1630251
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокФизикаКонспекты«Решение расчетных, качественных и экспериментальных задач.»

«Решение расчетных, качественных и экспериментальных задач.»

Лабиринт
библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_281641c0.gifТема: Решение расчетных, качественных и экспериментальных задач.

Цель: Закрепить у учащихся знания по изученным темам, научить их применять свои знания в нестандартных ситуациях, в решении задач; способствовать воспитанию у детей чувства уважения к другому человеку, к его мнению и выбору; развитие внимания, воображения, рефлексии, способности к анализу у учеников.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование и наглядность: табло, таблица формул, карточки с вопросами разных категорий и задания.

Межпредметная связь: химия, математика, литература

План урока:

Орг.момент

  1. тур Теоретический (фронтальный опрос).

  2. тур Практический (решение задач)

  3. тур Экспериментальный (проведение опытов)

  4. тур «И физика, и лирика»

  5. Домашнее задание

  6. Итог урока.

Ход урока:

  1. I тур Теоретический (фронтальный опрос).



Единицы измерения

Четвертый лишний

Законы и свойства

Формулы

Константы

10

10

10

10

10

20

20

20

20

20

30

30

30

30

30

40

40

40

40

40

50

50

50

50

50



Единицы измерения.

10. Единица измерения молярной массы вещества

20. Средняя квадратичная скорость молекул.

30. Постоянная Больцмана

40. Единица измерения давления

50. Универсальная газовая постоянная.



Четвертый лишний.

10. Кислород, водород, железо, азот

20. Милли, мега, кило, гига

30. Шарль, Бойль, Мариотт, Кулон

40. Фаренгейт, Реомюр, Цельсий, Гей-Люссак

50. Ртутные, газовые, пирометры, жидкостные



Законы и свойства.

10. Свойства жидкостей

20. Свойства газов.

30. Закон Дальтона.

40. Закон Шарля

50.Закон Бойля - Мариотта



Формулы

10. Каким равенством связана температура по шкале Кельвина с температурой по шкале Цельсия

20. Основное уравнение МКТ

30. уравнение Менделеева – Клапейрона

40. уравнение изотермического процесса

50. Кинетическая энергия молекул



Константы

10. Постоянная Авогадро

20. Какой объем займет газ при норм.условиях.

30. Нормальное атмосферное давление

40. Постоянная Больцмана

50. Универсальная газовая постоянная



II тур Практический (решение задач)

  1. Найдите температуру газа при давлении 100 кПа и концентрации молекул 1023 м-3.

  2. Какова масса 20 молей ацетилена С2 Н2?

  3. Какое количество вещества содержится в газе, если при давлении 200 кПа и температуре 24К его объем равен 40л?

  4. Каково давление сжатого воздуха, находящегося в баллоне емкостью 20 л при 12 0С, если масса этого воздуха 2кг.

  5. Какой объем займет газ при 770С, если при 270С его объем был 6л?

  1. III тур Экспериментальный (проведение опытов)

Опыт 1.

Как можно подбросить монету на руку?
Положи на стол небольшую монетку и забрось ее себе в руку толчком воздуха. Для этого, держа руку щитком позади монеты, резко дунь на стол. Только не на то место, где лежит монета, а на расстоянии 4—5 см перед ней.

hello_html_m302ad9b0.jpg


Воздух, сжатый твоим дуновением, проникнет под монету и подбросит ее прямехонько тебе в горсть. 



СУХИМ ИЗ ВОДЫhello_html_m2d0d6c29.jpg

Как можно достать монету не выливая воду из тарелки?
Положи на плоскую тарелку монету и налей немного воды. Монета очутится под водой. Теперь предложи товарищу взять монету голой рукой, не замочив пальцев и не выливая воду из тарелки. Едва ли он сообразит, как это сделать. А фокус в том, что воду надо отсосать. 

Возьми тонкий стакан, ополосни его кипятком и опрокинь на тарелку рядом с монетой. Теперь смотри, что будет.

Воздух в стакане начнет остывать. А ты, наверное, уже слышал, что холодный воздух занимает меньше места, чем горячий. Мы об этом еще поговорим в свое время подробнее. Так или иначе, стакан, словно медицинская кровососная банка, начнет всасывать воду, и вскоре вся она соберется под ним. Теперь подожди, пока монета высохнет, и бери ее, не боясь замочить пальцы.

  1. IV тур «И физика, и лирика»

Каждый должен прослушать отрывок из того или иного произведения А.С.Пушкина и ответить на вопрос физического содержания, сформулированный на основе прочитанного стихотворения.

Из романа «Евгений Онегин»

Татьяна пред окном стояла,

На стекла хладные дыша,

Задумавшись, моя душа,

Прелестным пальчиком писала

На отуманенном стекле

Заветный вензель О да Е.

Вопрос: Какое физическое явление при этом происходило? (конденсация водяного пара)

Смеркалось; на столе, блистая,

Шипел вечерний самовар.

Китайский чайник нагревая,

Под ним клубился легкий пар.

Вопрос: О каких тепловых явлениях идет речь в этом четверостишии? (нагревание и испарение)

Из романа «Евгений Онегин»

Но чай несут: девицы чинно

Едва за блюдечки взялись…

Вопрос почему намеревались пить горячий чай из блюдечек, а не из чашек?



Из стихотворения «Анчар»

Яд каплет сквозь его кору

К полудню растопясь от зноя,

И застывает к вечеру густой прозрачною смолою

Вопрос: О каких физ.явлениях идет речь? плавление и отвердевание.

Домашнее задание: т 4.6

Итог урока: выставление оценок

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План-конспект урока по физике в 10 классе. Урок включает в себя теоретический тур (фронтальный опрос), второй тур «Практический» (решение задач), а так же «Экспериментальный» (проведение опытов). Раздел «Молекулярная физика». Тип урока: решение задач. Осуществляется межпредметная связь физики с математикой, химией, литературой. Данный урок позволяет закрепить у учащихся знания по основам молекулярной физике, учатся применять свои знания на практике, воспитывает уважение к своим одноклассникам, прислушиваются к мнению других.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.