Урок изобразительного искусства 5 класс «Мезенская роспись»

Выберите документ из архива для просмотра:

ИЗО 5 класс.docx Мезенская роспись.doc Мезенская роспись.ppt

Выбранный для просмотра документ ИЗО 5 класс.docx Мезенская роспись.doc

ИЗО 5 класс. Тема: «Мезенская роспись».

Цели деятельности учителя	Познакомить учащихся с историей возникновения росписи, с работами современных мастеров, с характерными особенностями мезенской росписи .
Тип урока	Изучение новых знаний.
Планируемые образовательные результаты	Предметные: овладеют средствами художественного изображения мезенской росписи. Метапредметные: научатся составлять план последовательности действий, сверяясь с целью, планировать деятельность в учебной ситуации (выполнение творческой работы); излагать своё мнение в диалоге. Личностные: осознают свои интересы к культуре родной страны, формируют ценностное отношение к природному миру, понимают, что крестьянское бытовое искусство и современные народные промыслы объединяются верностью традиции как незыблемому закону народного творчества.
Методы и формы обучения	Объяснительно-иллюстративный; фронтальная и индивидуальная.
Образовательные ресурсы	http://ru.wikipedia.org/wiki http://www.artsait.ru
Оборудование	Акварель, бумага, кисть, карандаш.
Наглядно-демонстрационный материал	Презентация к теме урока, учебные рисунки, раздаточный материал.
Основные понятия и термины

Организационная структура (сценарий) урока.

Этапы урока	Обучающие и развивающие компоненты	Деятельность учителя	Осуществляемая деятельность учащихся	Формы органи-зации совза-имодей-ствия	Формируемые умения (уни- версальные учебные действия)
1	2	3	4	5	6
1.Организа-ционный момент	Подготовка уч-ся к работе на уроке. Беседа с постановкой проблемы.	“Очень часто окружающие нас вещи кажутся нам вполне естественными, мы воспринимаем их как должное. Хотя на самом деле они являются очень древними, и мы по праву можем гордиться ими. Наверное, в каждом Мезенском доме на кухне найдется дощечка или ложки, расписанные мезенской росписью. И мы даже не задумываемся, что эти незамысловатые изображения пришли к нам из далеких-далеких веков. Как вы уже догадались, мы сегодня познакомимся с мезенской росписью. - Когда и где впервые появилась мезенская роспись? - Какие характерные особенности этой росписи? - Какими красками и как расписывали изделия мезенские мастера? - Какие мотивы орнамента использовали в древнем промысле? На эти вопросы мы попытаемся ответить в завершении нашего урока.	Рассматривают изображения, отвечают на вопросы, ставят перед собой цель учебной деятельности.	Фрон- тальная работа.	Регулятивные: выдвигают версии об увиденном. Личностные: осознают и проявляют интерес к изучаемой теме
2.Изучение нового материала	Объяснительно иллюстра- тивный.	- Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается Лешуконское село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени. Поэтому в энциклопедиях и различных книгах по изобразительному искусству можно встретить второе название мезенской росписи – Палащельская. В самой же Мезени росписью не занимались. Мезенская роспись одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ее истоки теряются в отдаленных веках первоначального формирования славянских племен. Пика своей популярности промысел достиг в XIX веке. Мезенские прялки и короба широко распространялись по реке Пинеге, вывозились на Печору, Двину и Онегу. - Традиционно предметы, расписанные мезенской росписью, имеют только два цвета – красный и чёрный. Мезень писалась сажей и красной глиной, которые растворяли в настое смолы листвен-ницы. Роспись наносилась на негрунтованное дерево специальной деревянной палочкой (тиской), пером глухаря или тетерева, что указывает на очень древние традиции, а также кисточкой из человеческого волоса. Затем изделие олифилось, что придавало ему золотис-тый цвет. В настоящее время в целом технология и техника мезенской росписи сохрани-лись, за исключением разве что того, что чаще стали применяться кисти. Истоки символов мезенской росписи прежде всего лежат в мифологическом мировоззре-нии народов древнего севера. К примеру, часто встречающаяся многоярусность говорит о следовании шаманской традиции. Три яруса - три мира (нижний, средний и верхний или подземный, наземный и небесный). Это основа шаманского мировоззрения многих народов севера. В мезенской росписи нижний и средний ярусы заполняют олени и кони. Верхний ярус - птицы. Вереницы чёрных и красных коней в ярусах, возможно, также означают миры мёртвых и живых. Размещённые вокруг кони и олени, многочисленные солярные знаки подчёркивают их неземное происхождение. - Многие из этих знаков вам уже знакомы. Давайте вспомним их содержание. - Мотив птицы, приносящей добрую весть или подарок, — широко распространен в народном искусстве. Птицу на вершине дерева часто можно встретить на мезенских берестяных туесах. Птица, пожалуй, самый излюбленный мотив народных мастеров. Как вы думаете, почему?	Отвечают на поставленные вопросы. Определяют характерные особенности росписи. Определяют значение символов в росписи.	Фрон- тальная работа.	Познавательные: знакомятся с историей развития промысла , с его отличительными особенностями. Метапредметные: излагают своё мнение в диалоге. Личностные: ценностное отношение к народному искусству; уважительное отношение к труду и культуре своего народа.
3.Творческо- практическая деятельность	Практический, частично-поисковый	- Выполните фрагмент мезенской росписи, включив в композицию образ птицы, коня или оленя, растительные мотивы, солярные знаки и элементы декора.	Выполняют творческую работу.	Индиви-дуальная работа	Метапредметные: Планируют деятельность в учебной ситуации.
4. Итоги урока. Рефлексия	Беседа в форме «вопрос-ответ»	- Когда и где впервые появилась мезенская роспись? - Какие характерные особенности этой росписи? - Какими красками и как расписывали изделия мезенские мастера? - Какие мотивы орнамента использовали в древнем промысле? - Какие работы ваших одноклассников получились особенно интересными?	Отвечают на постав-ленные вопросы. Просмотр и оценка работ уча-ся вместе с учителем.	Фрон- тальная работа.	Регулятивные: адекватно оценивают работы учащихся.

Скачать материал

Скачать материал "Урок изобразительного искусства 5 класс «Мезенская роспись»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Мезенская роспись.ppt

Мезенская роспись.Урок ИЗО 5 класс.
Автор: Казначеева С. А. учитель ИЗО МБОУ...

Скачать материал

Скачать материал "Урок изобразительного искусства 5 класс «Мезенская роспись»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Мезенская роспись.
Урок ИЗО 5 класс.
Автор: Казначеева С. А. учитель ИЗО МБОУ СОШ № 8
Г.Камышин Волгоградской области.
2 слайд

Ответьте на вопросы.
Когда и где впервые появилась мезенская роспись?
Какие характерные особенности этой росписи?
Какими красками и как расписывали изделия мезенские мастера?
Какие мотивы орнамента использовали в древнем промысле?
3 слайд

История возникновения промысла
Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается Лешуконское село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени.
4 слайд

История возникновения промысла.
Мезенская роспись одна из наиболее древних русских художественных промыслов.
Ее истоки теряются в отдаленных веках первоначального формирования славянских племен.
Пика своей популярности промысел достиг в XIX веке.
5 слайд

Характерные особенности росписи.
Традиционно предметы, расписанные мезенской росписью, имеют только два цвета – красный и чёрный.

Мезень писалась сажей и красной глиной, которые растворяли в настое смолы лиственницы.

Роспись наносилась на негрунтованное дерево специальной деревянной палочкой (тиской), пером глухаря или тетерева.
6 слайд

Истоки символов.
Истоки символов мезенской росписи прежде всего лежат в мифологическом мировоззрении народов древнего севера.
К примеру, часто встречающаяся многоярусность говорит о следовании шаманской традиции.
7 слайд

Символика росписи.
В мезенской росписи нижний и средний ярусы заполняют олени и кони. Верхний ярус - птицы.
Вереницы чёрных и красных коней в ярусах, возможно, также означают миры мёртвых и живых.
Размещённые вокруг кони и олени, многочисленные солярные знаки подчёркивают их неземное происхождение.
8 слайд

Мотивы орнамента.
Мотив птицы, приносящей добрую весть или подарок, — широко распространен в народном искусстве. Встречается она и в мезенской росписи.
9 слайд

Варианты изображения мотивов орнамента.
10 слайд
11 слайд
12 слайд

Задание:
Выполните фрагмент мезенской росписи.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе по теме: «Мезенская роспись». Урок разработан с учётом требований ФГОС по программе Б. Неменского, проводится во второй учебной четверти в разделе «Связь времён в народном искусстве». Материал сопровождается красочной презентацией, который в полной мере даёт представление о народном промысле Русского Севера.

Обучающиеся познакомятся с историей промысла, его характерными особенностями, истоками символов, используемых в росписи. Слайды презентации содержат варианты последовательного изображения традиционных мотивов орнамента мезенской росписи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 273 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация «Творчество Хариса Якупова- художественная летопись страны»

12.03.2014
2396
11

docx

Проверочная работа по МХК для 10 класса по теме «Художественная культура средневекового Востока»

Рейтинг: 3 из 5

12.03.2014
31040
77

docx

Тест по искусству для 9 класса по теме «Полиграфия. Дизайн. ДПИ»

Рейтинг: 5 из 5

12.03.2014
7180
12

docx

Урок по ИЗО для 5 класса по теме «Декоративно-прикладное искусство и человек»

Рейтинг: 4 из 5

11.03.2014
5956
13

rar

Внеклассное мероприятие «Хочу всё знать»

11.03.2014
2049
5

docx

Работа художника над произведением. С использованием подвижных моделей

11.03.2014
1579
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.03.2014 7430
- RAR 2.1 мбайт
- 39 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Казначеева Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Казначеева Светлана Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12146
- Всего материалов: 3