Сценарий мастер-класса внеклассного мероприятия по народным танцам Англии, Шотландии Тема: «Кельтская вечеринка»

Предпросмотр материала:

Министерство образования и науки Республики Хакасия Автономное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Саяногорский политехнический техникум»

Сценарий мастер-класса

внеклассного мероприятия

по народным танцам Англии, Шотландии

Тема: «Кельтская вечеринка»

Преподаватель английского языка:

Филиппова Жанна Александровна

г. Саяногорск, 2014

Актуальность: В соответствии с государственным стандартом необходимо формировать социокултьтурную компетенцию-готовность и способность обучающихся строить межкультурное общение на основе знания культуры народа страны изучаемого языка, его традиций и обычаев. Традиция – это то, что передается. Если обычай как понятие вбирает в себя этическую сторону, то традиция или традиционность как ведущий признак фольклора объясняются как сохранение, бережное отношение и передача последующим поколениям навыков, умений, норм поведения. Этнокультурное образование обладает огромным педагогическим потенциалом в формировании у обучающихся этнической идентичности, толерантности, культуры межнационального общения, в профилактике межнациональных конфликтов.

На базе АГОУ СПО «Саяногорский политехнический техникум» работает экспериментальная площадка ГАОУ РХ ДПО «ХАКИРОиПК» по теме «Внедрение проектной технологии в образовательный процесс как средство повышения качества профессионального образования». В рамках программы площадки был разработан и реализуется проект для внеклассной работы по английскому языку «Страноведение англоговорящих стран», который имеет несколько направлений.

Метод представления педагогического опыта: творческий проект «Кельтская вечеринка».

Цель мастер-класса: создание предметно-развивающей среды для мотивации студентов к изучению английского языка посредством обучения народным танцам Шотландии, Англии.

Задачи мастер-класса:

-погружение в культуру двух народов через танец;

-самореализация через приобщение к различным видам деятельности;

-формирование мотивации изучения иностранного языка через создание у детей положительного эмоционального психологического настроя.

Диагностика экспериментальных групп 22 СС, 72 СМ: Нежелание студентов учить теоретические основы английского языка и узкий кругозор в отношении реалий англоговорящих стран, т.е. проблемная ситуация в изучении материала без практических навыков и планов на будущее.

Краткое обоснование основных идей мастер-класса:

1.Внеклассное мероприятие «Кельтская вечеринка» представляет собой инновацию в изучении английского языка - английский с использованием танцев. Танцевальный английский способствует полноценному развитию личности, так как танцы и движения помогают развить координацию, музыкальный слух, чувство ритма, способствуют формированию правильной осанки, поддержанию физической формы и ведению здорового образа жизни.

2.Также танцевальный английский развивает у студентов произвольное внимание, повышает мотивацию к деятельности.

3.Танцевальный английский помогает студентам развить положительное отношение к английскому языку в дальнейшем.

4.Кроме всего прочего, студенты выделяют общее и специфическое, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям.

5.Открываются большие возможности в организации совместной познавательной деятельности студентов, педагогов.

6.Через приобщение к культурному наследию другой страны происходит самореализация скрытых талантов студентов.

7.Приглашение специалистов, а именно участников группы любителей старинного танца Саяногорского клуба исторической реконструкции показывает, что не только преподаватель заинтересован в представлении и изучении культурного наследия англоговорящих стран, а в нашем небольшом городке есть люди, кому интересна культура этих стран.

Описание достижений в опыте работы преподавателя: творческий проект «Кельтская вечеринка» был запущен в апреле 2013 года. Было проведено 6 мастер-классов по танцам, проведен вечер, в программе которого студенты танцевали народные танцы, читали стихи английских авторов, играли в народные игры, обучались основам фехтования двуручным мечом. Вышла статья в газете «Твоя среда» от 08.05.2013 № 19 (681) «Студенты СПТ побывали на кельтском Белтайне».

Доказательство результативности деятельности студентов, свидетельствующие об эффективности использования педагогической технологии:

1.Повысились успеваемость и качество обучения в группах в сравнении с входным контролем 1 курса 2013 года.

2.Увеличился процент посещаемости занятий английского языка, посещение на конец 2013 года 94%.

3.Студенты групп 22 СС, 72 СМ 100 % приняли участие в других проектах в рамках «Страноведения англоговорящих стран».

Описание системы занятий в режиме эффективной педагогической технологии:

Творческий проект по английскому языку «Кельтская вечеринка» проводится 1 раз в семестр. Подготовительный этап включает проведение мастер-классов по танцам не менее 5 раз.

Технологическая карта мастер-класса внеклассного мероприятия по народным танцам

Англии, Шотландии тема: «Кельтская вечеринка»

Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Методы обучения. Элементы педагогических технологий	УУД
1.Организа-ционный Этап включения в учебную деятельность.	5 мин	Учитель говорит об актуальности мастер-класса, ставит цели, задачи мастер-класса, представляет приглашенных специалистов - руководителей группы любителей старинного танца Саяногорского клуба исторической реконструкции.	Ученики слушают объяснение учителя об актуализации, мотивации мастер-класса.	Информационно-развивающий метод.	Личностные УУД: -создание нужного психологического микроклимата; -самооценка на основе успешной учебной деятельности. Регулятивные УУД: - целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно. Познавательные УУД: - общеучебные умения; - логические действия. Коммуникативные УУД: - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия; управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка действий партнера.
2. Основной	30 мин
Этап включения в целенаправленное действие.	3 мин	Учитель начинает занятие с разминки.	Ученики повторяют простые движения, позволяющие разогреть мышцы.	Репродуктивный метод.
Этап усвоения новых знаний.	7 мин	Учитель показывает отдельные элементы, которые включены в танцы.	Ученики разбиваются на пары, повторяют элементы танцев.	Активные методы обучения. Элементы развивающей и личностно-ориентированной технологий.
	3 мин	Учитель показывает танцевальные сеты.	Ученики в парах шаг за шагом запоминают движения и порядок их следования.
	10 мин	Учитель организует учеников для финального исполнения танцев под музыку.	Ученики исполняют танцы под музыку: «Шотландская джига», «Шотландский круговой».
3.Заключи-тельный	5 мин
Рефлексия	5 мин	Учитель подводит итог мастер-класса: соотносит цели и задачи мастер-класса, поставленные в начале занятия и результат, полученный в ходе обучения танцам.	Ученики оценивают свой вклад в достижение поставленной в начале занятия цели, свою активность и эффективность работы.

Краткое описание материала

В соответствии с государственным стандартом необходимо формировать социокултьтурную компетенцию-готовность и способность обучающихся строить межкультурное общение на основе знания культуры народа страны изучаемого языка, его традиций и обычаев. Традиция – это то, что передается. Если обычай как понятие вбирает в себя этическую сторону, то традиция или традиционность как ведущий признак фольклора объясняются как сохранение, бережное отношение и передача последующим поколениям навыков, умений, норм поведения. Этнокультурное образование обладает огромным педагогическим потенциалом в формировании у обучающихся этнической идентичности, толерантности, культуры межнационального общения, в профилактике межнациональных конфликтов.

Сценарий мастер-класса внеклассного мероприятия по народным танцам Англии, Шотландии Тема: «Кельтская вечеринка»

Иностранные языки

Конспекты

DOCX

28.03.2014

1658

Иностранные языки

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Филиппова Жанна Александровна

преподаватель английского языка

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 1579
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1579
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Жанна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.