Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект по английскому языку по теме «Глагол to be»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект по английскому языку по теме «Глагол to be»

библиотека
материалов

Урок по английскому языку по теме «Глагол to be»

1.Учль: “Dasha, how are you?”

Учк: “I’m fine, thank you, and you?”

Учль:”I’m not bad, thanks. Nikita, how is Dasha?”

Учк: “She is fine.”

Учль: “How are you and your classmates?”

Учк: “We are fine”.

Учль: “Masha, how are Dasha and Nikita?”

Учк: “They are fine”.

2.По цепочке выходят к доске, прикрепляют необходимые именные формы глагола to be, заполняя пропуски:

1.I….. Linda.

2.You…..from America.

3.She…..English.

3.He…..in Oxford.

4.It……beautiful.

5.We….fine.

6.They…….pupils.

3.Уч – ль: - Итак, глядя на получившиеся предложения, скажите, в каких случаях мы используем глагол to be в речи. (Какая информация заключена в получившихся предложениях?)

Уч – ки: (Предполагают, высказывая свои мнения…)

Уч – ль: - Давайте посмотрим, что по этому поводу сообщает нам учебник…

4. Сравниваем правило учебника с предположениями учащихся.

5. Записывают предложения с доски с переводом самостоятельно. Один из учащихся работает у доски.

6. Сравниваем английское предложение с его переводом (Выделяем подлежащее, сказуемое в каждом предложении). Делаем вывод об употреблении глагола to be при переводе с русского на английский.

7. Сравниваем сделанный вывод с формулировкой в учебнике.

8. Проговариваем спряжение глагола, правило его употребления.

9. Выполняют самостоятельную работу. Каждый получает листочек с текстом, в котором допущены ошибки:

Hi! I Misha. I from Russia. I from Moscow. It very big. It very beautiful. My friend Vanya. He clever and brave. We pupils. We good friends.

10. Меняются листочками, проверяя друг друга. Затем возвращают листочки. Сообщают о количестве ошибок, допущенных в тексте и о количестве ошибок, допущенных учащимися.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Представленный урок позволяет обобщить и систематизировать полученные знания учащихся о глаголе to be: "употребление именных форм в устной и письменной речи, спряжение.

Учащиеся анализируют, о чём можно рассказать с помощью глагола - связки. Акцентировано внимание на том, что русские и английские предложения с глаголом «быть» существенно отличаются.

Отличие состоит в том, что в русских предложениях он опускается, а в английских должен быть всегда.

Данный материал может быть использован как для начальной школы, так и для основной.

Автор
Дата добавления 14.02.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1045
Номер материала 30772021440
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх