Инфоурок / Русский язык / Презентации / Готовимся к гиа. Раздел «Грамматика. Синтаксис». CПП с несколькими придаточными
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Готовимся к гиа. Раздел «Грамматика. Синтаксис». CПП с несколькими придаточными

библиотека
материалов
РАЗДЕЛ: «ГРАММАТИКА. СИНТАКСИС». CПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Учитель русск...
ТИПЫ СВЯЗИ Однородное подчинение, Неоднородное (параллельное) подчинение, Пос...
1. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные одного вида относятся к одному и тому же...
2. НЕОДНОРОДНОЕ (ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ) ПОДЧИНЕНИЕ К главной части относятся: если при...
3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные зависят одно от другого. [Он дости...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 54–61 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИН...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 15–19 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬ...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 21–29 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ...
НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШ...
НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ ЕГ...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 13–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ И...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1– 7 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ П...
СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 12–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬ...
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Сайт ФИПИ / открытый банк заданий ГИА-9 Русский язык. 9 кла...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗДЕЛ: «ГРАММАТИКА. СИНТАКСИС». CПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Учитель русск
Описание слайда:

РАЗДЕЛ: «ГРАММАТИКА. СИНТАКСИС». CПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 58» г. Арзамаса Ткаченко Елена Ивановна

№ слайда 2 ТИПЫ СВЯЗИ Однородное подчинение, Неоднородное (параллельное) подчинение, Пос
Описание слайда:

ТИПЫ СВЯЗИ Однородное подчинение, Неоднородное (параллельное) подчинение, Последовательное подчинение.

№ слайда 3 1. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные одного вида относятся к одному и тому же
Описание слайда:

1. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные одного вида относятся к одному и тому же слову в главной части или ко всей главной части. 1)Мальчишки глядели вслед грузовику, 2)пока тот не отъехал за перекресток, 3)пока не рассеялась поднятая им пыль, 4)пока сам он не стал клубом пыли. (придаточные времени, однородное подчинение)

№ слайда 4 2. НЕОДНОРОДНОЕ (ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ) ПОДЧИНЕНИЕ К главной части относятся: если при
Описание слайда:

2. НЕОДНОРОДНОЕ (ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ) ПОДЧИНЕНИЕ К главной части относятся: если придаточные присоединяются к одному слову главной части, но являются разными по семантике Придаточные одного вида, но присоединяются к разным словам в главной части. 1. 2)Когда он подъезжал к заднему двору, 1)Егорушка напряг своё зрение, 3)чтобы получше рассмотреть его. 2). времени, 3)цели, неоднородное (параллельное подчинение) 2. [Он знал, (что одна прядь волос светлее)2, и обрадовался]1, (что разглядел ее в такой темноте)3. Придаточные изъяснительные, но относятся к разным словам

№ слайда 5 3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные зависят одно от другого. [Он дости
Описание слайда:

3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ Придаточные зависят одно от другого. [Он достиг последнего лестничного марша и увидел]1, ( что кто-то сидит на ступеньках пониже площадки)2, (на которую выходила его дверь)3. Придаточное 1 – изъяснительное, придаточное 2 – определительное.

№ слайда 6 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 54–61 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИН
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 54–61 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. –(54)Нехорошо как, –сказал художник, когда Алиса и шофёр вышли вместе со двора. –(55)Ведь он вам жизнь спас. –(56)Что же, я теперь памятник ему должна поставить? –ответила Сергеева. (57)И тут старый сторож вдруг закричал: (58)«Вон! (59)Вон отсюда!» (60)Он делал вид, что кричит на мальчишек, которые тихонько пробрались в театральный двор. (61)Но кричал-то он на Сергееву. 60

№ слайда 7 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 15–19 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬ
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 15–19 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ) ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (15)Валерка, прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил ждать, сколько понадобится. (16)И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет, видимо, в прихожей...(17)Дверь открылась сразу, но Валерка даже не успел увидеть, кто стоял на пороге, потому что откуда-то вдруг выскочил маленький коричневый клубок и, радостно визжа, бросился Валерке под ноги.(18)Валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)Он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша. 17

№ слайда 8 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 21–29 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 21–29 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (21)И на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (22)Ни один. (23)Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы. –(24)Откуда у тебя цветы? –спросила учительница. –(25)Это мне Витя подарил, –спокойно сказала Лена. (26)Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил голову. (27)А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него. –(28)А вот и жених пришёл! (29)Здоро во, юный жених! 27

№ слайда 9 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШ
Описание слайда:

НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ ЕГО НОМЕР. (21)Миха подробно рассказал, как утром, по дороге в школу, вытащил бедолагу-котёнка почти из самой пасти собаки, собиравшейся его загрызть. (22)Но отнести его домой, однако, он не мог, потому что тётя, у которой он жил с прошлого понедельника, ещё неизвестно как бы к этому отнеслась. (23)Они вышли из школы втроём. (24)Мальчишки брели и болтали, болтали и брели, а потом остановились возле Яузы, замолчали. (25)Почувствовали одновременно – как хорошо: доверие, дружество, равноправие. (26)И мысли нет, кто главней, напротив, все друг другу рáвно интересны. 22

№ слайда 10 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ ЕГ
Описание слайда:

НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ ЕГО НОМЕР. –(10)Теперь, милый, такой народ пошёл, что задаром никто рукой не пошевелит. (11)О душе теперь не думают, только для брюха и живут. (12)Да смотрят, как бы что друг у дружки из рук вырвать, как бы выгоду свою не упустить. – (13)Ну, нам с тобой делить нечего, –отвечал Трифон Петрович, улыбаясь. –(14)Прямо с тобой душа отошла, –говорила Поликарповна,–а то уж в людей вера пропадать стала. –(15)Вера в человека –это самая большая вещь, – отзывался Трифон Петрович. –(16)Когда эта вера пропадёт, тогда жить нельзя. 12

№ слайда 11 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 13–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ И
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 13–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь. (15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна – самому спуститься в колодец.(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды. 15

№ слайда 12 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1– 7 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ П
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1– 7 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (1)Ученикам о войне он рассказывал скупо. –(2)А где вас ранило? –спрашивали ребята. –(3)В Польше, уже в наступлении. (4)Вот, руку отняли. (5)Что было потом, не рассказывал: не хотел вспоминать, как учился писать левой –почерком, не лишённым элегантности, как приспособился ловко надевать рюкзак одной рукой. (6)После госпиталя приехал в Москву и вернулся в университет, в котором учился до войны. (7)Какое это было счастье – полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом... 5

№ слайда 13 СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 12–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬ
Описание слайда:

СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 12–17 НАЙДИТЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОДНОРОДНЫМ (ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ) ПОДЧИНЕНИЕМ ПРИДАТОЧНЫХ. НАПИШИТЕ НОМЕР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (12)Когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)Нет, книга лежала на месте. (14)Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)Многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)Весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания. (17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. 17

№ слайда 14 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Сайт ФИПИ / открытый банк заданий ГИА-9 Русский язык. 9 кла
Описание слайда:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Сайт ФИПИ / открытый банк заданий ГИА-9 Русский язык. 9 класс. Под ред. Т.А. Ладыженской и др., М., 2010.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данная разработка представляет собой презентацию, которую можно использовать на уроках русского языка или факультативных занятиях при подготовке к Государственной итоговой аттестации учащихся -го класса. Презентация состоит из двух частей: теоретического материала и практики. Теоретические сведения представляют собой обобщенный материал по теме: «Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными и виды связи между придаточными». Практическая часть - подборка заданий с официального сайта ФИПИ на рассматриваемую тему.

Общая информация

Номер материала: 33555030753

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"