1729900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыУрок «Адаптация детей-мигрантов в общеобразовательном учреждении»

Урок «Адаптация детей-мигрантов в общеобразовательном учреждении»

библиотека
материалов

Авторская программа «Адаптация детей – мигрантов в ОУ»

Задачи программы:

  1. Формирование в школьной среде навыков бесконфликтного межнационального общения;

  2. Осуществление социокультурной адаптации детей – мигрантов;

  3. Принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций.

Этапы реализации программы:

  1. Подготовительный этап (2009-2010 уч. год)

Изучение и знакомство педагогов с различными педагогическими и методическими приемами и методами, направленных на создание благоприятных условий для адаптации мигрантов.

  1. Практический этап (2010-2011 уч. год)

Создание методических разработок для организации работы с мигрантами; использование технологий ( личностно-ориентированных, развивающего обучение и т.д.), отбор методов и приемов, которые способствуют развитию у обучающихся таких ценностей, как творчество, соблюдение общественных норм.

  1. Заключительный этап ( 2012-2013 уч. год)

Мониторинг результативности и обобщение достигнутых результатов.

Результативность можно оценивать по трем уровням:

Первый уровень результатов – приобретение детьми социальных знаний (об общественных нормах, о формах поведения в обществе и т.п.) Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие детей со своими учителями как значимыми для них носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

Инструментарий: работа на уроках, дисциплина, отношение к учителю, участию во внеклассной работе.

Второй уровень результатов - получение детьми опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, мир, знания). Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить.

Инструментарий: тесты, тренинги, конкурсы, посещение театров, памятных мест, знакомство с достопримечательностями.

Третий уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного действия, осознание своей нужности и значимости.

Программа рассчитана на 3 года:

1-ый год – Я живу на Кубани

2-ой год – Я - гражданин РФ

3-ий год – Моя мечта

1-ый год – Я живу на Кубани

Задачи:

  • Принятие обучающимся базовых ценностей, национальных традиций

  • Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями в решении общих проблем

Мероприятия для учащихся

Мероприятия

Формы работы

Ожидаемые результаты

  1. Знакомство с историей Кубани

Участие в создании цикла научно-исследовательских проектов « Германия в истории Кубани»

Воспитание уважения к ценностям национальных традиций, истории

  1. Интеллектуальный марафон

Диспуты, диалоги, выполнение творческих работ, участие в конкурсах

Умение сотрудничать со сверстниками, педагогами в решении общих проблем

  1. Исследовательская деятельность

Создание проекта «Учить русский язык–думать о будущем

Получение опыта исследовательской деятельности, публичного выступления, представления и защиты проекта

Уровень результатов должен соответствовать первому уровню.

2-ой год – Я - Гражданин России

Задачи:

  • Воспитание гражданственности

  • Воспитание ответственности и компетентности

  • Воспитание нравственных чувств, убеждений

Мероприятия для учащихся

  1. Посещение мест, связанных с памятью поколений

Экскурсии, заочные путешествия

Знакомство с историческими фактами, воспитание уважения к историческим ценностям

  1. Посещение и последующее обсуждение спектаклей, кинофильмов

Высказывание своего мнения, своей позиции, отстаивание своей точки зрения

Развитие способностей к рефлексии, умение ставить себя на место другого, сопереживать, искать и находить способы человеческой поддержки

  1. Акции, имеющие социальную значимость

Участие в акциях

Пробуждение чувства сопричастности, желание принять участие

Уровень результатов должен соответствовать второму уровню

3-ий год – Моя мечта

Задачи:

  • Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда

  • Формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности

Мероприятия для учащихся

Мероприятия

Формы работы

Ожидаемые результаты

  1. Олимпиады по русскому языку, немецкому языку

Уровень олимпиад: муниципальный, региональный, Всероссийский

Поддержка мотивации в изучении иностранного языка и умение показать свои знания в данном предмете

  1. Интеллектуальный марафон

Дистанционные олимпиады, очные конкурсы

Расширение рамок, общение с социумом. Развитие потребностей в развитии собственного интеллекта

  1. Цикл презентаций проектов «Моя мечта. Моя будущая профессия»

Защита проектов

Ясное представление о профессиональных требованиях к человеку в соответствии с выбираемой профессией

Уровень результатов этого периода должен соответствовать третьему уровню



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот проект посвящен разработке программы по работе с детьми- мигрантами. Его главная цель - осуществление социокультурной адаптации учеников- мигрантов. Основная задача- принятие обучающимися базовых общенациональных ценностей, этнических и духовных традиций.

"Этот проект актуален в связи с миграцией, которая активизируется в последнее время. Практическая значимость данного проекта заключается в том, что в нем, исходя их личного опыта автора, даются рекомендации по адаптации детей- мигрантов к бесконфликтной межнациональной обстановке .

Данная проектная работа может быть рекомендована учителям, которые впервые столкнулись с обучением детей- мигрантов.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.