-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
Авторская программа «Адаптация детей – мигрантов в ОУ»
Задачи программы:
1. Формирование в школьной среде навыков бесконфликтного межнационального общения;
2. Осуществление социокультурной адаптации детей – мигрантов;
3. Принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций.
Этапы реализации программы:
1. Подготовительный этап (2009-2010 уч. год)
Изучение и знакомство педагогов с различными педагогическими и методическими приемами и методами, направленных на создание благоприятных условий для адаптации мигрантов.
2. Практический этап (2010-2011 уч. год)
Создание методических разработок для организации работы с мигрантами; использование технологий ( личностно-ориентированных, развивающего обучение и т.д.), отбор методов и приемов, которые способствуют развитию у обучающихся таких ценностей, как творчество, соблюдение общественных норм.
3. Заключительный этап ( 2012-2013 уч. год)
Мониторинг результативности и обобщение достигнутых результатов.
Результативность можно оценивать по трем уровням:
Первый уровень результатов – приобретение детьми социальных знаний (об общественных нормах, о формах поведения в обществе и т.п.) Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие детей со своими учителями как значимыми для них носителями положительного социального знания и повседневного опыта.
Инструментарий: работа на уроках, дисциплина, отношение к учителю, участию во внеклассной работе.
Второй уровень результатов - получение детьми опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, мир, знания). Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить.
Инструментарий: тесты, тренинги, конкурсы, посещение театров, памятных мест, знакомство с достопримечательностями.
Третий уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного действия, осознание своей нужности и значимости.
Программа рассчитана на 3 года:
1-ый год – Я живу на Кубани
2-ой год – Я - гражданин РФ
3-ий год – Моя мечта
1-ый год – Я живу на Кубани
Задачи:
· Принятие обучающимся базовых ценностей, национальных традиций
· Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями в решении общих проблем
Мероприятия для учащихся
|
Мероприятия |
Формы работы |
Ожидаемые результаты |
|
1. Знакомство с историей Кубани |
Участие в создании цикла научно-исследовательских проектов « Германия в истории Кубани» |
Воспитание уважения к ценностям национальных традиций, истории |
|
2. Интеллектуальный марафон |
Диспуты, диалоги, выполнение творческих работ, участие в конкурсах |
Умение сотрудничать со сверстниками, педагогами в решении общих проблем |
|
3. Исследовательская деятельность |
Создание проекта «Учить русский язык–думать о будущем |
Получение опыта исследовательской деятельности, публичного выступления, представления и защиты проекта |
Уровень результатов должен соответствовать первому уровню.
2-ой год – Я - Гражданин России
Задачи:
· Воспитание гражданственности
· Воспитание ответственности и компетентности
· Воспитание нравственных чувств, убеждений
Мероприятия для учащихся
|
1. Посещение мест, связанных с памятью поколений |
Экскурсии, заочные путешествия |
Знакомство с историческими фактами, воспитание уважения к историческим ценностям |
|
2. Посещение и последующее обсуждение спектаклей, кинофильмов |
Высказывание своего мнения, своей позиции, отстаивание своей точки зрения |
Развитие способностей к рефлексии, умение ставить себя на место другого, сопереживать, искать и находить способы человеческой поддержки |
|
3. Акции, имеющие социальную значимость |
Участие в акциях |
Пробуждение чувства сопричастности, желание принять участие |
Уровень результатов должен соответствовать второму уровню
3-ий год – Моя мечта
Задачи:
· Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда
· Формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности
Мероприятия для учащихся
|
Мероприятия |
Формы работы |
Ожидаемые результаты |
|
1. Олимпиады по русскому языку, немецкому языку |
Уровень олимпиад: муниципальный, региональный, Всероссийский |
Поддержка мотивации в изучении иностранного языка и умение показать свои знания в данном предмете |
|
2. Интеллектуальный марафон |
Дистанционные олимпиады, очные конкурсы |
Расширение рамок, общение с социумом. Развитие потребностей в развитии собственного интеллекта |
|
3. Цикл презентаций проектов «Моя мечта. Моя будущая профессия» |
Защита проектов |
Ясное представление о профессиональных требованиях к человеку в соответствии с выбираемой профессией |
Уровень результатов этого периода должен соответствовать третьему уровню
"Описание материала:
Этот проект посвящен разработке программы по работе с детьми- мигрантами. Его главная цель - осуществление социокультурной адаптации учеников- мигрантов. Основная задача- принятие обучающимися базовых общенациональных ценностей, этнических и духовных традиций.
Данная проектная работа может быть рекомендована учителям, которые впервые столкнулись с обучением детей- мигрантов.
Профессия: Преподаватель китайского языка
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
