Урок информатики «Измерение информации»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

МБОУ «Тат-Юнкинская основная общеобразовательная школа»

Урок информатики в 8 классе

по теме «Измерение информации»

Учитель: Агишева Тамара Андреевна

2013 г.

Тема урока: Измерение информации.

Цели урока:

· Обобщение и систематизация знаний по теме: “Измерение объёма информации”.

· Формирование практических навыков нахождения количества информации, используя алфавитный подход к измерению информации.

Задачи урока:

· Обобщение и систематизация знаний.

· Развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

· Формирование информационной компетентности.

· Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование:

· компьютерный класс; проектор и интерактивная доска.

Требования к знаниям и умениям учащихся:

До урока:

· Знать суть алфавитного подхода к измерению информации;

· Знать формулу, связывающую информационный вес символа и мощность алфавита;

· Знать формулу, по которой вычисляется информационный объем сообщения;

· Знать единицы измерения информации.

После урока:

· Уметь решать задачи с помощью алфавитного подхода к измерению информации;

· Уметь переводить величины из одной единицы измерения в другую.

План урока

Этапы урока		Мин.
1.	Организационный момент	2
2.	Актуализация знаний	10
3.	Коллективное решение задач.	20
4.	Самостоятельная работа.	5
5.	Подведение итогов.	5
6.	Домашнее задание	3

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Учитель: На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что в любом сообщении, которое мы получили, содержится какое-то количество информации. Узнали, что существует алфавитный подход к определению информационного объема сообщения, представленного на некотором языке, независимо от его содержания. Поговорили о том, что количество информации в сообщении зависит от количества символов в этом сообщении и от информационного веса символа, а информационный вес символа зависит от мощности алфавита, при помощи которого составлено это сообщение.

Сегодня на уроке мы продолжим работу по этой теме и отработаем навыки решения задач на измерения количества информации при алфавитном подходе.

Но прежде чем мы начнем решение задач, давайте повторим основные определения и формулы, которые нам будут необходимы сегодня.

№1.Вопросы (слайд2): (ученики отвечают на вопросы)

1. Что такое алфавит?

2. Что такое мощность алфавита?

3. Какая формула связывает информационный вес символа и мощность алфавита?

4. По какой формуле можно вычислить информационный объем сообщения?

5. Назовите единицы измерения информации?

№2. (слайд3)Что означают величины в формулах I, N,b , K? (надо соотнести величины и значения)

№3 (слайд4). Единицы измерения информации. (ученики отвечают, а учитель проверяет с помощью проверяющей области)

1 байт=8бит

1Кбайт = 1024 байт

1Мбайт=1024Кбайт

1Гбайт=1024Мбайт

1 Тбайт = 1024Гбайт

3. Коллективное решение задач.

Учитель: Итак, мы повторили с вами формулы, величины, единицы измерения информации. Мы продолжаем тему “Измерение информации” и сегодня решим задачи на определение количества информации.

Ученики: Запись даты и темы в тетрадях

№1. Учитель: переведите из одной единицы измерения в другую. (слайд5)

Ученики решают и после открывают закрытые записи.

№2. (слайд6) Назовите наибольшую из предложенных единиц измерения информации.

№3.(слайд6) Сосчитать информационный объем сообщения «Поздравляю с праздником».

№4. (слайд7) Информационный объем носителей информации. (соотнести носитель информации и объем информации)

Ученик выполняет у доски.

Дискета – 1,44 Мбайт; компакт диск – 700Мбайт; жесткий диск – 80Гбайт; флэшка – 2Гбайт

№5. (слайд 8) Упражнение на соотнесение (ученик у доски выполняет)

1 байт – символ, введенный с клавиатуры;

6 байт – средний размер слова в тексте на русском языке;

50 байт – строка текста;

100Кбайт – фотография в низком разрешении;

1Мбайт – небольшая художественная книга;

3Гбайт – час качественной видеозаписи.

№6. Решить задачу. (Зачитывается формулировка задачи слайд 9). Кто желает попробовать решить эту задачу? (выходит ученик). Решение данной задачи совместная работа с учащимися класса. Каждый шаг в решении задачи проговаривается. Отрабатываются навыки перевода из одной единицы измерения информации.

Задача.

Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

Дано:

N=64 символа

К=20 символов

Решение:

I=K*b, b-?

N=2^b^? 64=2^b^? b = 6 бит

I=20* 6=120 бит =15 байт

I-?

Ответ: Информационный объем сообщения равен 15 байт

4. Самостоятельная работа. (слайд10)

Задача

Информационное сообщение объёмом 4 Кбайт содержит 4096 символов. Сколько символов содержит алфавит этого сообщения?

Дано:

I=4 Кбайт

К=4096 символов

Решение:

N=2^b, b-?

I=K*b b=I/K

b=(4*1024*8)/4096=8 бит

N=2⁸=256

N-?

Ответ: 256 символов содержит алфавит

5.Подведение итогов урока

Учитель: Какие цели в начали урока, мы перед собой поставили? Что нового узнали? В чем возникли у вас затруднения? Какой материал не вызвал у вас затруднений.

Ученики: отвечают.

Для того чтобы обобщить пройденный материал отгадаем кроссворд.

(вопросы по горизонтали)

1. Условный знак, который раскрывает смысл понятия, идеи, явления или события.

2. Вся совокупность символов, используемых в некотором языке для представления информации.

3. Рисунок, который обозначает понятие или даже целое сообщение.

4. Он представляет собой заменитель объекта или предмета.

5. Наименьшая единица измерения информации.

По вертикали – информация

6.Домашнее задание: § 4, стр.26 № 6,7.

Учитель: При работе над домашним заданием, вы еще раз повторите основные формулы, необходимые при нахождении количества информации, а так же еще раз повторите алгоритм перевода из одной единицы измерения информации в другую.

Урок информатики «Измерение информации»

Информатика

Презентации

RAR

28.03.2014

1465

Информатика

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Агишева Тамара Андреевна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 1465
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1465
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Агишева Тамара Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.