1279485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по теме «Морские границы России. Моря Северного Ледовитого океана (6 класс); Россия - крупнейшее государство в Евразии (9 классс)»

Урок по теме «Морские границы России. Моря Северного Ледовитого океана (6 класс); Россия - крупнейшее государство в Евразии (9 классс)»

библиотека
материалов

Проект открытого урока географии в 6,9 малокомплектном классе коррекции 8 вида

Дата проведения: 13.03.14 г.

6 класс

9 класс

Тема: Морские границы. Моря Северного Ледовитого океана.

Тема: Россия – крупнейшее в Евразии государство

Задачи урока:

  1. Продолжить формирование понятия «государственная граница»;

  2. Формирование картографических умений (находить на физической карте России и показывать государственную границу, моря Северного Ледовитого океана);

  1. Формирование понятия «государственная граница»;

  2. Формирование картографических умений (на физической карте России показывать крупные равнины, горы, реки, озера);

3.Коррекция и развитие связной устной речи;

4. Коррекция и развитие памяти, обогащение словарного запаса

5. Воспитание уважительного отношения к своей Родине; стремления познать ее с помощью учебника и карт.

Оборудование

  1. Физическая карта России

  2. Контурная карта, цветные карандаши

  3. Ребус

  4. Карточка со словами для запоминания

  1. Политическая карта мира

  2. Физическая карта России

  3. Контурная карта России

  4. Пакеты карточек с названием пограничных государств

  5. На доске записаны площади самых больших по площади государств Евразии

  1. этап: Организационно-подготовительный

Цель: обеспечить включение учащихся в урок

-Разгадываем ребус «Р 1 а» (Родина)

Беседа: что такое Родина; отношение к Родине; зачем нужно изучать Родину?

  1. этап: основной

Цель: выполнение главных задач урока


Задание: В парах повторить названия пограничных с Россией государств в необходимой последовательности. После повторения выполнить задание из пакета.

С учителем. Показ по физической карте России границы России; рассматриваем морскую границу, показываем.

Задание: разложить карточки с названием пограничных государств без помощи карты

Сам. работа . Прочитать текст «Моря Северного Ледовитого океана. Записать в тетрадь названия морей.

С учителем: проверка выполнения задания. Оценивание.

Беседа: что обозначает слово «крупнейшее»

Сравниваем площади стран Китай – 9, 6 млн. кв. км; Индия – 3, 3 ; Монголия – 1, 6 млн. кв.км. Выясняем, какое государство имеет самую большую площадь среди стран Евразии, показываем страны на политической карте мира.

Сам. работа: прочитать текст стр. 196-198. Составить «визитку» России и записать в тетрадь.

С учителем. Работа с картой: Показать моря С.Л. О.

Работа со словарными словами. Что такое айсберг, море, С.М.П., ледокол. Составление предложений с данными словами.


Сам. работа. Запись домашнего задания (с доски): на контурной карте России подписать названия морей Северного Ледовитого океана.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Исправление неправильных записей.

  1. этап: заключительный

Цель: подвести итоги урока

Задание. Продумать, что нужно будет сделать на контурной карте. Задать вопросы на уточнение.

Запись домашнего задания (с доски): заучить наизусть «визитку» России.

Рефлексия:

-Я сегодня на уроке узнал…

-Меня удивило….

-Мне хотелось бы узнать…

Оценивание, комментирование отметок



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок географии в 6,9 малокомплектном классе коррекции 8 вида по теме: «Морские границы России. Моря Северного Ледовитого океана (6 класс); Россия - крупнейшее государство в Евразии (9 классс». В конспекте указаны задачи урока: образовательные, воспитательные и коррекционные; этапы урока и цель каждого этапа; оборудование.Важным моментом является распределение времени между двумя классами, поэтому чередуются самостоятельная работа учащихся и работа с учителем. Трудность организации учебно-воспитательног процесса в том, что в каждом классе изучается новая тема, поэтому чередуются этапы: работа с учителем и самостоятельная работа. Новый материал изучается учащимися самостоятельно, но перед самостоятельной работой проводится подготовительная работа, а после нее- проверка качества усвоения и коррекции пробелов.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.