131699
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыУрок по английскому языку для 2 класса «Животные»

Урок по английскому языку для 2 класса «Животные»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
Counting Songs for Children 1-10 Numbers Song Kids Kindergarten Toddlers Preschoolers Number Animal.flv 2.74 МБ
English for children.The sounds of animals.240.mp4 6.13 МБ
Конспект урока.docx 42.6 КБ
презентация к медиауроку.pptx 5.48 МБ

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Чурилова Людмила Яковлевна, учитель английского языка,

МБОУ «Краснозерская средняя общеобразовательная школа

Краснозерского района Новосибирской области



Обобщающий урок английского языка по теме «Animals. Животные»,

2 класс.

(УМК: «Английский язык» Верещагина И.Н., Бондаренко К.А. Москва, «Просвещение», 2011г.)


Цель урока: создать условия для формирования у учащихся умения составлять элементарные монологические высказывания, вести диалог-расспрос, используя лексику по теме «Животные», «Цвета».

Задачи:

Учебные:

  • Активизировать изученную лексику.

  • Развивать навыки аудирования.

  • Развивать навыки говорения.

Познавательные: Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Развивающие: Развивать навыки говорения: вести диалог - расспрос.

Развивать речемыслительные и познавательные способности.

Развивать способность к непроизвольному вниманию, к распределению внимания, тренировать способность к концентрации внимания в процессе просмотра презентации; развивать зрительную и слуховую память; способствовать развитию наглядно-действенного мышления.

Образовательные: способствовать формированию лексических навыков по теме «Животные», «Цвета»: учить описывать предметы, называя их цвет, размер, количество; совершенствовать произносительные навыки (используя речевой образец: I have got…) и перцептивные навыки аудирования;

Воспитательные:.

Воспитывать у обучающихся инициативность, любознательность, интерес к познанию нового.

Воспитывать культуру общения.

Прививать любовь к животным.

Личностные:

Формировать этические чувства -доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.


Оборудование: мультимедийный проектор для демонстрации слайдов в программе Power Point.

Наглядность: мягкие игрушки (животные), небольшой яркий мячик (для игры), цветные смайлики для рефлексии.

Учебные пособия:

обучающие мультфильмы

Counting Songs for Children”,

The Animal Sounds Song”


Презентация, состоящая из5 частей:

1.Животные. Загадки. Guess the Riddles ”,

2. “Phonetic Drill”,

3.Физкультминутка. Let`s Have a Rest”,

4. Colours”,

5. Let`s Play”.


Тип урока: урок по комплексному применению знаний, умений и навыков.



Ход урока

  1. Организационный момент.

Hello, dear children! I`m very glad to see you.

Используя загадки подвожу учащихся к цели урока.

«Сегодня мы начнём урок с загадок. Отгадайте их



Презентация, часть №1.Животные. Загадки. Guess the Riddles.” Слайд 2

(загадываю загадку, после того, как дети угадают о каком животном идёт речь, открываю слайд):

-It is big. It is green. It has a long tail and sharp teeth ( a crocodile) – слайд 3

-It is little. It is green. It can jump (a frog) - слайд 4

-It is nice. It is grey, white or black. Is has a long tail and green eyes. (a cat) - слайд 5

- It is our friend. It can bark. (a dog) - – слайд 6

- It is little. It is grey. It has a long tail. (a mouse) - – слайд 7

- It is little. It is grey. It can swim. (a fish) - – слайд 8

-It is very little. It is yellow. (a chick) - – слайд 9

- It is very big and brown. It has a short tail. (a bear) - слайд 10

- It is grey or white. It is not very little. It has a short tail . (a hare) - – слайд 11



«Молодцы, ребята! Все загадки отгадали правильно! О ком мы сегодня будем говорить? Какая тема нашего занятия? Правильно, мы будем говорить о животных, их цвете и размере. »



  1. Фонетическая зарядка

Давайте сначала вспомним как правильно произносить английские звуки.

Listen and repeat after me!”

Презентация, часть 2 .“Phonetic Drill” слайд 12

« У нас во рту живёт весёлый английский язычок Mr. Tongue. Наш рот его домик, а зубы заборчик. Как то раз проснулся он утром, посмотрел вокруг, а в доме беспорядок. Mr. Tongue воскликнул [aʊ] - [aʊ] -[aʊ]mouse, mouse (слайд 13),

увидел пыль на окне[ɔ:]- [ɔ:] - [ɔ:]horse, horse. (слайд 14)

И окно грязное [aɪ] - [aɪ] - [aɪ] - tiger, tiger (слайд 15).

Наводит в домике порядок , выбивает пыль из дивана[d] - [d] - [d]dolphin, dolphin(слайд 16),

Mr. Tongue выбивает пыль из ковра[d] - [d] - [d]dog, dog (слайд 17).

Моет посуду[ɒ] [ɒ] [ɒ] - cock, cock (слайд 18)

Подметает пол[f] [f] [f] - fox, fox(слайд 19)

Устал, пыхтит[p] [p] [p] - pig, pig (слайд 20)

Работы много[əʊ] [əʊ] [əʊ] - pony, pony(слайд 21)

Дышит на стекло [h] [h] [h] - hen, hen(слайд 22)

Чисто стало в домике [æ] [æ] [æ] - cat, cat (слайд 23)

Зарычала собачка[r] [r] [r] - rat, rat(слайд 24)

Слышит чьи то шаги [k] [k] [k]crocodile, crocodile(слайд 25)

Гости пришли [ʌ] - [ʌ] - [ʌ]duck, duck(слайд 26)



(слайд 27) Молодцы! Очень хорошо произносили звуки и слова!



  1. Работа в парах.

Расскажите друг другу какие зверюшки у вас есть. (“I have got a cat. And you?)

1 – 2 пары рассказывают перед классом.



  1. Физкультминутка.

Now, let`s have a rest.

Презентация, часть №3. Физкультминутка. Let`s Have a Rest”. Слайд 28



слайд 29 I can jump like a rabbit

Hop, hop, hop! (прыгаем)

слайд 30 I can fly like a bird

Fly, fly,fly! (летим)

слайд 31 I can swim like a fish

Swim, swim, swim! ( плывём)



слайд 32 I can run like a horse

Run, run, run! (бежим)

слайд 33 I can dance like a monkey

Dance, dance, dance! (танцуем)



  1. Сегодня на уроке мы говорим о животных. Вы рассказали о животном, которое у вас есть. Мы знаем, что каждое животное издаёт определённые звуки. Давайте посмотрим об этом мультфильм.



слайд 34 Просмотр обучающего мультфильмаThe Animal Sounds Song”.



После просмотра учитель задаёт вопросы: “What does a cat say?”

What does a sheep say?”, etc. Дети отвечают. (работа в режиме учитель - ученик)

6. Повторение лексикиbig”, “little

- Зверюшки бывают большими и маленькими.

- А как сказать по-английски «большой», «маленький»? (big”, “little) слайд 35

Учитель показывает игрушки, дети их описывают:

- The lion is big.

-The mouse is little. Etc



7.Повторение лексики по теме «Цвета»

Наши звери не только разного размера, но и разного цвета.

Теперь вспоминаем слова, обозначающие цвет (презентация , раздел 4 Colours”) слайды 36, 37



Цвет знамён и побед называется…(red ) слайд 38

Цвет, который я люблю называется…(blue ) слайд 39

Этот цвет зимой бывает, называется…..(white ) слайд 40

Море, где стоит Артек, называется….(black ) слайд 41

У ёлки цвет один, называется… (green ) слайд 42

Цвет полей пшеницы спелой, называется…(yellow) слайд 43

Цвет волков и мышей называется…(grey) слайд 44

А медведь по кличке «Бравый» цвет избрал какой он?....(brown) слайд 45



  1. Далее работа ведётся в режиме «учитель - ученик».

Учитель показывает игрушку:

- What colour is the mouse?

- The mouse is grey. etc



  1. Работа в группах .

Учитель раздаёт каждой группе игрушку. Дети передают игрушку друг другу, описывая её (игра «Снежный ком»)

(1-й ученик) - It is a mouse.

(2-й ученик) – It is a mouse. The mouse is grey.

(3-й ученик) – – It is a mouse. The mouse is grey. The mouse is little. Etc



Каждая группа представляет свой монолограссказ о животном.



«Молодцы! Все справились с заданием



  1. Повторение числительных 1 -10



«Давайте отдохнём! Вспомним счёт от1 до 10

Сжали ручки в кулачки! Считаем до десяти, распрямляя пальчики



А сейчас мы споём песенку. Let`s sing! слайд 46

Просмотр мультфильма “Counting Songs for Children”.

(Поём песенку.)



  1. Теперь давайте поиграем! Презентация, часть №5 Слайд 47



. Let`s Play”. Слайд 48



Звучит быстрая ритмичная музыка. Дети передают друг другу небольшой мячик. Ребёнок, на котором остановилась музыка, считает и называет количество животных на слайде.



Слайд 49 – three bears

Слайд 50 – five chicks

Слайд 51 – four frogs

Слайд 52 Two kittens

Слайд 53 – Six dogs

Слайд 54 Two animals

Слайд 55 – Nine pencils

Слайд 56 – Seven bears

Слайд 57 – Eight animals



  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.



Thank you for your work! Слайд 58

Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели? Кто научился сегодня рассказывать об игрушках по-английски? Понравился вам урок?


(Учитель предлагает детям смайлики, символизирующие их настроение в конце урока)


Thank you for your work. The lesson is over. Good – bye. Слайд 59

Выбранный для просмотра документ презентация к медиауроку.pptx

библиотека
материалов
Урок - повторение по теме «ANIMALS. Животные» Автор – Чурилова Людмила Яковле...
ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ. GUESS THE RIDDLES
PHONETIC DRILL Давайте поучимся правильно произносить английские звуки Слушай...
 [aʊ] [aʊ] [aʊ]
 [ɔ:] [ɔ:] [ɔ:]
 [aɪ] [aɪ] [aɪ]
 [d] [d] [d]
 [d] [d] [d]
 [ɒ] [ɒ] [ɒ]
 [f] [f] [f]
 [p] [p] [p]
 [əʊ] [əʊ] [əʊ]
 [h] [h] [h]
 [æ] [æ] [æ]
 [r] [r] [r]
 [k] [k] [k]
 [ʌ] [ʌ] [ʌ]
Молодцы! ХОРОШО получилось!
Let`s have a rest Мы немного устали… ДАВАЙТЕ ОТДОХНЁМ!
 Hop hop hop
 FLY FLY FLY
 SWIM SWIM SWIM
 RUN RUN RUN
 DANCE DANCE DANCE
BIG AND LITTLE
Ребята, а хорошо ли вы знаете цвета? Давайте повторим!
 C O L O U R S
ЦВЕТ ЗНАМЁН И ПОБЕД НАЗЫВАЕТСЯ…..
Цвет, который я люблю, называется…
 ЭТОТ ЦВЕТ ЗИМОЙ БЫВАЕТ, НАЗЫВАЕТСЯ …..
Море, где стоит Артек, называется…..
У ёлки цвет один, называется….
Цвет полей пшеницы спелой называется…..
Цвет волков и мышей называется…
А медведь по кличке «Бравый», цвет избрал какой он?...
LET`S SING!
А теперь, давайте поиграем
 LET`S PLAY
COUNT THE BEARS!
HOW MANY CHICKS?
COUNT THE FROGS
HOW MANY KITTENS?
C O U N T THE D O G S !
HOW MANY ANIMALS?
COUNT THE PENCILS !!!
COUNT THEM!
HOW MANY?
 Thank you
GOOD – BYE!!!
Литература: http://images.yandex.ru http://www.english-cartoons.com/ http://k...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок - повторение по теме «ANIMALS. Животные» Автор – Чурилова Людмила Яковле
Описание слайда:

Урок - повторение по теме «ANIMALS. Животные» Автор – Чурилова Людмила Яковлевна, учитель английского языка Краснозерской СОШ №1 Новосибирской области. Участники – дети 8-летнего возраста, 2 класс

2 слайд ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ. GUESS THE RIDDLES
Описание слайда:

ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ. GUESS THE RIDDLES

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд PHONETIC DRILL Давайте поучимся правильно произносить английские звуки Слушай
Описание слайда:

PHONETIC DRILL Давайте поучимся правильно произносить английские звуки Слушайте и повторяйте за мной!

13 слайд  [aʊ] [aʊ] [aʊ]
Описание слайда:

[aʊ] [aʊ] [aʊ]

14 слайд  [ɔ:] [ɔ:] [ɔ:]
Описание слайда:

[ɔ:] [ɔ:] [ɔ:]

15 слайд  [aɪ] [aɪ] [aɪ]
Описание слайда:

[aɪ] [aɪ] [aɪ]

16 слайд  [d] [d] [d]
Описание слайда:

[d] [d] [d]

17 слайд  [d] [d] [d]
Описание слайда:

[d] [d] [d]

18 слайд  [ɒ] [ɒ] [ɒ]
Описание слайда:

[ɒ] [ɒ] [ɒ]

19 слайд  [f] [f] [f]
Описание слайда:

[f] [f] [f]

20 слайд  [p] [p] [p]
Описание слайда:

[p] [p] [p]

21 слайд  [əʊ] [əʊ] [əʊ]
Описание слайда:

[əʊ] [əʊ] [əʊ]

22 слайд  [h] [h] [h]
Описание слайда:

[h] [h] [h]

23 слайд  [æ] [æ] [æ]
Описание слайда:

[æ] [æ] [æ]

24 слайд  [r] [r] [r]
Описание слайда:

[r] [r] [r]

25 слайд  [k] [k] [k]
Описание слайда:

[k] [k] [k]

26 слайд  [ʌ] [ʌ] [ʌ]
Описание слайда:

[ʌ] [ʌ] [ʌ]

27 слайд Молодцы! ХОРОШО получилось!
Описание слайда:

Молодцы! ХОРОШО получилось!

28 слайд Let`s have a rest Мы немного устали… ДАВАЙТЕ ОТДОХНЁМ!
Описание слайда:

Let`s have a rest Мы немного устали… ДАВАЙТЕ ОТДОХНЁМ!

29 слайд  Hop hop hop
Описание слайда:

Hop hop hop

30 слайд  FLY FLY FLY
Описание слайда:

FLY FLY FLY

31 слайд  SWIM SWIM SWIM
Описание слайда:

SWIM SWIM SWIM

32 слайд  RUN RUN RUN
Описание слайда:

RUN RUN RUN

33 слайд  DANCE DANCE DANCE
Описание слайда:

DANCE DANCE DANCE

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд BIG AND LITTLE
Описание слайда:

BIG AND LITTLE

36 слайд Ребята, а хорошо ли вы знаете цвета? Давайте повторим!
Описание слайда:

Ребята, а хорошо ли вы знаете цвета? Давайте повторим!

37 слайд  C O L O U R S
Описание слайда:

C O L O U R S

38 слайд ЦВЕТ ЗНАМЁН И ПОБЕД НАЗЫВАЕТСЯ…..
Описание слайда:

ЦВЕТ ЗНАМЁН И ПОБЕД НАЗЫВАЕТСЯ…..

39 слайд Цвет, который я люблю, называется…
Описание слайда:

Цвет, который я люблю, называется…

40 слайд  ЭТОТ ЦВЕТ ЗИМОЙ БЫВАЕТ, НАЗЫВАЕТСЯ …..
Описание слайда:

ЭТОТ ЦВЕТ ЗИМОЙ БЫВАЕТ, НАЗЫВАЕТСЯ …..

41 слайд Море, где стоит Артек, называется…..
Описание слайда:

Море, где стоит Артек, называется…..

42 слайд У ёлки цвет один, называется….
Описание слайда:

У ёлки цвет один, называется….

43 слайд Цвет полей пшеницы спелой называется…..
Описание слайда:

Цвет полей пшеницы спелой называется…..

44 слайд Цвет волков и мышей называется…
Описание слайда:

Цвет волков и мышей называется…

45 слайд А медведь по кличке «Бравый», цвет избрал какой он?...
Описание слайда:

А медведь по кличке «Бравый», цвет избрал какой он?...

46 слайд LET`S SING!
Описание слайда:

LET`S SING!

47 слайд А теперь, давайте поиграем
Описание слайда:

А теперь, давайте поиграем

48 слайд  LET`S PLAY
Описание слайда:

LET`S PLAY

49 слайд COUNT THE BEARS!
Описание слайда:

COUNT THE BEARS!

50 слайд HOW MANY CHICKS?
Описание слайда:

HOW MANY CHICKS?

51 слайд COUNT THE FROGS
Описание слайда:

COUNT THE FROGS

52 слайд HOW MANY KITTENS?
Описание слайда:

HOW MANY KITTENS?

53 слайд C O U N T THE D O G S !
Описание слайда:

C O U N T THE D O G S !

54 слайд HOW MANY ANIMALS?
Описание слайда:

HOW MANY ANIMALS?

55 слайд COUNT THE PENCILS !!!
Описание слайда:

COUNT THE PENCILS !!!

56 слайд COUNT THEM!
Описание слайда:

COUNT THEM!

57 слайд HOW MANY?
Описание слайда:

HOW MANY?

58 слайд  Thank you
Описание слайда:

Thank you

59 слайд GOOD – BYE!!!
Описание слайда:

GOOD – BYE!!!

60 слайд Литература: http://images.yandex.ru http://www.english-cartoons.com/ http://k
Описание слайда:

Литература: http://images.yandex.ru http://www.english-cartoons.com/ http://kids.to-var.com/ НегневицкаяЕ.И. «Обучение английскому языку детей 6 лет в 1 классе», Москва,издательство «Новая школа»,1993г http://go.mail.ru/ https://www.google.ru/ А.В.Конышева «Игровой метод в обучении иностранному языку»,Каро,Санкт-Петербург,2006 В.Г.Кулиш «Занимательный английский для детей», Д.: Сталкер,2001

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предлагаемый урок разработан к учебнику Верещагиной И.Н. «Английский язык», 2 класс.

Урок посвящён повторению ранее изученного материала. На занятии активизируется лексика по следующим темам: «Животные», «Цвета», а также глаголы движения, числительные от 1 до 10. На уроке формируются произносительные навыки учащихся. Кроме этого, дети составляют элементарные монологи и диалоги, работая в парах и группах. Игровые технологии оживляют урок.
Ход урока сопровождается презентацией и мультипликационными фильмами.
Общая информация

Номер материала: 33576030726

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.