782191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русской литературе по теме «Мой Маяковский»

Урок по русской литературе по теме «Мой Маяковский»

библиотека
материалов

Открытый урок по теме "Мой Владимир Маяковский"

Цели урока:

Образовательная: обощить знания о творчестве В.Маяковского, которое носило новаторский характер; актуализировать знания о футуризме как литературном течении;

Развивающая: заинтересовать учащихся творчеством Маяковского, побудить их к более осмысленному пониманию сложных текстов поэта; активизировать мышление учащихся; развивать творческие способности и навыки исследовательской деятельности

Воспитательная: показать неординарность Маяковского как личности, как поэта, как патриота.Формировать духовно – нравственные ценности, культурную личность.

Технологии: проблемное обучение, групповые, компьютерные, дифференцированного обучения

Методические приемы: презентация, лекция учителя с элементами беседы(дискуссии), работа в малых группах со стихотворениями поэта , чтение наизусть, комментированное чтение и анализ стихотворений.

Ход урока:

- Здравствуйте, дорогие товарищи-современники!

Следуя курсом программы по литературе, наша филологическая лодка

рискует разбиться о могучие плечи темы "Великий и непонятный, тонкий и чувственный, Мой В.Маяковский". Мы говорили, слушали, спорили, даже кричали о нём много и разно. Но от традиции никуда не уйти, и сейчас я, по старинке, попытаюсь прочесть его поэму-завещание "Во весь голос".

Уважаемые товарищи потомки!

наших дней изучая потемки,

вы,

возможно,

спросите и обо мне.

И, возможно, скажет

ваш ученый,

кроя эрудицией

вопросов рой,

что жил-де такой

певец кипяченой

и ярый враг воды сырой.

Профессор,

снимите очки-велосипед! Выключается свет и Включается фонограмма "Во весь голос"(идёт 2мин 11сек), одновременно тяжёлыми торопливыми шагами заходит высокий человек в чёрном. После прослушивания человек выходит, урок продолжается в светлом классе.

(5 минут). На доске проблемные вопросы:

Кто он? Трибун, поэт, агитатор, оратор или... исстрадавшийся, одинокий лирик?

Поэты чувствуют по-особому или могут необычно выразить свою мысль? Все ли мы чувствуем одинаково всепоглощающе, но не можем выразить, или поэты необыкновенно одарены, и поэтому могут выражать чувства в стихотворой форме?

И снова, возвращаясь к традиции, я хочу продолжительно и, может быть, даже скучно, но полно рассказать вам об истоках бунтарства

В. Маяковского. Футуризм, футури... Резкий стук в дверь! (входят двое: первый невысокий в жёлтой кофте с деревянной ложкой в петлице, второй с разрисованным лицом, с чёрным бантом и венке на голове).

- Да! Да! Новая жизнь конечно же требует нового искусства, и, как следствие, нового языка!

М. -. Совершенно с вами согласен! Мы - люди будущего!!!!! Форма , форма должна всецело привлекать внимание, эпатировать, шокировать! Тогда и о содержании люди задумаются!

- Откажемся же от традиционной грамматики, мы должны иметь право на свою орфографию, словотворчество, скорость, ритм.

М.- Сбросим же Пушкина, Достоевского, Толстого и проч. и проч. с парохода современности. Мотоцикл - вот совершеннейшее из творений, лучше, нежели скульптуры Микеланджело.

-Да, мы разрушим формы и условности искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.

М. - Мы должны деформировать слово, чем больше неологизмов, тем лучше. Впереди должна быть только динамика силы и творческий произвол художника!

- Не даром в 1910 году мы выпустили альманах “Садок судей”, а в 1912 г. – манифест “Пощечина общественному вкусу”.

М. - А... аудитория! Познакомьтесь с нашими творениями!

- Пожалуйста, пожалуйста.(раздают листы).

Я думаю, что теперь вы и без моих пространных объяснений вспомнили, кто такие футуристы. отметьте в листовках, где призывы бунтаря, а где лирика, а мы пока послушаем "Ночь" и "Как я сделался собакой". Выводы: бунтарь и лирик (5 мин)hello_html_m137ed460.gif

Раз уж нам настолько повезло, что мы имеем счастье видеть самого великого футуриста, может быть удовлетворим своё исследовательское любопытство и зададим маэстро пару вопросов?

Распечатать

Панькив Д. Реплика из зала: - Убедительно просим, продекламируйте любое свое стихотворение.

Маяковский: - Я не декламирую, а читаю. Причем, я хочу, чтобы меня слушали не только вы, но и будущие поколения. Я думаю, что достоин грампластинки, а не просто рупора.

Слушаем стихотворение "Облако в штанах" Лирик



Маяковский: - А теперь я отвечу на все ваши вопросы.

Панькив М. - А зачем вы рояль повесили?

Маяковский: - Потерпите до конца, узнаете.

II Шарганов А. Как вы себя чувствуете в русской литературе?

Маяковский: - Ничего, не жмет.

III -Неткачева М. Маяковский, почему вы себя так хвалите?

Маяковский: - Мой соученик по гимназии Шекспир всегда советовал: говори о себе только хорошее, плохое о тебе скажут твои друзья.

IV - Балеева Ек. Почему вы все пишете о недостатках, о грязи, а не пишете о прекрасном, о розах?

Маяковский: - Я не могу не писать о грязи, об отрицательном, потому что в жизни еще очень много дряни. Я помогаю выметать дрянь эту. Уберем дрянь, расцветут розы, напишу о них

V - Меньших Кр. Маяковский, ваши стихи не волнуют, не греют, не заражают.

Маяковский: - Мои стихи не море, не печка и не чума.

VI -Пятакова Анна. Маяковский, ваши стихи неприятно слушать, хочется уйти с вечера!

Маяковский: - О качестве моих стихов мне говорить неудобно, но знаю, что с моих вечеров еще никто не уходил.

VII -Шарганов Арт. Ваши стихи мне непонятны.

Маяковский: - Ничего, ваши дети их поймут.

VIII -Пятакова Анна - Пушкин понятнее вас.

Маяковский: - Пушкина читают сто лет. Не успел еще ребенок родиться, а ему уже читают "Евгения Онегина". Но современники говорили, что от чтения Пушкина скулы болят. До того трудным казался тогда его язык. В наше время, конечно, приятно его почитать - нет слов. Это добросовестнейший поэт. Квалифицированный читатель - рабочий, крестьянин, интеллигент - должен знать Пушкина, но не следует впадать в крайности и читать только его. Я лично очень люблю Пушкина.

IX - Меньших Кр. - А часто ли вы заглядываете в Пушкина?

Маяковский: - Никогда не заглядываю. Пушкина я знаю наизусть.

X - Панькив Диана - Уверены ли вы в том, что ваше творчество доступно массе?

Маяковский: - Не всем доступно. Еще далеко не все привыкли к стихам. Но если стихи будут внимательно читать и, как полагается, по нескольку раз, то через 15 лет они будут доступны почти всем, а это будет большим достижением.

XI - Неткачева Мария - Вы придаете большое значение личному чтению своих стихов. После вашего чтения стихи становятся понятнее. А после вашей смерти как быть грядущим поколениям, желающим прочитать ваши стихи?

Маяковский: - Не беспокойтесь, сами разберутся. Стихи читаются не только вслух. Одно из свойств моих стихов, безусловно, будет утрачено, но останется над чем подумать и поломать голову потомкам.

XII - Балеева Ек. А все же, Маяковский, кто будет читать ваши стихи после вашей смерти?

Маяковский: - Вы. А если не вы, то ваши дети. Я верю, "мой стих громаду гор пробьет", и я буду беседовать с грядущим поколением, "как живой с живыми говоря".

- Ну, на остальные вопросы ответить не успею. Приходите за ответами через 100 лет.



XIII - Позвольте, но зачем же вы рояль повесили?

Маяковский: - Так чтобы заинтересовать вас и заставить высидеть всех до конца нашего вечера. ( 5 мин)

Да,это бунтарь!!!!!!!!! Выступает Маша. Тоже бунтарь?

А посредством какой темы мы можем увидеть лирика? Любовь!!!!!!!!!!!

Давайте обратимся за помощью, как воспринимают нашего героя и его произедения другие талантливые люди?

Слушаем Ел. Камбурову. (7мин)+ обсуждения.

Шарганов Артём. (3 мин).

Панькив Диана +обсуждение

hello_html_m1e5110e7.gifПанькив Макс+ окна РОСТа. Сатирические плакаты, выполненные в острой и доступной манере, снабжённые лаконичными стихотворными текстами, разоблачали противников молодой республики Советов. «Окна РОСТА» посвящались злободневным событиям, были иллюстрациями к телеграммам, передававшимся агентством в газеты.

"Лилечке".

Пятакова Анна (10 мин);

Балеева Ек.+ анализ, "Письмо Татьяне Яковлевой", Меньших Кристина (10 мин)+ итоги+ Д.З.









Константин Левин

Памяти Маяковского.

Выпив утренний свой кофе,

Шли Москвой, как через луг,

Маяковский в желтой кофте

И с лорнеткою Бурлюк.



Лица тверды, как медали,

И надменно весел взгляд.

Эпатируют? Едва ли,

Просто мальчики шалят.



Обойдем чванливый Запад

На полкорпуса хотя

И Толстого сбросим за борт

Вместе с Пушкиным шутя.



Пошумели, заскучали.

Там война. А там она,

Чьи жестокие скрижали

Примут многих имена.



Там и ты расправишь плечи,

Там и ты получишь слово,

Не заленится рука.

И далеко ей, далече

До того, до спускового,

До злосчастного крючка.



На эстрадах, на собраньях

Живу душу жжешь дотла.

Только что там -- кольт иль браунинг

В нижнем ящике стола?



Хоть примериваясь к бездне,

И не лез ты на рожон,

Но не стать на горло песне

Тоже было не резон.



И легла в патронник пуля,

Как лежит в стихе строфа,

Где Азорские мелькнули

И пропали острова.



И огромного мужчину

Положили люди в гроб.

И ведет Кольцов машину,

И в холодных каплях лоб.



Не твоих ли дней начало

Было городу к лицу?

Не твоя ли трость стучала

По Садовому кольцу?



Не такою ли весною

Ты шатался с Бурлюком,

Звонкой силой и тоскою

Непонятною влеком?



Но свинцом рванула сила,

Кровью хлынула тоска.

И сожгла, и схоронила

Маяковского Москва.



А весна идет с окраин,

А народ молчит, глазаст,

А в Кремле сидит хозяин,

Он тебе оценку даст.



Красят скамьи и киоски

В белый цвет и голубой...

Маяковский, Маяковский,

Первая моя любовь.



Эпиграф

Как говорят -

"инцидент исперчен",

любовная лодка

разбилась о быт.

Я с жизнью в расчете

и не к чему перечень

взаимных болей,

бед и обид.

Счастливо оставаться.



Владимир Маяковский.

12. 04. 30 г.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

- Здравствуйте, дорогие товарищи-современники! Следуя курсом программы по литературе, наша филологическая лодка рискует разбиться о могучие плечи темы «Великий и непонятный, тонкий и чувственный, Мой В.Маяковский». Мы говорили, слушали, спорили, даже кричали о нём много и разно. Выключается свет и Включается фонограмма «Во весь голос», одновременно тяжёлыми торопливыми шагами заходит высокий человек в чёрном. После прослушивания человек выходит, урок продолжается в светлом классе. На доске проблемные вопросы: Кто он? Трибун, поэт, агитатор, оратор или... исстрадавшийся, одинокий лирик?Поэты чувствуют по-особому или могут необычно выразить свою мысль? Все ли мы чувствуем одинаково всепоглощающе, но не можем выразить, или поэты необыкновенно одарены, и поэтому могут выражать чувства в стихотворой форме?

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.