Виды сил.

Найдено 59 материалов по теме

Разработка урока «Виды сил»

    DOCX

Предпросмотр материала:

Часовоярская общеобразовательная школаІ-ІІІст.№15

Артемовского городского совета

Донецкой области

 

 

 

 

 

Методическая разработка 
 обобщающего урока -игры

по теме «Виды сил»
 8класс

 

 

 

«Компетентность»

 

 

 

Выполнила учитель высшей категории
Беззабарная Елена Ивановна

 

 

 

 

 

                

 

2014г

 

Деловая игра "Компетентность"      8 класс

по теме «Виды сил»

 

Участники игры:   

1) конкуренты – 2 команды по 4-6 чел.

2) наниматели  - группа учащихся (1-5 чел), определяющие      победителей;

3) болельщики – остальные учащиеся, которые задают команде сопернику вопросы и зарабатывают баллы для своей команды;

команда  в течении игры может воспользоваться помощью болельщиков.

Цель игры:

-повторить и систематизировать знания по видам сил: силы тяжести, трения, упругости, веса тела; отработать умения и навыки решения задач, развивать информационную, коммуникативную и социальную компетентности, воспитывать целенаправленность, настойчивость в достижении цели.

Ход игры:

1. Арбитр (учитель) задает тему.

- Тема нашей игры "Виды сил ". Каждая команда конкурентов придумывает  5 заданий по данной теме, из которых 2 репродуктивных  вопроса; 2 задачи и 1 творческое задание.

Команды поочередно задают вопросы команде соперника и в течении 2, 3 мин. обдумывают  и отвечают. Если соперник не справляется, то может воспользоваться (1 раз) помощью болельщиков или же задающая команда сама на него отвечает.

"Фирма – наниматель" оценивает каждое задание по 5 бальной системе, а ответ по 10 бальной.

Итак, начнем игру:

Слово предоставляется 1 команде

1.Почему осенью у трамвайных линий, проходящих в районах парков вывешивают надписи "Осторожно, листопад!"Почему осенью во время листопада ехать по шоссе с большой скоростью опасно?

Ответ 1 команды. /Потому что лист на рельсах (шоссе) уменьшает трение и может помешать торможению./

Вопрос задает 2 команда:

1.Действует ли сила тяжести на деревянный шар, плавающий на поверхности воды?

Ответ 1 команды./Да, действует, т.к шар находится на земной поверхности, где на все тела действует сила тяжести./

Вопрос 1 команды:

2. Барон Мюнхаузен, герой известной повести Распе, "привязав" конец веревки к Луне, спускался по ней на Землю. В чем главная физическая несуразность такого передвижения?

Ответ 2команды:

2. Герой рассказа никак не мог бы скользить по веревке к Земле, этому препятствовала бы сила притяжения его к Луне.

Вопрос 2 команды:

2. В начале подъема в лифте  человек ощущает, что его "прижимает" к полу лифта. Что меняется при этом?

 

 

 

Ответ 1 команды:

2. При движении в лифте масса человека, сила тяжести не изменяется, а изменяется вес тела, потому что вес – это сила с которой тело давит на опору или подвес

Вопрос 1 команды:

3. Найти силу тяжести, действующую на 20 л воды.

Ответ 2 команды:

3. Т.к. 20л=20 дм=0,02 м³, то масса 0,02*1000=20 кг, значит сила тяжести 200Н.

Вопрос 2 команды:

3. Определите вес соснового бруска а=50см, в=30см, с=10см, ρ=0,4г/см³

Ответ 1 команды:

3.Объем соснового бруска 50*30*10=1500см³, тогда  масса 1500*0,4=600г=0,6 кг, а вес Р=0,6*10=6Н

Вопрос 1 команды:

4. Вагонетка с грузом весит 3 кН. Какая сила необходима для равномерного движения вагонетки, если сила трения составляет 0,005 веса вагонетки с грузом?

Ответ 2 команды:

4. Если Fтр =0,005*N, аN=P т.к. горизонтальная поверхность. Значит  сила необходимая для равномерного движения =0,005*3000 Н=150Н- это сила тяги = силе трения.

Вопрос 2 команды:

4. Брусок тянут по столу, прикладывая горизонтальную силы 1Н. какова масса бруска, если он движется равномерно и коэффициент трения между бруском и столом 0,2?

Ответ 1 команды:

4. F=µN=µmg    m=F/µg  m=1/0,2*10=0,5 кг

Вопрос 1 команды:

5.Изменится ли плотность воздуха в кабине космического корабля в состоянии невесомости?

Ответ 2 команды:

5. Нет,  т.к ρ=m/V.   А  масса тела при малых скоростях ( намного меньше скорости света) не зависит от характера его движения и объем кабины,   в котором находится воздух не изменился.

Вопрос 2 команды:

5. По Луне легко ходить, но астронавты часто теряют равновесие, т.к. даже при легком наклоне вперед можно упасть. Почему?

Ответ 1 команды:

5. Устойчивость ходьбы определяется силой трения между подошвой обуви и почвой. Т. к. сила тяжести на луне в 6 раз меньше, чем на земле, то там при ходьбе возникает и малая  сила трения.

 Арбитр: Прослушали последний ответ и наниматели определяют, кого из конкурентов они берут на работу.

А мы в это время разберем допущенные ошибки.

Слово предоставляется нанимателям, прослушаем их вердикт.

Окончилась наша деловая игра и вы можете оценить свое настроение  и удовлетворенность проведенным уроком, подняв сигнальные карточки.

 

                                                                                                                   Приложение 1.


Вопросы 1 команды:

1.Почему осенью у трамвайных линий, проходящих в районах парков вывешивают надписи "Осторожно, листопад!"Почему осенью во время листопада ехать по шоссе с большой скоростью опасно?

2. Барон Мюнхаузен, герой известной повести Распе, "привязав" конец веревки к Луне, спускался по ней на Землю. В чем главная физическая несуразность такого передвижения?

3. Найти силу тяжести, действующую на 20 л воды.

4. Вагонетка с грузом весит 3 кН. Какая сила необходима для равномерного движения вагонетки, если сила трения составляет 0,005 веса вагонетки с грузом?

5.Изменится ли плотность воздуха в кабине космического корабля в состоянии невесомости?

Ответы 2 команды:

1.Потому что лист на рельсах (шоссе) уменьшает трение и может помешать торможению.

2. Герой рассказа никак не мог бы скользить по веревке к Земле, этому препятствовала бы сила притяжения его к Луне.

3. Т.к. 20л=20 дм=0,02 м³, то масса 0,02*1000=20 кг, значит сила тяжести 200Н.

4. . Если Fтр =0,005*N, а N=P т.к. горизонтальная поверхность. Значит  сила необходимая для равномерного движения =0,005*3000 Н=150Н- это сила тяги = силе трения.

 5. . Нет,  т.к ρ=m/V.   А  масса тела при малых скоростях ( намного меньше скорости света) не зависит от характера его движения и объем кабины,   в котором находится воздух не изменился.

 

 

 

 

Вопросы 2 команды:

1.Действует ли сила тяжести на деревянный шар, плавающий на поверхности воды?

 

2. В начале подъема в лифте  человек ощущает, что его "прижимает" к полу лифта. Что меняется при этом?

 

3. Определите вес соснового бруска а=50см, в=30см, с=10см, ρ=0,4г/см³

 

4. Брусок тянут по столу, прикладывая горизонтальную силы 1Н. какова масса бруска, если он движется равномерно и коэффициент трения между бруском и столом 0,2?

 

5. По Луне легко ходить, но астронавты часто теряют равновесие, т.к. даже при легком наклоне вперед можно упасть. Почему?

 

Ответы 1 команды:

1.Да, действует, т.к шар находится на земной поверхности, где на все тела действует сила тяжести.

 

2. При движении в лифте масса человека, сила тяжести не изменяется, а изменяется вес тела.

 

3.Объем соснового бруска 50*30*10=1500см³, тогда  масса 1500*0,4=600г=0,6 кг, а вес Р=0,6*10=6Н

 

4. F=µN=µmg    m=F/µg  m=1/0,2*10=0,5 кг.

 

5. Устойчивость ходьбы определяется силой трения между подошвой обуви и почвой. Т. к. сила тяжести на луне в 6 раз меньше, чем на земле, то там при ходьбе возникает и малая  сила трения.

 

Краткое описание материала

Разработка обобщающего урока «Компетентность» по теме «Виды сил» в 8 классе.Урок - игра, который можно провести как внеклассное мероприятие, после изучения темы. Цель игры: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по видам сил: тяжести, трения, упругости, веса тела; отработать умения и навыки решения задач, развивать информационную, коммуникативную и социальную компетентности, воспитывать целенаправленность, настойчивость, стремление в достижении цели.На данном уроке класс делится на группы, так чтобы с максимальной эффективностью могли реализовать свои возможности.Учитывается и оценивается выполнение задания каждым членом группы.

Разработка урока «Виды сил»

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Беззабарная Елена Ивановна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 8904
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 8904
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Беззабарна Олена Іванівна, вчитель фізики та математики у Часовоярській загальноосвітній школі №15 Артемівської міської ради Донецької області. Стаж роботи 29 років. З них 23 роки в школі №15. Моє хобі - вирощування квітів. Мій фізичний кабінет - це оранжерея, в якій не тільки я показую досліди, але й мої діти демонструють фізичні прилади, моделі,що виготовлені своїми руками, захищають міні – проекти і просто демонструють захоплюючі досліди. Вважаю, що розвиток творчої компетентності - це один з важливих кроків до розуміння такої складної науки, як фізика та математика. Учитель - це великий трудівник. Ми працюємо з усіма і для всіх, працюємо чесно й сумлінно. Я хочу поділитися своїми наробками, знайти друзів і однодумців. Мені цікава Ваша думка про матеріали сайту. Заздалегідь вдячна за Ваші поради. Відповім усім, кому цікава моя робота. Змінюються часи, але не змінюються завдання вчителя: дати учням міцні и глибокі знання з предмета; сприяти творчому розвитку кожного учня як на уроці, так и поза уроком; викликати в дитини зацікавленість до предмету, навчити його мати власну думку; виховувати у дітей самостійність, допитливість, чесність, особисту ініціативу, віру в себе; стати їм другом, розкрити багатство їхніх душ. Я розумію и приймаю це.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Беззабарная Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: