Авторская программа «Адаптация детей
– мигрантов в ОУ»
Задачи
программы:
1.
Формирование
в школьной среде навыков бесконфликтного межнационального общения;
2.
Осуществление
социокультурной адаптации детей – мигрантов;
3.
Принятие
обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических
духовных традиций.
Этапы
реализации программы:
1.
Подготовительный
этап
(2009-2010 уч. год)
Изучение
и знакомство педагогов с различными педагогическими и методическими приемами и
методами, направленных на создание благоприятных условий для адаптации
мигрантов.
2.
Практический
этап (2010-2011
уч. год)
Создание
методических разработок для организации работы с мигрантами; использование
технологий ( личностно-ориентированных, развивающего обучение и т.д.), отбор
методов и приемов, которые способствуют развитию у обучающихся таких ценностей,
как творчество, соблюдение общественных норм.
3.
Заключительный
этап (
2012-2013 уч. год)
Мониторинг
результативности и обобщение достигнутых результатов.
Результативность можно оценивать по трем уровням:
Первый
уровень результатов – приобретение детьми социальных знаний (об общественных
нормах, о формах поведения в обществе и т.п.) Для достижения данного уровня
результатов особое значение имеет взаимодействие детей со своими учителями как
значимыми для них носителями положительного социального знания и повседневного
опыта.
Инструментарий: работа на уроках,
дисциплина, отношение к учителю, участию во внеклассной работе.
Второй
уровень результатов - получение детьми опыта переживания и позитивного отношения к
базовым ценностям общества (человек, семья, мир, знания). Для достижения
данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников
между собой на уровне класса, школы. Именно в такой близкой социальной среде
ребенок получает практическое подтверждение приобретенных социальных знаний,
начинает их ценить.
Инструментарий:
тесты,
тренинги, конкурсы, посещение театров, памятных мест, знакомство с
достопримечательностями.
Третий
уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного действия,
осознание своей нужности и значимости.
Программа
рассчитана на 3 года:
1-ый
год – Я живу на Кубани
2-ой
год – Я - гражданин РФ
3-ий
год – Моя мечта
1-ый
год – Я живу на Кубани
Задачи:
·
Принятие
обучающимся базовых ценностей, национальных традиций
·
Развитие
навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками,
родителями в решении общих проблем
Мероприятия для учащихся
|
Мероприятия
|
Формы работы
|
Ожидаемые
результаты
|
|
1. Знакомство с историей Кубани
|
Участие в создании
цикла научно-исследовательских проектов « Германия в истории Кубани»
|
Воспитание
уважения к ценностям национальных традиций, истории
|
|
2.
Интеллектуальный марафон
|
Диспуты, диалоги, выполнение
творческих работ, участие в конкурсах
|
Умение
сотрудничать со сверстниками, педагогами в решении общих проблем
|
|
3.
Исследовательская
деятельность
|
Создание проекта
«Учить русский язык–думать о будущем
|
Получение опыта
исследовательской деятельности, публичного выступления, представления и
защиты проекта
|
Уровень результатов должен соответствовать первому уровню.
2-ой
год – Я - Гражданин России
Задачи:
·
Воспитание
гражданственности
·
Воспитание
ответственности и компетентности
·
Воспитание
нравственных чувств, убеждений
Мероприятия для учащихся
|
1. Посещение мест, связанных с памятью
поколений
|
Экскурсии, заочные
путешествия
|
Знакомство с
историческими фактами, воспитание уважения к историческим ценностям
|
|
2. Посещение и последующее обсуждение спектаклей,
кинофильмов
|
Высказывание
своего мнения, своей позиции, отстаивание своей точки зрения
|
Развитие
способностей к рефлексии, умение ставить себя на место другого, сопереживать,
искать и находить способы человеческой поддержки
|
|
3.
Акции, имеющие социальную
значимость
|
Участие в акциях
|
Пробуждение
чувства сопричастности, желание принять участие
|
Уровень результатов должен соответствовать второму уровню
3-ий
год – Моя мечта
Задачи:
·
Усвоение
ценностного отношения к результатам человеческого труда
·
Формирование
системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности
Мероприятия для учащихся
|
Мероприятия
|
Формы работы
|
Ожидаемые
результаты
|
|
1.
Олимпиады по русскому
языку, немецкому языку
|
Уровень олимпиад: муниципальный,
региональный, Всероссийский
|
Поддержка
мотивации в изучении иностранного языка и умение показать свои знания в
данном предмете
|
|
2.
Интеллектуальный марафон
|
Дистанционные
олимпиады, очные конкурсы
|
Расширение рамок,
общение с социумом. Развитие потребностей в развитии собственного интеллекта
|
|
3.
Цикл презентаций
проектов «Моя мечта. Моя будущая профессия»
|
Защита проектов
|
Ясное
представление о профессиональных требованиях к человеку в соответствии с
выбираемой профессией
|
Уровень результатов этого периода должен соответствовать третьему уровню
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.