• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
    «Каменская средняя общеобразовательная школа» Выборгского района Ленинградской области
    
    
    
    
    
    Духовно-нравственное воспитание школьников
    на уроках русского языка
    
    
    
    
    
    
    
    2013 год
    Выполнила: Ройтенко С.П. учитель русского языка и литературы
    

  • 

    2 слайд

    Структура и содержание работы
    
    
    1.Духовно-нравственные принципы и ценности современного общества.
    
    
    2.Возможности урока в воспитании духовно-нравственных качеств школьников.
    
    

  • 

    3 слайд

    .
    В последнее время чаще стали говорить о важности воспитания.
    Отрицание идеалов советского периода и отсутствие новой системы ценностей привели к упадку духовной культуры молодежи.
    Современный учитель-словесник работает в условиях духовного и нравственного слома
    Все исконное, народное, традиционное теряет силу примера, в том числе и русский язык.
    Этот язык остается одним из самых развитых и богатых языков мира.
    Ответственность за сохранение чистоты и красоты речи снижается не только в СМИ и политической жизни общества, но и в жизни учебных заведений.
    В связи с этим необходимо уделять особое внимание русскому языку и литературе, которые являются важными с точки зрения воспитательных возможностей.
    Актуальность проблемы.
    

  • 

    4 слайд

    Проблема исследования – создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания в процессе обучения русскому языку
    Решение проблемы
    Знание методики преподавания
    Умение направить свою деятельность на духовно-нравственное воспитание
    

  • 

    5 слайд

    Цель работы:
    Теоретическое обоснование
    Апробирование
    

  • 

    6 слайд

    Задачи:
    Изучить педагогическую литературу о духовно-нравственном воспитании
    Подбор методологических основ изучения нравственных качеств подростка
    Определение эффективных методов
    и приемов нравственного воспитания
    школьников
    

  • 

    7 слайд

    
    
    
    Нравственность – правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил поведения.
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    Духовность – специфическое человеческое качество, характеризующее мотивацию и смысл поведения личности.
    Духовность рассматривается как определенная позиция ценностного сознания- нравственного, политического, религиозного, эстетического.
    (Словарь С.И.Ожегова).
    
    Теоретическая основа темы.
    

  • 

    8 слайд

    Русский язык и литература – это предметы, позволяющие на каждом уроке уделять внимание вопросам духовно-нравственного воспитания учащихся.
    Цель уроков русского языка с точки зрения духовности и нравственности – формировать ученика как субъекта возрождения духовной культуры.
    
    
    Урок – пространство воспитания ,благодарного отношения к русскому языку, потому что память основана на благодарности, на даре блага, добра.
    
    
    Язык- величайший учитель, наставник, он всегда формировал и формирует мировосприятие, человечность, нравственность.
    

  • 

    9 слайд

    
    Духовно-нравственное воспитание – процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него:
    -нравственных чувств (совести, долга, веры, патриотизма и т.д.)
    нравственного облика (терпения, милосердия ,кротости, незлобивости)
    нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению любви)
    нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, послушанию, доброй воли)
    Основные задачи нравственного воспитания.
    

  • 

    10 слайд

    Методы и приемы:
    
    Викторина
    Интеллектуальный марафон
    Метод проектов
    Деловая игра
    Работа с текстами нравственного содержания
    Урок-дискуссия
    Урок-лекция
    Урок-семинар
    

  • 

    11 слайд

    Формы деятельности:
    
    Деловая игра, тренинг, научно-практический семинар, викторина, интеллектуальный марафон, метод проектов, работа с текстами нравственного содержания.
    
    Интерактивные формы обучения: урок-дискуссия, урок-лекция, работа в парах, урок-семинар
    Ожидаемые результаты
    
    Формирование навыков и привычек нравственного поведения;
    обогащение эмоционального мира детей;
    и формирование у них нравственных чувств
    накопление и обогащение опыта;
    нравственного поведения среди школьников путем организации
    их практической деятельности;
    формирование у детей ответственности за свое здоровье;
    вооружение учащихся знаниями о морали, формирование
    моральных норм;
    снижение агрессивности в поведении школьников.
    
    
    
    

  • 

    12 слайд

    Духовно-нравственное воспитание – важное средство формирования у обучающихся:
    
    доброты
    щедрости души
    уверенности в себе
    умении наслаждаться окружающим миром
    

Краткое описание материала