нам на Кубу, и не пожалеете!

Мексика

Оборудование:

• политическая карта «Северная Америка»;
• фотографии кактусов, пейзажей Мексики;
• лепешки «тартилья»;
• соус Чили
• государственный флаг Мексики, сделанный из цветной бумаги

Ученица (одетая, в национальный костюм) показывает на политической карте «Северной Америки» Мексику и ее столицу Мехико.

На Земле очень мало стран с таким разнообразием природы, как Мексика. Это горная страна, которая была основана еще 2 тыс. лет назад цивилизацией майя и ацтеков.

Главными достопримечательностями Мексики являются пирамиды майя:

Крупнейшая – пирамида Солнца (65 м) и Луны (42 м). Ученик показывает пирамиды на фотографиях.

В столице Мексики – Мехико вы можете посетить площадь «Трех культур». Здесь расположены:

1.  Древнее сооружение индейцев

2.  Здание, построенное в 1519 году испанцами, завоевателями Мексики

3.  Современные здания

Приехав в Мексику, вы можете стать участником различных фестивалей и карнавалов, которые проводятся здесь круглый год. Например, в зимние месяцы Джаз-фестиваль; день весеннего равноденствия, с костюмированными шествиями и восхождением на пирамиды (ученик показывает фотографии).

Если вы хотите покупаться в море, позагорать приезжайте в Акапулько, город ставший курортом международного значения. Гуляя по улочкам вы можете взять автограф у Хулио Иглесиаса, Сильвестора Сталонне – которые выбрали этот город своей летней резиденцией.

Кроме того, Акапулько знаменит как место, где регулярно проводятся очень зрелищные шоу на воде: воднолыжные пируэты и рискованные прыжки со скал.

«Визитной карточкой» мексиканской кухни является стручковый перец Чили (более 200 видов). Из него делают соусы, которые добавляют в салаты и различные блюда.

В местных барах, кафе и ресторанчиках вы можете отведать национальное блюдо – лепешки из кукурузной муки «тортилья», которые употребляют с различными острыми соусами Чили (девочки угощают ребят лепешками с соусом).

Сувенирами для своих друзей, привезенные из Мексики могут быть кактусы, так как Мексика является родиной многих видов этого растения; или гитара – один из популярных народных инструментов в Мексике, ее можно купить прямо на улице.

Канада

Оборудование:

• Политическая карта «Северная Америка»
• Фотографии эскимосов, пейзажей материка
• Государственный флаг Канады, сделанный из цветной бумаги                  учениками
• Блины, приготовленные девочками; мед

Ученик (одетый, в костюм эскимоса) показывает на политической карте расположение Канады и ее столицы г. Оттава.

Канада вторая по площади в мире страна после России.

Почти 500 лет назад на территорию нынешней Канады ступили первые европейцы. Это были французы и англичане, которые затем основали свои поселения.

Совершим путешествие из Усинска в Канаду! Вы пересекаете Атлантический океан, и вот вы в Канаде. Перед вами раскинулись обширные лесные массивы, в которых много редких деревьев, например, белая и черная ель, гигантская туя, которая растет в горах и достигает высоты 10-ти этажного дома (ученик показывает фотографии).

А если вы посетите Канаду осенью, то леса будут похожи на пылающие факелы, - эти пейзажи создают листья красного клена. Он является символом страны, и изображен на государственном флаге Канады (ученик показывает флаг Канады, вывешенный на доске).

Посетив Канаду, вы можете стать участниками фестивалей и праздников, которые проводятся в стране круглый год:

Ø  фольклорный фестиваль в Ньюфаундленде;

Ø  праздник яблонь в Новой Шотландии;

Ø  костюмированный праздник первых поселенцев в Квебеке.

Каждую весну канадцы отмечают сбор кленового сока, и во всех домах готовят угощение – блины со сладким кленовым сиропом (девочки угощают ребят блинами, приготовленными дома, с медом).

Если вы любитель экстремального туризма, то можете посетить побережье Северного Ледовитого океана и познакомиться с традициями и обычаями коренного населения – эскимосами; поохотиться вместе с ними на морского зверя.

Любители водного туризма могут прокатиться по рекам на каноэ – лодках, изготовленных еще одним коренным населением – индейцами (ученик показывает фотографии).

Патриоты нашей родины могут посетить памятник Льву Николаевичу Толстому в канадской провинции Саскачеван.

США (Соединенные Штаты Америки)

Оборудование:

• Политическая карта «Северная Америка»
• Фотографии индейцев, небоскребов в Нью-Йорке, побережья Лос-Анджелеса
• Государственный флаг США, сделанный из цветной бумаги учениками
• Кока-кола, хот-доги

Ученик (одетый, в костюм индейца) показывает на политической карте расположение США и ее столицы г. Вашингтон.

США – одна из самых посещаемых стран мира. Что привлекает в ней туристов?

Символом США является Статуя Свободы – подарок от правительства Франции к столетнему юбилею независимости. Чтобы полюбоваться панорамой Нью-Йорка вы должны преодолеть 354 ступеньки к короне статуи.

Сегодня Нью-Йорк с большим основанием может претендовать на двусмысленный титул Вавилон наших дней. Город находится на островах, крупнейшим из которых является Манхэттен. Острова соединяются между собой гигантскими современными мостами. Например, Манхэттенский мост (ученик показывает фотографию).

        Достопримечательностью Манхэттена являются небоскребы; роскошные особняки; самая длинная улица, с расположенными на ней многочисленными театрами – Бродвей; Бруклинский мост, длинной 2 км.

На побережье Тихого океана находится Лос-Анджелес – мировой цент кинематографа. Именно здесь вы можете, гуляя по улочкам Голливуда встретить знаменитых актеров; где, как ни здесь, покупая духи, можно оказаться рядом с Элизабет Тейлор. Здесь вы можете побывать на вручении кинопремии «Оскар».

А если вы имеете хорошее образование, творческие способности приезжайте в Силиконовую Долину и зарабатываете реальные деньги.

В любое время года вы можете посетить гастрономические столицы США – Сан-Франциско и Нью-Орлеан, где вас удивят изысканные блюда. С некоторыми блюдами и напитками вы уже знакомы сегодня: хот-доги, гамбургеры, пепси-кола (команда индейцев угощает ребят хот-догами и пепси-колой).

А если вы ценитель хорошей музыки приезжайте: на родину Элвиса Пресли – штат Теннеси – здесь возник стиль музыки кантри; в штат Миссисипи – родину стиля блюз; в штат Луизиана – родину стиля джаз.

Незабываемым отдых будет для ваших детей, если вы посетите парк развлечений «Мир Уолт Диснея» в Орландо (Штат Флорида).

За домашнее задание команды получают от 1 до 3 жетонов, в зависимости от выполненной ими задачи.

Учитель: Ребята мы с вами изучили материк Северная Америка. Теперь нам предстоит знакомство с еще одним северным континентом. Что это за материк?

Ученик: Евразия.

Учитель: На следующем уроке мы начнем изучение Евразии, ну а сейчас давайте подсчитаем  жетоны, и объявим победителя.

Каждая команда подсчитывает количество набранных жетонов, объявляется победитель.